[Breanna Lungo-Koehn]: مساء الخير الجميع. لجنة مدرسة ميدفورد ، 14 يونيو ، 2021 ، هوارد ألدن ميموريال تشامبرز ، قاعة مدينة ميدفورد. اجتماع منتظم ، 6.30 مساءً في هذا الاجتماع ، يجوز لأفراد الجمهور الذين يرغبون في الاستماع أو مشاهدة الاجتماع القيام بذلك عن طريق الوصول إلى رابط الاجتماع الوارد هنا. سننشر في مدينة ميدفورد أو ميدفورد للوسائط المجتمعية تسجيلًا صوتيًا أو فيديوًا أو سجلًا أو سجلًا شاملاً من الإجراءات في أقرب وقت ممكن. بعد الاجتماع. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن تقديم الأسئلة أو التعليقات خلال الاجتماع عن طريق إرسال بريد إلكتروني إلى MedfordSC على medford.k12.ma.us. يجب أن يتضمن إرسال المعلومات التالية ، اسمك الأول والأخير ، عنوان شارع Medford الخاص بك ، سؤالك أو تعليقك. يمكنك الاتصال باستخدام الرقم 1929-205-6099. الرجاء إدخال معرف الاجتماع عند المطالبة 939-6008 9 ، 8 ، 3 ، 7. مكالمة لفة من فضلك.
[Melanie McLaughlin]: عضو غراهام. هنا. العضو كريتز. هنا. عضو ماكلولين. هنا. عضو Mustone.
[Breanna Lungo-Koehn]: هنا.
[Melanie McLaughlin]: عضو روسو. رب. العضو فان دير كلوت. حاضر. العمدة لانجر-كيرن.
[Breanna Lungo-Koehn]: حاضر. 7 الحاضر ، 0 غائب. إذا كان بإمكاننا جميعًا الارتقاء لتحية العلم.
[Mea Quinn Mustone]: أتعهد بالولاء لعلم الولايات المتحدة الأمريكية ، والجمهورية التي تقف عليها ، أمة واحدة ، تحت الله ، غير قابلة للتجزئة ، مع الحرية والعدالة للجميع.
[Breanna Lungo-Koehn]: Covid-19 تحديث الصحة العامة ومدرسة Medford العامة Covid-19 ملخص وتحديث. مدير الخدمات الصحية ، السيدة توني راي. سيقوم السيد جوردون بتحويل ذلك لك الآن.
[Toni Wray]: عمدة مساء الخير ، المشرف وأعضاء لجنة المدرسة. استمر الكثير خلال عامنا من الاختبارات Covid ، لذا سأحاول أن أكون مستقيمة قدر الإمكان. مدارس ميدفورد العامة بالشراكة مع نفذت جامعة تافتس ومجلس الصحة في ميدفورد والعمدة Lungo-Koehn برنامجًا قويًا للاختبار للمراقبة Covid-19 يبدأ في خريف عام 2020 واستمراره حتى يونيو من عام 2021. تم مشاركة الدعم المالي للبرنامج من قبل جامعة تافتس ومدينة ميدفورد باستخدام تمويل الحافز وتمويل التحفيز. تطورت نموذج البرنامج مع انتقالنا خلال العام الدراسي. بدءًا من استخدام اختبارات PCR الفردية والانتقال إلى الاختبارات المجمعة. جدول زمني. بدأ فحص Covid-19 باستخدام اختبارات PCR الفردية في سبتمبر لمعلمي الاحتياجات العالية وطلاب MEEP الذين كانوا يعودون إلى التدريس الشخصي. تم توفير دعم الاختبار من قبل Armstrong Ambulance ومجلس Medford للصحة. وكانت الاختبارات تدار في البداية من قبل EMTs وبعد فترة وجيزة انتقلنا إلى طريقة swab ذاتية. بدأ توظيف نماذج موافقة الطلاب في منتصف نوفمبر ، وبدأنا في تدريب الممرضات في المدارس. تم إجراء زيارات الموقع لجميع المدارس ، وتم تحديد موقع اختبار في كل مدرسة تلبية مجلس المتطلبات الصحية. بدأ البرنامج في اختبار الطلاب في 30 نوفمبر 2020 ، وما زلنا شاركنا في Armstrong Ambulance EMTS ، لكن هذه المرة انضمت ممرضات المدرسة إلى إدارة الاختبارات. قامت الممرضات بتدريس الطلاب في الصفوف من الساعة السادسة إلى الثامنة إلى المسحة الذاتية ، وتم مسح الطلاب في الصفوف قبل الروضة إلى خمسة من قبل الموظفين. بدأ اختبار طلاب المدارس الثانوية في يناير قبل عودة استراحة ديسمبر. وتم تعليم جميع الطلاب في المدرسة الثانوية للمسحة الذاتية. بينما نتطلع إلى الاختبارات الواسعة للمنطقة ، كان من الواضح أن تكلفة تشغيل البرنامج ستكون باهظة. لذلك درسنا العديد من تدابير توفير التكاليف. ونفذها في النهاية ، بما في ذلك الانتقال إلى الاختبارات المجمعة واستخدام الممرضات المدارس لإدارة الاختبارات. كانت المفاوضات مع كلية التمريض بجامعة نورث إيسترن مثمرة للغاية. سيوفر ميدفورد الموضع السريري لـ 76 من كبار طلاب التمريض ، والذين سيوفرون في المقابل دعمًا للاختبار لممرضات المدارس. في فبراير ، انتقل برنامج المراقبة إلى طريقة الاختبار المجمعة. تم اختبار أعضاء المجمعات الإيجابية ، مما يعني أنهم تلقوا اختبارًا سريعًا واختبار PCR فردي في اليوم التالي. تمكنت ممرضات المدارس من الاختبار ، واختبار الانعكاس ، وتتبع الاتصال ، وتعليم الموظفين والطلاب وأولياء الأمور ، وجميع إدارة حالات المتابعة. ملخص موجز للأرقام. بين سبتمبر و 20 ديسمبر من عام 2020 ، أجرينا 14،571 اختبارات PCR الفردية. 62 من تلك الاختبارات كانت إيجابية ، تم ترميز 247 كـ TNP أو اختبار لم يتم إجراؤه ، وكانت اختبارات 61 PCR غير صالحة. كان لا بد من تكرار هذه الاختبارات للحصول على نتائج دقيقة. بين 22 ديسمبر و 10 يونيو 2021 ، تم الانتهاء من 8،896 اختبارات PCR الفردية ، و 8،624 كانت سلبية ، و 53 كانت إيجابية ، و 219 لم يتم إجراء اختبار. بالنسبة للاختبارات المجمعة ، قمنا باختبار 6،019 حمامات سباحة ، و 5،954 حمامات سباحة كانت سلبية ، و 32 حمامات سباحة إيجابية ، و 33 لم يتم إجراء اختبار. عندما تنهار أو فتح المجمعات لحساب عدد الأفراد الذين تم اختبارهم ، قمنا باختبار 58،823 فردًا. إنه الكثير من العمل. 58،210 كانت سلبية ، 317 كانت إيجابية ، و 296 لم يتم إجراء اختبار. في الختام ، افترضت الممرضات في المدارس دور التمريض في الصحة العامة ، حتى مع الحفاظ على مسؤوليات ممرضات الممرضة التقليدية. تم تحديد حالات COVID-19 الإيجابية في وقت مبكر ، مما دفع العزلة ، وتتبع الاتصال ، وحجر الحجر الصحي للأفراد المكشوفين. ظل معدل الإيجابية في المئة منخفضًا للغاية ، حيث يتراوح من 0.01 إلى 1 ٪ ، اعتمادًا على المكان الذي كنا فيه في العام الدراسي. يمكن إدارة اختبار Covid-19 للمراقبة بكفاءة في إعداد المدرسة بطريقة مستدامة من خلال برنامج اختبار مجمع. تفخر مدارس ميدفورد العامة بالشراكات المتعددة التخصصات التي غرست الثقة في ظروف الصحة العامة مع البيئة المدرسية وتقليل الاضطراب إلى اليوم التعليمي إلى ما يقرب من أربع إلى ست دقائق لكل وقت. الذي كنا سعداء للغاية بأننا لم نتعطل من الطلاب في يومهم التعليمي. أخيرًا ، أود أن أشكر العمدة ، المشرف ، مساعد المشرف ديفيد مورفي ، ماريان أوكونور من مجلس إدارة الصحة ، كريس سيدوري وكارين جاريانو من جامعة تافتس ، شركة Armstrong Ambulance Company ، كلية التمريض بجامعة نورث إيسترن ، كيم مايلز ، ثم ممرضات المدرسة.
[David Murphy]: السيدة راي ، لدينا مفاجأة لك ، وسأسلمها إلى يا إلهي ، أعضاء عمدة عمدة المساء ، في لجنة المدارس ، عندما أعلنت المخرج راي تقاعدها في وقت سابق من هذا العام ، كانت واضحة جدًا لأنها لا تريد أي احتفالات أكثر أو روعة. كان العمل الذي قامت به في منطقتنا ، خاصة على مدار العام الماضي ، فريدًا حقًا ، والأثر الذي أحدثته ، سواء في الحفاظ على أمان الناس أو في غرس الثقة في أننا سنكون آمنين. لدينا سلسلة من العروض التقديمية ، ونفهم أن هناك أجندة يتعين علينا الوصول إليها لاحقًا هذا المساء ، بدءًا من شهادة هدية للمخرج راي وزوجها للاستمتاع عندما يغادرون الاجتماع بعد هذا العنصر الأول في جدول الأعمال. عرضنا التالي نيابة عن مساعد مدير المجتمع في المدرسة الابتدائية ، سوزان جالوسي.
[Suzanne Galusi]: حسنًا ، لذلك أعلم أننا جميعًا سنردد نفس المشاعر عندما يتعلق الأمر بتوني ، لكنني أريد فقط أن أقول قيادتها ، لقد تم قياسها ومدروسة ومتعاون للغاية وتعاوني. وبصفتها مديرة وفي هذا الدور الجديد هذا العام ، فقد كان من دواعي سروري المطلق أن تكون قادرًا على العمل معها. هذا حلو ومر للغاية لأننا سعداء للغاية لتوني ، ولكن حزين للغاية بالنسبة لنا. لذلك هذه حقيبة تقاعد صغيرة من العلاجات للصيف مع بعض البطاقات من الطلاب الابتدائيين. أوه ، كم هو حلو.
[Toni Wray]: شكرًا لك.
[David Murphy]: آنسة. يرغب بوين ، مدير خدمات التلميذ لدينا ، وماريانا أوكونور ، مديرة الصحة العامة للمدينة ، في معالجتها الليلة.
[Joan Bowen]: لذا ، توني ، نيابة عن جميع طلاب ED الخاصين في المجتمع ، كل العمل الذي قمت به ، كان من شائل الشرف أن أعمل معك وسأفتقدك ونتمنى لك التوفيق في عطلتك وتقاعدك.
[Melanie McLaughlin]: التقينا اليوم في المدرسة الصيفية وكان من الصعب حقًا قول أي شيء ، لكننا فعلنا ذلك. لذلك كتبت ، وسأكون مختصرة ، لكن علي ، توني. شكرًا لك ، المشرف و Dave والإدارة لإدراجهم في هذا ، لأنني سعيد حقًا بالتعرف على قيادتك ، وعملك الشاق ، وتفانيك في قسم الموظفين وطلاب مدرسة Medford بمناسبة تقاعدك المكتسب جيدًا. قبل ست سنوات ، أصبحنا زملاء في حماية صحة ورفاهية مجتمع مدارس ميدفورد. سواء كان ذلك يجتمع كجزء من اللجنة الاستشارية للصحة المدرسية ، فإن تنفيذ استطلاعات سلوك مخاطر الشباب ، ومعالجة قضايا الصحة السلوكية والعقلية التي تواجه طلابنا. تتذكر كل العمل في أزمة الصحة العامة؟ كنا نظن أن ذلك كان يمثل تحديًا. ثم جاء كوفيد. انتقلت على الفور من أن تكون زميلي إلى أن أكون شريكي. لقد قفزت مع تتبع الاتصال وعرضت موظفيك للمساعدة من اليوم الأول. اجتماعات مترية ، إعادة فتح خطط للاختبار ، سرعان ما أصبحنا مرتبطين بالورك. إن قيادتك ، ودعمكم ، ومحاميك في المناصب الصعبة لن يتم نسيانه أبدًا. الأهم من ذلك كله ، الاجتماعات العديدة في الصباح الباكر والمكالمات الهاتفية في وقت متأخر من الليل حيث كنت في كثير من الأحيان بحاجة إلى صديق للتنفيس إليه وكنت دائمًا هناك وأصبح شريكي صديقي. لا أستطيع أن أشكرك بما فيه الكفاية. عندما كنت أتردد ، كنت دائمًا ما تثيرني في العلم والبيانات والحقائق. لذلك في الختام الآن ، أريد فقط أن أذكر شيئًا ما لا يزال في ذهني. في واحدة من العديد من مكالمات صباح السبت المبكر للغاية فيما يتعلق باختبار نتائج الاختبار ، أتذكر الاتصال بك بينما كنت لا أزال في بيجاما ، ونظر إلى النتائج القادمة. لقد التقطت الهاتف وقلت ، اسمحوا لي أن أتصل بك مرة أخرى في دقيقتين. أنا فقط أتحقق من متجر البقالة. أتذكر التفكير ، واو ، إنها مذهلة. وأنت. استمتع بالتقاعد الخاص بك. ستكون رائعا في هذا. مبروك.
[Ron Giovino]: توني ، الدكتور كوشينغ لديه عرض تقديمي من مدرستنا الثانوية
[Peter Cushing]: ممرضة وري ، ليس هناك الكثير مما يمكن قول أنه لم يقال بالفعل ، لكنني سأحاول. نيابة عن مدارس ميدفورد الثانوية ، التي فرضت على ألعاب القوى ، وحفلاتها ، والتخرج ، والعديد من الأحداث الأخرى ضرائب عليك ومجلس الصحة العامة في ميدفورد ، هذا رمز صغير من امتناننا. ويجب أن أقول لأي وجميع الطلاب وأولياء الأمور يراقبون ، كل تلك الأحداث التي تمكنا من سحبها كانت قادرة على الانسحاب بسبب توجيه الممرضة راي ، وعملها الدؤوب نيابة عن طلابنا لإجراء اختبار الطلاب ، للتأكد من أنهم كانوا يرتدون أقنعةهم ، والتأكد من أننا كنا آمنين على أساس يومي ، لتغلب على أسوأ جائحة في أكثر من 100 عام. شكرا لك ، ممرضة راي ، نيابة عن مدرسة ميدفورد الثانوية.
[David Murphy]: قبل الاستماع من فريق توني ، أريد فقط أن أقول أنه لم يكن هناك اجتماع لم يكن لدينا في مكان ما إذا كان يختبر الاختبار أو الاستجابة لحالات الطوارئ ، فإن أكثر الامتناع عن الفم هو أن يخرج من فم توني هو الامتنان الذي شعرت به لفريقها ، وقوة هذا الفريق ، والموهبة في ذلك الفريق ، سواء كان ذلك في مكتب ممرضة المدرسة أو في بعض الأحيان على الطريق للاستجابة للمدرسة العكسيات المختلفة.
[Ron Giovino]: وفريق ممرضة المدرسة هنا لتقديم هذا العرض التقديمي.
[Paulette Van der Kloot]: مهلا ، توني ، لقد كتبت هذا المقال. إنه لك. شكراً جزيلاً. لقد مر عام. أنا أعمل مع توني ولورانس. تابعتها في إحدى المدارس ، وتبعتها هنا. وأنا سعيد للغاية لأنني فعلت. نحن نقدر كل ما فعلته من أجلنا. أنت دائمًا هناك للرد على الهاتف وإرشادنا من خلال جميع المشكلات المعقدة التي واجهناها. نحن حقا نقدر كل شيء ، توني. سنفتقدك. شكرا لك على توجيهنا من خلال جائحة بلا هوادة.
[Yeager]: بالكاد. لذلك ، توني ، نيابة عن فريق المكتب المركزي ،
[David Murphy]: وصلنا إلى فكرتين للتعرف عليك. كان الأول هو تصطف جميع أصدقائك وعائلتك وزملاؤك ، واطلب منك أن تعطينا كل مسحة واحدة في الأنف الاحتفالية. وقد تم التصويت عليها. لذا بدلاً من ذلك ، نقدم لك ، وأراهن أن هذه هي المرة الوحيدة التي قدمت فيها هذا كهدية. هذه في أقنعة N95 برونزي. كما أنها لماذا تنبعث رائحة قاعة مؤتمرات المشرف مثل الطلاء بالرش. لأننا نعرف الكثير عن غرفة إريك. لقد فتحنا النوافذ. سنكون بخير. وقراءة النقش فقط ، الممرضة توني راي ، MSRN ، NCSN ، مدارس ميدفورد العامة ، 0.01 إلى 1 ٪ الإيجابية ، اعتمادا على الأسبوع. 100 ٪ من موستانج ممتنة ، لذلك. شكرًا لك. لدينا بعض العروض التقديمية من لجنة المدرسة والعمدة والمشرف كذلك.
[Toni Wray]: أردت مدافع إيرلندي.
[Breanna Lungo-Koehn]: العضو كريتز؟ ربما يمكنك التحدث إلى الميكروفون ، العضو فان دير كلوت ، من فضلك؟
[Paulette Van der Kloot]: كاثي وأنا يشرفني أن أقدم لكم من مجلس النواب. سواء كان ذلك معروفًا للجميع ، يقدم مجلس النواب في ولاية ماساتشوستس من أخلاق التهاني إلى توني راي تقديراً لسنواتك المتفانية والممتازة للمدارس العامة في ميدفورد. تمد العضوية بأكملها أطيب تمنياتها وتعبر عن الأمل في Future Good Fortune والنجاح المستمر في جميع المساعي. بالنظر إلى هذا اليوم الرابع عشر من يونيو ، 2021 قام روبرت ليو شون بتشويه كريستين باربر وبول دوناتو توني ، أريد فقط أن آخذ ثانية لأقولها بالإضافة إلى هذه الكلمات ، لقد كنت لا تقدر بثمن. إنه لأمر رائع أن ترى فريقك بأكمله هنا أيضًا. وأود أن أعرب عن شكرنا لكل واحد منكم أيضًا ، لأن هذا ما يريده توني. حتى توني ، شكرا لك. شكرا جزيلا لك. شكرا لك على كل عملك حتى الوباء. ثم أشكركم على الحصول علينا عبر الوباء. عمل توني بلا كلل. عملت في عطلات نهاية الأسبوع على مدار الساعة للتأكد من أن طلابنا ومعلمينا كانوا آمنين. شكراً جزيلاً.
[Kathy Kreatz]: نعم. شكراً جزيلاً. شكرا جزيلا لك على كل ما فعلته. لقد كنت رائعًا لجميع الطلاب والموظفين والمجتمع. أنت مجرد شخص رائع ومدهش. أتمنى لك التوفيق في التقاعد. الأفضل. شكراً جزيلاً.
[Breanna Lungo-Koehn]: عضو غراهام؟
[Jenny Graham]: لا أعرف إلى أي مدى يجب أن نقول ، لكن الحاكم يود أن يخبرك ، نيابة عن مواطني كومنولث ماساتشوستس ، يسرني أن أشرح عليك استشهاد بهذا الحاكم تقديراً للسنوات الثماني الخاصة بك من الخدمة المتميزة والمتفانية كمدير للخدمات الصحية في المدارس العامة في ميدفورد.
[Paul Ruseau]: أعتقد أن هناك منافسة في Statehouse لحجم المستندات. لذا فإن الكومنولث في ولاية ماساتشوستس في مجلس الشيوخ الاستشهاد ، سواء كان من المعروف أن مجلس الشيوخ في ولاية ماساتشوستس يمتد بموجب هذا تهانينا إلى توني راي تقديراً لتفانيك ودعمك للطلاب والموظفين وعائلات المدارس العامة للمترو. وإذا كان من المعروف أيضًا أن مجلس الشيوخ في ولاية ماساتشوستس يمتد أطيب تمنياته لتحقيق النجاح المستمر أن يكون هذا الاقتباس وقعه رئيس مجلس الشيوخ على النحو الواجب ، ونسخة من قبل كاتب مجلس الشيوخ. وقعه رئيس مجلس الشيوخ ، كارين سبلكا ، كاتب مجلس الشيوخ ، مايكل هيرلي ، يجب أن أعرف ذلك ، والسناتور بالولاية ، باتريشيا جايلين.
[Jean Nuzzo]: توني ، أردت فقط أن أضيف ذلك ، كما تعلمون ، لديك دائمًا طريقة لجعل الآباء يشعرون بالأمان أثناء رعاية أطفالهم ، وأنا أعلم ذلك.
[Melanie McLaughlin]: شخصيا لأنك كنت كريما لرعاية فتاتنا الصغيرة عندما اضطرت إلى الحصول على جثة على كرسي متحرك لمدة شهرين وموظفيك مع جروحها المفتوحة وكل شيء آخر ، جعلتنا نشعر بالثقة في تسليمها إليك. ونحن نعلم أنك تجعل كل عائلة تشعر بهذه الطريقة. وكان ذلك مميزًا حقًا. لذا شكرا جزيلا لك.
[Breanna Lungo-Koehn]: آنسة. راي ، أنت رائع جدًا عملت عضوة الكونغرس كلارك حتى استشهاد لك. لذلك كنت فقط سأقرأ ذلك إذا كنت لا تمانع. بمناسبة التقاعد الخاص بك كمدير للخدمات الصحية في مدارس ميدفورد العامة وباعتراف مساهماتك البارزة خلال جائحة Covid-19 ، تهانينا على تقاعدك. وهذا من مكتبي. إذا كنت قد أقول بضع كلمات أيضًا ، فأنا أتردد على جميع المشاعر التي قالها الجميع. لقد كنت هناك من أجلي ، لقد كنت هناك من أجل المشرف والفريق الإداري وموظفيك والسيدة أوكونور. في مجلس الصحة ، لا نعرف ما الذي كنا سنفعله بدونك. عندما أردنا إعادة الأطفال إلى المدرسة ، حققت ذلك جميعًا ، وقد حققت ذلك بأمان من أجل أولياء الأمور ، وسنكون ممتنين إلى الأبد لأن الطلاب لديهم أفضل عام يمكن أن يكون لديهم بسبب قسمك وموظفيك. شكرًا لك. من فضلك لا تعطي السيدة أوكونور أي أفكار حول التقاعد.
[Nadeen Moretti]: لكن لدي اقتباس.
[Breanna Lungo-Koehn]: سواء كان ذلك معروفًا لجميع الذين قرأوا أنني ، Breanna Lungo-Koehn ، ترسل بموجب هذا التهاني القلبية إلى Toni Wray تكريما لتقاعدك. أقدم هذا الاقتباس بأعمق الامتنان وشكرا على الفرق الذي أحدثته لمدة ثماني سنوات تقريبًا مع المنطقة ، وخاصة القيادة والتوجيه اللذين قدمتهما المنطقة في جميع أنحاء جائحة Covid-19 خلال العام الماضي ونصف في ميدفورد.
[Marice Edouard-Vincent]: أولا ، أريد أن أقول شكرا لك. شكرًا لك لا يكفي ، ولكن فقط أشكركم على خدمتك ، وإخلاصك ، وتفانيك في مدارس ميدفورد العامة. كما قيل سابقًا ، لم تكن وظيفتك من الاثنين إلى الجمعة. كان الاثنين على طول الطريق مرة أخرى إلى الاثنين طوال الطريق مرة أخرى. لقد كان سبعة أيام في الأسبوع ، حيث تلقيت النصوص في عطلات نهاية الأسبوع ، والتواصل معك ، خاصةً عندما كانت الأمور ، كما تعلمون ، عندما كنا نواجه نقاط الساخنة الصغيرة. لذا أشكرك كثيرًا على كل ذلك الوقت الذي لم تكن فيه معترف به علنًا ، لكنك كنت تقوم بالعمل لأنه كان بحاجة إلى القيام به. لذا أشكرك على ذلك. أنا سعيد جدًا برؤية طاقم التمريض الرائع هنا. المكتب المركزي والمسؤولين هنا. لقد خرجوا لدعمك وإظهار حبهم ودعمهم الحقيقيين حقًا. لدينا رمز صغير صغير أن المدرسة المهنية ، السيد فالون ، عملوا عليها. لذلك محفور بختم المدينة وتقول ، للقيادة في المرض والصحة. وبامتنان مخلص ، مدارس ميدفورد العامة ، توني ب. راي ، MS ، RN ، NCSN. أريد أيضًا أن أقول لأن الكثير من مديرينا موجودون هنا ، العام الماضي ، انتهت السنة الدراسية فجأة وبما أنني كنت هنا ، فقد اخترت مسؤولًا عن العام. في العام الماضي ، لم نتمكن من القيام بذلك. وهكذا للعام الدراسي ، الذي كان العام الماضي ، 2000 ، 19 إلى 2020. يسرني أن أعلن اليوم رسميًا أن الآنسة توني راي قد تم الاعتراف بها كمسؤول لهذا العام. وللعام الدراسي 2020-2021 ، نعم ، يتم التعرف على الآنسة توني راي مرة أخرى. لذلك سنحصل على ذلك لك. شكراً جزيلاً. شكرا لكم الجميع على الخروج. توني ، هل ترغب في الحصول على الأرض؟
[Toni Wray]: كل ما يمكنني قوله هو شكرا لك. لقد مررت مهنة طويلة في المدارس. وسبقها مهنة طويلة في المستشفى. إنني أتطلع حقًا إلى المغامرات التالية وسأكون هنا وهناك للمساعدة ، لكن. نعم. نعم ، لقد كان لدي الكثير ، كما تعلمون ، عملت مع الكثير من الأشخاص العظماء. لقد تعلمت الكثير. كما تعلمون ، قادمًا من المستشفيات ، أنت تتساءل دائمًا ، هل سيكون هذا مكانًا محفزًا للعمل؟ وقد كان. وقد تعلمت الكثير. وأنا أقدر حقًا دعم الجميع. شكرًا لك.
[Melanie McLaughlin]: عمدة ، هل يمكنني تقديم اقتراح لعطلة لمدة خمس دقائق ، حتى يتمكن الجميع من الخروج ويمكننا الذهاب إلى الحمام؟ حركة لعطلة لمدة خمس دقائق.
[Dizzo]: هل يمكنني الحصول على ثانية؟
[Melanie McLaughlin]: شكرًا لك.
[Dizzo]: أعاره العضو روسو. مكالمة لفة.
[Melanie McLaughlin]: عضو غراهام؟ العضو كريتز؟ نعم. العضو ماكلولين؟ نعم. عضو Mustone؟ العضو روسو؟ العضو فان دير كلوت؟ العمدة Lungo-Koehn؟
[Breanna Lungo-Koehn]: سبعة في الإيجابية ، الصفر في السلبية. عطلة لمدة خمس دقائق. سنعود في 7.04. سوف نتبعك.
[Ann Marie Cugno]: أوه نعم ، نعم.
[Paulette Van der Kloot]: أخذنا مكالمة لفة.
[Breanna Lungo-Koehn]: عضو Mustone.
[Mea Quinn Mustone]: نعم ، رئيس البلدية. هناك عدد من طلاب الصف السابع في التكبير ، والعلماء العالميين الذين لديهم عريضة لنا. لذلك إذا كان هناك تعليق للقواعد لجعل الطلاب في التكبير يتقدمون التماسهم.
[Breanna Lungo-Koehn]: اقتراح تعليق القواعد من قبل عضو Mustone ، معار من العضو ماكلولين. مكالمة لفة من فضلك.
[Melanie McLaughlin]: عضو غراهام. نعم. العضو كريتز. نعم. عضو ماكلولين ، نعم. عضو Mustone. نعم. عضو روسو.
[Mea Quinn Mustone]: نعم.
[Melanie McLaughlin]: العضو فان دير كلوت. نعم. العمدة Lungo-Koehn.
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم. سبعة الإيجاب ، الصفر السلبي. تمت الموافقة على الحركة. الدكتور كوشينغ هنا لتقديم. العضو فان دير كلوت.
[Paulette Van der Kloot]: قبل أن نفعل ذلك ، بعد ذلك ، ونحن نأخذ الأمور خارج النظام ، سأطلب أن ننتقل إلى العرض التقديمي اللجنة الاستشارية.
[Breanna Lungo-Koehn]: من رقم تسعة ، الأعمال القديمة ، بالتأكيد. هل هذه حركة؟ هل هذه حركة على الأرض ، معارتها؟ ثانية. ثانية. العضو ماكلولين ، مكالمة رول ، من فضلك. إذا كنت ترغب في التحدث. نعم.
[Paul Ruseau]: العضو روسو؟ لدينا العديد من العناصر الأخرى على جدول الأعمال ، بما في ذلك العناصر التي لم يصوتوا عليها الليلة ، فهذا يعني أنها ستكون سنة كاملة ، والتي لن يأكلها الأطفال في نظامنا المدرسي. هل نريد أن نأخذ ذلك في الساعة الواحدة صباحًا؟
[Paulette Van der Kloot]: عمدة ، يسعدني أن أبقى هنا للوصول إلى جدول الأعمال بأكمله ، بغض النظر عن المدى المتأخر. ولكن في غضون ذلك ، لدينا جمهور. ونحن نعرف لماذا هم هنا. لدينا مجلس استشاري. نحن نعرف لماذا نحن هنا. لقد طلبنا منهم بالفعل بلطف ، ولم يطلبوا حقًا ، ولكن جلسوا بلطف هنا لعرضنا الرائع لتوني راي. نريد أن نأخذ طلاب الصف السابع وأعتقد أنه مناسب فقط. أنا أضمن لك زميلي ، سنصل إلى كل شيء على جدول الأعمال. لا أحد سوف يندفع من هنا.
[Breanna Lungo-Koehn]: اقتراح للموافقة ، الذي أعاره العضو McLaughlin ، Roll Call. عضو روسو.
[Paul Ruseau]: أنا بخير تمامًا ، لكن إذا كان هذا يعني أننا هنا عندما تشرق الشمس ، فسوف أمسكك بها.
[Breanna Lungo-Koehn]: تمام.
[Paul Ruseau]: شكرًا لك.
[Breanna Lungo-Koehn]: لا مشكلة. مكالمة لفة من فضلك. عضو غراهام.
[Melanie McLaughlin]: نعم. أنا آسف. العضو كريتز. نعم. عضو ماكلولين. نعم. عضو Mustone. نعم. عضو روسو. نعم. العضو فاندن هويفل. نعم. العمدة Lungo-Koehn.
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم. سبعة في الإيجابية ، الصفر في السلبية. يمر الحركة. الدكتور كوشينغ.
[Peter Cushing]: لجنة المدرسة. قبل بضعة أسابيع ، تلقيت رسالة بريد إلكتروني من أحد معلمي الصف السابع في مدرسة McGlynn المتوسطة التي تجعلني على علم بالمشاريع التي كان طلابنا في برنامج العلماء العالميين يعملون عليها وشعرت أنه من المهم للغاية أن نقدم هؤلاء الطلاب إلى الأمام لك كممثلين لطلابهم. أعتقد أيضًا أنه من الرائع حقًا أن يكون لدينا مثل هذا الجمهور الكبير الليلة لكي يرى كل من ميدفورد الأشياء العظيمة التي يقوم بها طلابنا. كما ذكرنا الأسبوع الماضي في الخطة الاستراتيجية ، كل شيء يركز على تعلم الطلاب وتحسين نتائج الطلاب. لذلك ، هذا المساء ، أريد أن يسلمه ، إنهم في التكبير ، لذا حول انتباهك إلى الشاشات ، لكنني أود تسليمه إلى السيد فيلارد ، والسيد مكارثي ، والطلاب الثلاثة الذين سيقدمونهم. شكرا جزيلا لك ، وأخذها بعيدا ، السيد فيلارد ، السيد مكارثي ، وطلابنا.
[Villard]: شكرا جزيلا لك ، دكتور كوشينغ ، وشكرا لجنة المدرسة على وقتك واهتمامك. كما قال الدكتور كوشينغ ، هذا العرض التقديمي ، الرسالة التي سيقرأها الطلاب هي تتويجا برنامج للعلماء العالميين يكملون جميع طلاب الصف السابع. هذا هو العام السادس الذي يديره البرنامج ، وينتهي دائمًا في الربيع بمشروع عمل مجتمعي ، حيث يُطلب من الطلاب تصميم وإكمال مشروع يحسن مجتمعهم بطريقة ما ، ولهم تركيز بيئي بشكل عام. كان لدينا هذا العام مجموعات التقاط القمامة ، وكان لدينا أشخاص يعملون مع إعادة التدوير في الكافيتريا. لدينا مشاريع عبر الطيف ، لكن كان لدي مجموعة طموحة بشكل خاص ترغب في تقديم طلب من المدينة بعد التعرف على أزمة المناخ والتعرف على طرق مختلفة يمكن أن نورطها كمدينة. لتحسين ردنا على ذلك. لذلك أشكر الجميع على وقتك. وبدون مزيد من اللغط ، أود أن أتخلى عن Kevin و Pedro و Leila ، الموجودين هنا لقراءة الرسالة. ودعمهم ما لا يقل عن عشرة من طلابي الذين هم هنا أيضًا لدعم هذا المشروع ، سواء كانوا جزءًا من هذا المشروع أو لا. حتى كيفن ، يرجى المضي قدمًا.
[Azizi]: أعضاء لجنة مدرسة ميدفورد. نحن مجموعة من طلاب الصف السابع في مدرسة McGlynn المتوسطة ونريد اتخاذ إجراءات لأزمة المناخ.
[Oliveira]: أزمة المناخ هي قضية عالمية تسبب تغييرات في درجات الحرارة والمناخات في جميع أنحاء العالم. وهذه التغييرات تدمر النظم الإيكولوجية وتؤثر على الأرواح في كل مكان. هذا هو السبب في أننا هنا الليلة نطلب منك اتخاذ خطوة واحدة من شأنها أن تساعد على تخفيف آثارها الضارة. أزمة المناخ ناتجة عن الأنشطة البشرية مثل إزالة الغابات وحرق الوقود الأحفوري. ويشمل ذلك طرق النقل غير المستدامة من أجل تقليل المشكلات التي تسببها. علينا أن نعمل بسرعة على سن كل الحلول التي نستطيع.
[Fede]: قرر فصلنا التوصل إلى إجراء نعتقد أنه الأنسب وفعالية. أحد الإجراءات المفيدة التي نطلب منك اتخاذها هو إضافة المزيد من أجهزة شحن السيارات الكهربائية العامة في جميع أنحاء المدينة. هذا يجعل السيارة السيارات الكهربائية أسهل لامتلاكها. تم اعتبار السيارات الكهربائية فكرة جيدة من قبل والآن يتم تشجيعها أكثر من أي وقت مضى. في الآونة الأخيرة ، أعلنت شركات السيارات الكبرى مثل فورد أنها تخطط لبيع المزيد من السيارات الكهربائية. قد يكون لهذا تأثير كبير على كمية سيارات البنزين التي يتم بيعها والتكلفة وكذلك تقليل انبعاثات الغاز في البيئة.
[Azizi]: من خلال توفير المزيد من محطات الشحن للجميع ، سيكون المزيد من الأشخاص على استعداد لشراء السيارات الكهربائية. نود إضافة محطات شحن السيارات الكهربائية في جميع المدارس الابتدائية والمدارس المتوسطة وملعب هورميل. نعتقد أن هذا هو الخيار الصحيح لأنه سيساعد في جعل النقل في هذا المجال أكثر استدامة. يجب أن تنتشر محطات شحن السيارات الكهربائية في جميع أنحاء الاستراتيجي لأن كمية الأميال التي يمكنك السفر بتهمة واحدة يمكن أن تكون محدودة أكثر من سيارات البنزين. يعد امتلاك وشحن السيارات الكهربائية أكثر ملاءمة عندما تكون شواحن السيارات الكهربائية أكثر توفرًا.
[Oliveira]: تهدف ولاية ماساتشوستس إلى إتاحة محطات السيارات الكهربائية على نطاق واسع. ستمول ولاية ماساتشوستس بنسبة 100 ٪ من التكلفة التي تصل إلى 50،000 دولار لكل عنوان للأجهزة وتركيب محطات السيارات الكهربائية المملوكة للحكومة. من المهم أن يكونوا في الممتلكات العامة ويمكنهم الوصول إلى الجمهور. هذا يعني أنه يمكن أن يكون متاحًا في الكثير من المدارس والهرمونية لأنهم يفيون بهذا المطلب.
[Fede]: تحدث أزمة المناخ الآن وتستمر في المستقبل. ما لم نوحد الحلول ونسنها على الفور ، فلن نتمكن من الحصول على بيئة آمنة. تعد السيارات الكهربائية واحدة من الحلول العديدة لأزمة المناخ التي نحتاجها للترويج داخل مجتمع ميدفورد لدينا. واحدة من أفضل الطرق لجعل هذا الحل أكثر فعالية هو الانتشار محطات EV في جميع أنحاء مدينة ميدفورد. ويشمل ذلك وضعهم في المدارس. سيكون هذا أسهل لتحقيقه مما يبدو لأن حالة ولاية ماساتشوستس تدفع بنسبة 100 ٪ من تكلفة محطات EV. شكرا لك على الاستماع ونأمل أن تفكر في طلبنا.
[Breanna Lungo-Koehn]: عضو روسو.
[Yeager]: شكرًا لك.
[Paul Ruseau]: كان هذا عرضًا ممتازًا. يجب أن أعترف ، لقد صدمت تمامًا من أن ولاية ماساتشوستس لن تدفع مقابل 100 ٪. لا نحصل عادة على الكثير من الأشياء التي لا تكلفنا أي شيء قادم أمامنا. أقود سيارة كهربائية ، والتحديات المتعلقة بالشحن حقيقية للغاية. ليس لدي وقوف السيارات خارج الشارع. ليس لدي شاحن منزلي. وهي مشكلة حقيقية. بالتأكيد لا نريد أن يكون امتصاص السيارات الكهربائية فقط للأشخاص الذين يعانون من وقوف السيارات خارج الشارع المرائب. هذا لا يصف معظم سكان ميدفورد ، لذلك أنا متحمس للغاية لهذا. لدي سؤال حول السلطة. هل نقوم ببساطة بإجراء تصويت لنقول إننا نريد تثبيت واحد في كل موقف للسيارات لدينا سلطة ، في حين أن المدينة ، لا أعرف فعليًا ما الذي ينطوي عليه الأمر.
[Breanna Lungo-Koehn]: لدي تحديث من السيدة هانت ، لكن من فضلك تحدث.
[Nadeen Moretti]: قد تجيب عليه. حول هرميل فقط ، اعتقدت أن لجنة الهرمون لن تكون تحت نطاق اختصاصنا.
[Breanna Lungo-Koehn]: لا ، سيكون ذلك تحت لجنة هيرميل ، ولكن هذا هو الموقع التالي الذي يبحثون عنه. إنهم يتطلعون إلى استاد هورميل. نحن ، لدينا محطات شحن في VOC. والسيدة هانت ، وهو مدير التخطيط والاستدامة التنموي الجديد ، مهتم بالبحث في وضعه في المدارس. إنها ترغب في معرفة النسبة المئوية للمعلمين والآباء الذين سيستخدمونهم. وتريد تقييم مواقف وقوف السيارات في بعض المدارس ، لكنها سعيدة بها ، فهي تريد وضعها في جميع أنحاء المدينة. لذا فهي سعيدة بالنظر في هذا. أخبرتها أن طلاب الصف السابع سيكونون ، سيقدم لنا برنامج الباحثون الليلة. وهي متحمسة لمعرفة المزيد والنظر في رؤية أي مكان آخر يمكننا الحصول عليه ، بما في ذلك مدارسنا. لذلك ربما يمكننا إرسال اقتراح إلى العضو روسو.
[Paul Ruseau]: شكرًا لك. أرغب في تقديم طلب ، أولاً ، وقبل كل شيء ، سيكون من المفيد ، نحصل على بريد إلكتروني أو شيء ما ما إذا كان هذا البرنامج ينتهي أم لا ، إذا كان هناك تاريخ انتهاء صلاحية ، فما هو عليه ، لأنني أعتقد أن هذا سيؤثر على الإلحاح الذي نريد الاستفادة منه. إذا لم تنتهي صلاحيتها خلال فصل الصيف أو شيء من هذا القبيل ، فأعتقد أن التخطيط أكثر قليلاً أمر منطقي. لكنني بالتأكيد سأقوم بالاقتراح لتركيب شاحن سيارة كهربائي واحد على الأقل في كل منطقة لوقوف السيارات في مدرسة عامة. أعني ، يمكننا تقييم ما إذا كان هذا يكفي ، ولكن ، كما تعلمون ، المعلمون والموظفون الذين يفكرون في شراء مركبة جديدة ، والتحامي في العمل هو المكان الذي كنت أتحمله دائمًا. ثم عندما ضرب الوباء ولم أستطع الذهاب إلى العمل ، كانت مشكلة حقيقية ، لكن معلمينا ما زالوا يأتون للعمل. وهكذا أعتقد أن إخراج ذلك من المعادلة بالنسبة لهم عندما يقررون ما إذا كان سيتم شراء مركبة جديدة أمرًا بالغ الأهمية. لذلك أود أن أقوم بتثبيت واحد لكل مبنى داخل حدود لا أعرف القانون أو أي شيء تم سداده.
[Breanna Lungo-Koehn]: حركة ... العضو فان دير كلوت؟
[Paulette Van der Kloot]: نعم. الشيء الوحيد هو ، لقد تساءلت عما إذا كان ينبغي علينا تحديد واحدة ، لأنه إذا كان هناك واحد أو أكثر ، أو لأنه في بعض الأحيان إذا كنت تضع واحدة ، فقد لا يكون ذلك في الثانية. لذلك لا أريد أن أقصرها.
[Breanna Lungo-Koehn]: واحد لديه اثنين من الحاكم شحن. أوه ، لذلك فرضت سيارتين. لقد بدأت للتو وقوف السيارات محدودة في بعض المدارس. لذلك سنقوم بتقييم الاقتراح القانوني. أعاره العضو فان دير كلوت. مكالمة لفة.
[Melanie McLaughlin]: عضو غراهام. نعم. العضو كريتز. نعم. عضو ماكلولين. نعم. عضو Mustone. نعم. عضو روسو.
[Paul Ruseau]: نعم.
[Melanie McLaughlin]: العضو فان دير كلوت.
[Paulette Van der Kloot]: نعم.
[Melanie McLaughlin]: العمدة Lungo-Koehn.
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم. سبعة في الإيجابية ، الصفر في السلبية. شكرا جزيلا لطلابنا السابع. كان هذا عرضًا رائعًا.
[Yeager]: فخور جدا بك.
[Breanna Lungo-Koehn]: قبل أن أتصل بالعنصر التالي ، أريد فقط أن أترك أي مكبر صوت يرغب في التحدث يعرف فقط أن يقوم باسمك وعنوانك للسجل. إذا كنت ترغب في المشاركة من خلال Zoom ، نطلب منك استخدام وظيفة اليد المرفوعة. سيكون الدكتور إدوارد فنسنت على الكمبيوتر المحمول لمعرفة من يريد المشاركة في التكبير. إذا كنت حاضرًا ، فيمكنك فقط تشكيل خط كما ستفعل في أي اجتماع لمجلس المدينة. لدينا أيضًا 27 رسالة بريد إلكتروني قد تم تلخيصها وقراءة السجل بأفضل ما يمكن من خلال الملخص. سنأخذ على الأرجح ثلاثة أشخاص حاضرين ، وبعد ذلك سنذهب إلى التكبير ، وبعد ذلك سأقوم بتسليمه إليك ، السيدة Finch-Klute ، وسوف نأخذها بالترتيب. وهذا بوضوح بعد العرض التقديمي. يمكن لكل عضو التحدث على هذا مرة واحدة لمدة تصل إلى ثلاث دقائق. لدينا ملكة جمال Evangelista الذي يحتفظ بالوقت هنا. سنستمر في ذلك لأن 27 زائد عبر الإنترنت بالإضافة إلى هنا لدينا عدة ساعات أمامنا. أنا متأكد من أنني أطلب من الجميع فقط أن يكونوا محترمين. لا يوجد اسم يدعو اليمين. إذا حدث ذلك ، فسيتعين علي إغلاق الميكروفون حيث سأحاول حقًا أن أحترم. لدينا ثلاثة خيارات مذهلة لإعادة تسمية مدرسة كولومبوس ونأمل في إنجاز هذه المهمة الليلة. عمدة.
[Melanie McLaughlin]: عمدة.
[Breanna Lungo-Koehn]: عضو روسو ، ثم العضو ماكلولين.
[Paul Ruseau]: أود فقط ، أعتقد أنه سيكون من الجيد أيضًا تذكير الكثير من الأطفال ، وخاصة طلاب كولومبوس. أعتقد أنهم جميعًا ملتصقون على أجهزة التلفزيون الخاصة بهم.
[Breanna Lungo-Koehn]: قد يكون هناك طلاب يشاهدون. نعم. لذا نعم ، من فضلك. شكرًا لك. عضو ماكلولين. أنا كل شيء. شكرًا لك. حسنًا ، هذا هو رقم تسعة تحت عرض الأعمال القديم من قبل اللجنة الاستشارية لإعادة تسمية مدرسة كولومبوس الابتدائية تليها تصويت من قبل أعضاء لجنة المدرسة لاختيار الاسم الجديد. سأقوم بتسليمه إلى كرسينا ، السيد جيم ليستر. ها نحن.
[SPEAKER_48]: سوف يتحول.
[Breanna Lungo-Koehn]: وأعتقد أنه قبل أن تبدأ ، شكر أنت بحاجة إلى الخروج إليكم ، السيد Lister ، وكذلك أعضاء اللجنة الاستشارية العشرين الذين قضوا ساعات لا حصر لها في الشهر الماضي والشهر والنصف وجميع عملك الشاق. لذلك نحن حقا نقدر ذلك. شكرًا لك.
[Jim Lister]: حسنًا. شكرًا لك. شكرا لك يا رئيس بلدية. شكرا لك ، المشرف ، أعضاء لجنة المدرسة. لقد اخترنا رون جيوفينو للقيام بماكسينا الليلة لعرضنا التقديمي. تمام.
[Breanna Lungo-Koehn]: السيد جيفينو ، شكرا لك. مجرد اسم وعنوان السجل. سنبدأ الآن.
[Ron Giovino]: رون جيفينو ، 326 شارع إيست بورتر ، ميدفورد ، ماساتشوستس. سيدتي عمدة ، المشرف ، أعضاء لجنة المدرسة ، مساء الخير. شكرا لمنحنا هذه الفرصة لتقديم الليلة. نيابة عن اللجنة الاستشارية لإعادة تسمية مدرسة كولومبوس الابتدائية ، أود أن أقدم أعضاء المجلس الاستشاري الذين هم هنا في القاعة الليلة أو يراقبوننا على التكبير. لقد قابلت بالفعل رئيسنا ، جيم ليستر ، الدكتور كاثلين كاي ، مديرة مدرسة كولومبوس ، ثلاثة أشقاء ، الدكتور غريس بالدارا ، بول دوناتو جونيور ، جوزي دوبور ، بيث فولر ، جانيل جولان ماكنزي ، إرين جينيا ، ماثيو هافيستار ، سيث هيل ، لور ليروي ليفليور ، باتريك ماكابي ، ميليسا ميغيل ، دانييل بوتشيو ، ماريا روشا ، لورا روتولا ، كريستين سكاليس ، وكاثلين شونيسي. نحن هنا لنقدم لكم العمل الذي أنجزناه خلال الأسابيع الستة الماضية والأسماء النهائية التي ننصح بها لإعادة تسمية مدرسة كريستوفر كولومبوس. أجندتنا الليلة ، هو بيان المهمة لدينا ، وبعض المعلومات الأساسية ، وعمليتنا ، والتي ستشمل تلقي ومراجعة ، وكيف تلقينا ومراجعة التقديمات العامة ، ونقص التهمة ، والمشاركة العامة ، والمناقشة ، والاختيار النهائي ، وتوصياتنا الثلاث. أود تحويل الميكروفون إلى رئيسنا ، جيم ليستر.
[Jim Lister]: حسنًا ، مهمتنا وهدفنا ، تم اتهام اللجنة الاستشارية بمهمة اختيار ما يصل إلى ثلاثة أسماء محتملة للنظر فيها كاسم جديد لمدرسة كولومبوس الابتدائية. وشملت العملية فحص أسماء مقدمة من قبل المجتمع ، والتماس ردود الفعل من المجتمع ، وكذلك معلمي كولومبوس والطلاب ووزن القوة النسبية للتقديمات ضد المعايير التي قمنا بتطويرها. وشملت المعايير ، إمكانية أن يجمع الاسم المجتمع معًا ، وإمكانية أن يقف الاسم كنموذج يحتذى به لطلاب ميدفورد ، وإمكانية أن يمثل الاسم تاريخ مجتمع ميدفورد الفخور. حسنًا ، سيتم تنفيذ الشريحة التالية بواسطة ماريا روشا.
[Rocha]: مرحبًا ، اسمي ماريا روشا ، 3620 ميستيك فالي باركواي. لذلك بعض الخلفية. خلال اجتماع لجنة المدارس في 15 يونيو ، 2020 ، صوت أعضاء لجنة المدارس ستة إلى واحد لإعادة تسمية مدرسة كريستوفر كولومبوس بحلول الأول من يوليو 2021. في 10 مارس 2021 ، صوتت لجنة المدارس على إنشاء اللجنة الاستشارية 23 عضوًا مع المهمة المذكورة سابقًا وهدف اختيار ثلاثة أسماء حتى ثلاثة أسماء ، وتلبية المعايير الصريحة كما هو موضح في الميثاق. في 16 مارس ، تم فتح طلبات اللجنة الاستشارية وكذلك نموذج اقتراح للأسماء الجديدة للجمهور. كان الطلب مفتوحًا لمدة شهر واحد وفي 16 أبريل 2021 في الساعة 5 مساءً ، تم إغلاق كلا النموذجين. بعد 10 أيام في 26 أبريل ، تم تشكيل اللجنة الاستشارية رسميًا وتم تسمية 23 عضوًا. اجتمعت اللجنة ست مرات بين 4 مايو و 8 يونيو 2021. الشريحة التالية من فضلك. لذا فإن نموذج اقتراحات المجتمع الأصلي المفتوح في الفترة من 16 مارس إلى 16 أبريل ، استعرضت اللجنة مسح المجتمع وأنشأت قائمة تضم 66 طلبًا فريدًا من الأسماء للجنة الاستشارية للمراجعة. كما هو موضح في ميثاقنا ، كانت اللجنة الاستشارية هي فحص هذه الأسماء الـ 66 كمرشحين لإعادة تسمية المدرسة ولم تستطع النظر في أسماء خارج هذه الطلبات. في الرابع من مايو ، اعتمدت اللجنة الاستشارية قرارًا وضعه الدكتور غريس كالديرا ، حيث حددت العملية للبحث في جميع الأسماء وتقليل القائمة من القائمة الأصلية للأسماء المقترحة. كان التخفيض الأول للقائمة هو إزالة جميع الاقتراحات والاقتراحات المعيشية الحالية المقدمة بسوء نية ثم تم تعيين الأسماء المتبقية بشكل عشوائي إلى خمسة أعضاء من اللجنة لتقييم الأسماء وتسجيلها بناءً على النماذج التالية. وسيكون المقدم التالي الدكتور غريس كالديرا.
[Jean Nuzzo]: مرحبًا ، الدكتور غريس كالديرا ، 33 شارع المحافظة ، ميدفورد.
[Paulette Van der Kloot]: لذلك هذا هو نموذج التقييم الخاص بنا ، وقد استخدمته لجنتنا لتقييم أسماء التقديمات. أوجز النموذج ثلاثة معايير مختلفة. إمكانية أن يجمع الاسم المجتمع ، واثنان ، وإمكانية أن يقف الاسم كنموذج يحتذى به لطلاب Medford ، وثلاثة ، إمكانية أن يمثل الاسم تاريخ Medford Community الفخور. كان لكل واحد من المعايير نطاق تسجيل من واحد إلى أربعة ، وأربعة هي أعلى اسم يمكن أن يحصل عليه في أي فئة ، وواحدة هي أدنى درجة يجب أن يحصل عليها الاسم. وبالتالي ، فإن الدرجة العليا لأي اقتراح واحد يمكن أن يتلقوه هي 12 ، وأي اسم لديه 12 سيكون مهمًا لمجموعات متعددة من الناحية التاريخية ، وليس الاستقطاب ، والمعروف عن الأفعال الاستثنائية ، أو مشاركة المجتمع ، أو المساهمة في المجتمع مع إرث تاريخي ملحوظ من شأنه أن يتجاوز العقود الماضية ، أو إذا لم يكن الشخص ، فسيظل له أهمية تاريخية من شأنها أن تكون عقودًا تاريخية. وأخيرًا ، إذا كان شخصًا ، كانوا سيعيشون في ميدفورد بسمعة خاصة في ميدفورد ، أو إذا لم يكن شخصًا ، فسيكون لها علاقات طويلة الأمد مع ميدفورد مع تاريخ إيجابي.
[Jean Nuzzo]: الشريحة التالية.
[Paulette Van der Kloot]: عملية المشاركة العامة لدينا. بعد تسجيل جميع الأسماء ، كان من المقرر أن يتقدم أفضل 15 اسمًا بمشاركة الجمهور. ومع ذلك ، بسبب التعادل ، انتهى بنا المطاف مع أفضل 17 اسمًا للمضي قدمًا. وبعد النظر في القائمة ، أدركنا أننا قد أزالنا بطريق الخطأ اسمًا كان ينبغي النظر فيه. لذلك أضفنا هذا الاسم لمواصلة العملية ، وتركنا مع 18 اسمًا لتقديمه للجمهور. في 11 مايو ، اعتمدت اللجنة وإضفاء الطابع الرسمي على عملية كيف ينبغي أن نتلقى مدخلات عامة على هذه الأسماء الـ 18 كما هو موضح في قرار قدمه Heinrich Ginnies. وتم إنشاء لجنة فرعية لإنشاء نموذج الإدخال العام. وكان المسح مفتوحًا لمدة أسبوع واحد لجمع ردود مكتوبة على أو ضد أي من الأسماء الـ 18. تمت ترجمة المسح نفسه إلى الكريول الإسباني والهايتي والعربية والبرتغالية. كانت هناك نسخ صلبة متوفرة أيضًا في قاعة مدينة ميدفورد ومكتب المشرف. وبشكل عام ، تلقت اللجنة أكثر من 1200 استجابة عبر الإنترنت و 39 طلبًا ورقيًا. تم البحث عن أهم 18 أسماء بشكل مستقل وإنقاذه من قبل كل من أعضاء اللجنة. من خلال العملية التي سبق وصفها من قبل النموذج ، فعل جميع أعضاء اللجنة الاستشارية الـ 23. ثم تم جمع الدرجات ومتوسطها وتصنيفها كنقطة واحدة لأعضاء اللجنة للنظر فيها. ثم تقدمت اللجنة إلى الأمام لتقليل المتسابقين النهائيين إلى باستخدام عملية تم تبنيها على النحو المبين وإحضارها من قبل باتريك ماكابي ، بدأت اللجنة بقائمة من الأسماء بالترتيب الأبجدي ، وإذا ذكر أحد أعضاء اللجنة أن هذا الاسم كان الثلاثة الأولى ، فسيبقى هذا الاسم في الاعتبار. إذا لم يكن أي شخص في اللجنة قال إنه سيتضمن هذا الاسم في المراكز الثلاثة الأولى ، فقد تم إبطال هذا الاسم من القائمة. هذا قلل من القائمة الرسمية من 18 إلى 13 اسمًا ، وبعد ذلك ، تم التخلي عن كل عضو في اللجنة لمدة تصل إلى ثلاث دقائق للدفاع عن المرشح أو المرشحين الذين اعتقدوا أنه ينبغي إرساله إلى اللجنة المدرسية بناءً على أبحاثهم الخاصة ، والمدخلات العامة والمدخلات العامة. صوت كل عضو في لجنة لأحد المرشحين. وبعد تسجيل الجولة الأولى من الأصوات ، حصل ثلاثة من المرشحين فقط على تصويت. والاقتراح الذي قدمه بول دوناتو جونيور. تم صنعه أننا يجب أن نقبل هؤلاء الثلاثة فقط ونرسلهم. وقد تم تبني ذلك وكانت الأسماء الثلاثة التي تلقت الأصوات في مجلس الإدارة. وهكذا أسماءنا القليلة الأولى ، كانت هذه الأسماء الثلاثة هي Missituk و Jean Barry Sutherland و Belinda Sutton. أول الأسماء الثلاثة هنا من أجلك الليلة هي Missituk. كانت الأرض التي تجلس عليها مدينة ميدفورد مأهولة من قبل قبيلة ماساتشوستس وغيرها من الأمريكيين الأصليين منذ آلاف السنين. السكان الأصليون الذين عاشوا على الأرض يسمى نهر ميسيتوك ، مما يعني نهر المد والجزر العظيم. عندما جاء المستعمرون الإنجليز إلى المنطقة ، تم تغيير اسم النهر بكلمة إنجليزية أكثر دراية ، Mystic. لقد كان النهر مهمًا للغاية طوال تاريخ ميدفورد ، وقد تم استخدامه لصيد الأسماك وللمياه من قبل القبيلة الأصلية ، ثم من قبل المستعمرين ، وأصبحت أيضًا ضروريًا للتجارة. أصبح موضوع قصائد ، مثل ، فوق النهر وعبر الخشب ، وركوب بول ريفير. كان هذا النهر مصدرًا لفخر المجتمع لعدة قرون. نهر ميسيتوك ، كما ذكرنا سابقًا ، كان يجمع الناس معًا. لقد كان مصدرًا للطعام والماء للقبائل الأصلية وأوائل المستعمرين. أصبح بعد ذلك مكانًا سمحت لميدفورد بالمشاركة في صناعة التجارة ، كونها ميناءًا وإعداد البضائع لشحن السفن وحتى بناء السفن. نمت مدينة ميدفورد بسبب نهر الأخطاء. واليوم ، يستخدم النهر للمشي والمشي لمسافات طويلة وركوب القوارب وصيد الأسماك وغيرها من الأحداث المجتمعية المختلفة. هناك جهود واسعة النطاق جارية لمواصلة العمل لاستعادة النهر والأرض المحيطة به. وباستخدام الاسم الأمريكي الأصلي ، Misutuk ، فإننا نأخذ وقتًا لتكريم أولئك الذين كانوا يسكنون في الأصل هذه الأراضي واتخاذ خطوة للاعتراف بالماضي وكما نفعل ذلك ، ودخل في المستقبل. هذه مجرد ثلاثة ردود تلقيناها من مسح إدخال المجتمع. كان هناك الكثير من الردود الرائعة. وعلى الرغم من أن هذا لم يكن تصويتًا ، إلا أن كل هذه الردود تم استخدامها ونظرت إليها ، وقدمت اللجنة معلومات رائعة للوصول بنا إلى هذه الأسماء الثلاثة الأخيرة. هذه الاقتباسات الثلاثة هنا تجسد حقًا لماذا تعتبر Missittook تأثيرًا إيجابيًا ، وليس فقط للمدينة وطلاب المدرسة ، ولكن أيضا لبقية الأطفال في المجتمع. أعربت بعض التعليقات بأنها كانت انعكاسًا للنهر وكيف كان النهر نقطة محورية لمجتمعنا لعدة قرون. شارك الناس أيضًا أنها اعترفت بالسكان الأصليين الذين ستقدوا في الأصل هذه الأرض. كما وفرت علاقة مادية بين ماضينا وحاضرنا. وقد تمت مشاركته أيضًا أن الناس أعجبوا به لأنه لم يكن شخصًا واحدًا. ولكن بدلاً من ذلك احتفل بمساحة مشتركة وجوانب من البيئة المادية. وأخيراً ، يمثل Missittook تاريخ Medford الفخور. كما ذكرنا سابقًا ، كانت Missittook هنا قبل فترة طويلة من وجود Medford. كانت مستجمعات المياه في Missittook موطنًا للسكان الأصليين في ماساتشوستس قبل استعمار المنطقة من قبل الأوروبيين. قد يكون الاسم قد تحول إلى صوفي ، لكنه لا يقلل من دور أو قيمة نهر Missitook وما لعبه في بناء ميدفورد من خلال توفير موارد ليس فقط الطعام ، ولكن أيضًا التجارة. طواحين المد والجزر التي تعمل بالنهر والتي سمحت لعملية الذرة والتبغ والمنسوجات والخشب. كان موطن الجسر الأول فوق النهر ، مما سمح للمدينة بلعب دور رئيسي في تأسيس هذه الأمة. النهر هو أيضا موضوع القصائد والقصص المعروفة. وعلى الرغم من أن النهر قد يُعرف الآن باسم Mystic ، فإن اسم Mistituk يعطي إيماءة لأولئك الذين جاءوا أمامنا ، وتكريمهم ويعترفون بلغتهم وأوطنهم. إنه تذكير بأن تاريخ ميدفورد لم يبدأ عندما جاء الأوروبيون إلى هنا. بدأت قبل وقت طويل من وصول القوارب الأولى.
[Ron Giovino]: الاسم التالي الذي تقدمه اللجنة إلى اللجنة المدرسية هو جان باري ساذرلاند ، وهو معلم محبوب ، وقائد مجتمع ، ومدير للمدرسة الابتدائية التي نرغب في إعادة تسميتها. شارك جان بنشاط في ميدفورد لأكثر من 30 عامًا. في عام 1969 ، أصبحت معلمة في Gleason Elementary ثم انتقلت للتدريس في مدرسة Waite الابتدائية في عام 1970. كانت معلمة في وايت الابتدائية لمدة 11 عامًا في عام 1981 ، استمرت في التدريس في Dame Elementary ، حيث أصبحت فيما بعد مساعد مديرة ثم مديرة في عام 1998. في عام 2003 ، عندما افتتحت مدرسة كولومبوس الابتدائية في هيكس أفي ، أصبحت أول مديرة للسنوات الثلاث المقبلة حتى تقاعدت في عام 2006. طوال حياتها ، كانت عضوًا نشطًا في المجتمع وشاركت في عدد من جهود المجتمع بما في ذلك ، على سبيل المثال لا الحصر ، ليلة الخميس ، نادي ميدفورد ، نادي ميدفورد للسيدات. كان جان نائبًا لرئيس Medford Health Matter ، باعتباره مفيدًا في الحصول على العديد من المنح للمدينة لمكافحة التدخين دون السن القانونية والشرب وتعاطي المخدرات. شاركت في سانتا بولار إكسبريس السنوي ومهرجان ميدفورد جيلز بيلز. مثل جان ميدفورد في تبادل ثقافي مع شقيقتنا مدينتنا ، نوفيوكا ، اليابان. كان لدى جان قلب لطيف وسيذهب إلى أبعد من ذلك لطلابها. استقبلتهم وأولياء أمورهم بعناق أو مصافحة. لقد تجاوزت واجباتها في الفصل الدراسي النموذجية وقضت الوقت خلال الصيف للمساعدة في الطلاء والحفاظ على كل من مدارسها. كانت عضوًا نشطًا في المجتمع تعمل على جعل Medford مكانًا أفضل من خلال جهودها المجتمعية العديدة ، مثل حملات مكافحة التدخين ، والاهتمام بإنشاء حدائق الكلاب ، وقراءة القصص على Polar Express للمساعدة في جمع الأموال من أجل هولمارك الصحية ، والعمل على تحسين خدمات المسنين. أحد الأمثلة على ما عمل عليه جان هو منحة بقيمة 5000 دولار إلى ميدفورد للعمل ضد التدخين دون السن القانونية. كما حاربت لإغلاق متجر في شارع سالم لمدة ثلاثة أسابيع بسبب مبيعاتهم من السجائر إلى القاصرين. وكثيراً ما كانت تواجه الطلاب الذين ركضوا دراجاتهم إلى منزلها لمجرد قول مرحبًا أو حتى البقاء في زيارة أطول. جمع جان المجتمع كزوجة محبة وابنة وجار ومدرس وزعيم المجتمع. كان جان باري ساذرلاند مدافعا عاطفيا للتعليم الخاص واحتياجات أطفال ميدفورد وعائلاتهم. لعبت شهادة المجتمع دورًا مهمًا في اختيار المتسابقين الثلاثة. تلقى جان ردود فعل رائعة وردود رائعة. كان اختيار عدد قليل فقط لتسليط الضوء عليه أمرًا صعبًا للغاية. لن أقرأ من العينة الصغيرة على الشاشة. وشملت ردود الفعل لجان ، على سبيل المثال ، لم تقتصر على ، مرت الكثير من الناس جان في طريقها عبر الحياة. بالنسبة لأولئك الذين يخشون الذهاب إلى المدرسة لأول مرة ، إلى الطالب الذي كان يخشى أن يكون مجرد أن يكون في هذا البلد لأول مرة ، والذي يكتب كيف أحدث جان فرقًا كبيرًا في انتقاله إلى أمريكا. كانت هناك عروض من العديد من الطلاب الذين كتبوا أن جان لعب دورًا في قرارهم بأن يصبحوا مدرسين. أو رجال الإطفاء الذي ينسب إلى جان بمساعدته على أن يصبح الرجل هو اليوم. كتب العديد من الطلاب عن الفرق الذي أحدثه جان خلال أوقات عصيبة في حياتهم المنزلية ، أو كيف ساعدهم جان على التغلب على تحدياتهم الشخصية. وبالطبع ، فإن العديد من الردود من زملاء جان الذين تحدثوا عن قيادتها وتوجيهاتها. كان جان باري ساذرلاند بلا شك نموذجًا إيجابيًا بالنسبة لميدفورد. سوف يرتبط جان باري ساذرلاند دائمًا مع المدرسة الابتدائية في وقت قريب على Hicks Ave. كانت أول مديرة لهذا المبنى ، وبسبب ذلك ، شكلت ثقافة المدرسة ، ليس فقط للأطفال ، ولكن للمعلمين في هذا المبنى الذي لا يزال يشعر به اليوم. كانت معلمة رائعة ساعدت في خدمة المجتمع في قتالها ضد التدخين دون السن القانونية والشرب وتعاطي المخدرات. سيتم تذكر جان أيضًا لتورطها في برنامج الطعام الصيفي في ميدفورد ، والذي جلب وجبات غداء مناسبة لأولئك الذين يحتاجون حتى سن 18. كانت داعية قوي للتعليم الخاص. رحبت جان الأطفال في برامج التعليم الخاص على مستوى المدينة في مدرستها. كانت تعرف IEPs. غالبًا ما حضرت اجتماعات IEP. بالإضافة إلى ذلك ، حضرت الأسبوعية اجتماعات مع الاستشاريين ED الخاص. كان جان قائدًا ملهومًا قاده مثالًا ، وحركة ، وبناء الإجماع. إن امتلاك اسم جان باري ساذرلاند في المدرسة سيعطي أطفال ميدفورد مثالاً على شخص لم يساعد فقط في إحداث تغيير كبير في ميدفورد ، بل فعلت ذلك مباشرة من ممرات المدرسة ذاتها التي سنعيد تسميتها الليلة.
[Richard Orlando]: التالي. التالي سيكون ماريا روشا.
[Rocha]: ولدت بيليندا سوتون في عام 1713 في غرب إفريقيا ، ما هو معروف الآن باسم غانا. في عمر 12 عامًا ، تم اختطافها ، نجت من الممر الأوسط المروع ، وتم إحضارها إلى الأمريكتين لبيعها في العبودية. لقد استعبدها إسحاق رويال وعائلته لمدة 50 عامًا تقريبًا ، أولاً في أنتيغوا ، ثم في ممتلكاته في ميدفورد. على الرغم من عدم وجود صور أو صور لـ Belinda Sutton ، فإن الصورة على الشريحة من المنزل الملكي هي مفهوم لعملها في المنزل الملكي. في عام 1781 ، عندما إسحاق رويال جونيور توفي ، وعرضت بليندا حريتها وأخذتها. كامرأة حرة ، كانت تحصل على 30 رطلاً حتى لا تصبح جناحًا أو عبء ميدفورد. نظرًا لحقيقة أنها مستعبلة ، لم تتعلم Belinda أبدًا القراءة أو الكتابة ، لكنها عرفت أن لديها الحق في أن يتم رواتب ما وعدت به. قدمت التماسا للدولة ما مجموعه خمس مرات للحصول على ما كانت مستحقة. كما ذكر متحف غانا ، فإن عريضة بليندا سوتون البليغة لعام 1783 هي من بين أولى الروايات التي قامت بها امرأة أمريكية من أصل أفريقي. لقد ألهمت الشعراء والتاريخ المفتون. لقد رأى بعض المعلقين أول دعوة للحصول على تعويضات للعبودية الأمريكية. ويفتح نافذة نادرة على حياة امرأة مستعبدة في أمريكا الشمالية الاستعمارية. الشريحة التالية. تجمع Belinda Sutton المجتمع معًا كامرأة سوداء مسبحة سابقًا أُجبرت على الدخول إلى ميدفورد ، وليس من إرادتها الحرة. ومع ذلك ، كامرأة حرة ، اختارت البقاء في المنطقة. على الرغم من التجارب المروعة التي واجهتها أثناء استعبادها ، اختارت في النهاية جعل منطقة ميدفورد منزلها. إن استخدام هذا الاسم للمدرسة على Hicks Ave يعترف بدور Medford في وقت مروع في التاريخ الأمريكي ، لكنه يفعل ذلك أثناء الاحتفال بامرأة جريئة وشجاعة وملهمة. ويمكنها بلا شك أن تكون نموذجًا إيجابيًا لجميع ميدفورد. تم أخذ هذين الإجابات من العديد من ردود مسح المدخلات العامة المكتوبة لدعم Belinda Sutton. وهي تجسد حقًا سبب كونها نموذجًا يحتذى به ، ليس فقط للطلاب في المدرسة ، ولكن لجميع الأطفال في هذا المجتمع. انعكس هذه التعليقات على كيفية تمكنها من إنجاز هذه المآثر المذهلة بعد أن حرمت من امتياز التعليم ، الشخصية ، والاستقلال لفترة طويلة. تسمية مدرسة من بعدها سوف يذكر الطلاب بمدى قوة التعليم الذي يتلقونه في المبنى. تناقش الاقتباسات أيضًا كيف كانت عريضة لها عام 1783 وكيف كان هذا عملاً شجاعًا. ذكرت بعض التعليقات العامة الأخرى التي لم يتم إدراجها هنا مدى فخرهم في إخبار قصتها بأطفالهم وكيف يتم إلهامهم من أفعالها لمعالجة الظلم الذي تواجهه. إنها مصدر إلهام للأشخاص من أي عرق أو جنس أو دين لمواصلة القتال من أجل ما تؤمن به. تمثل Belinda Sutton تاريخ مجتمع Medford Community الفخور ، على الرغم من حقيقة أن الظروف التي تم إحضارها إلى هنا لم تكن كذلك. كانت مستعبلة على العقار العائلي الملكي ، والتي كانت تُعرف سابقًا باسم Ten Hill Farms. وتغطية هذه العقار 500 فدان في ميدفورد. كما ذكرنا سابقًا ، تم تعميد أطفالها في كنيسة في ميدفورد ، وتلك السجلات هي الوثائق الأولى التي لدينا. كما ذكرت البيت الملكي ، فإن Belinda Sutton هي المقيم الأكثر شهرة في Royal Estate ، وبينما نعرف عنها أكثر من غيرها الذين كانوا مستعبدين ، ما زلنا نعرف القليل جدًا. معظم ما نعرفه يأتي من التماسها الشجاع إلى المحكمة العامة في ماساتشوستس ، حيث قدمت بيانًا علنيًا لها. هذا الالتماس ملحوظ تاريخياً في جميع أنحاء العالم وهو وثيقة نادرة للغاية ترتبط إلى الأبد بمدينة ميدفورد كعلامة على الشجاعة والشجاعة التي تعد مصدر إلهام لأي شخص. إنها نموذج للشجاعة والمثابرة ، وهي رمز للحرية والمساواة التي نحن كمجتمع وجميع الأطفال في المدارس نسعى إلى الوصول كل يوم.
[Ron Giovino]: مع إغلاقنا ، نود أن نشكر أفراد الجمهور لجميع اقتراحاتهم الرائعة وردودهم على المدخلات العامة. نود أيضًا أن نشكركم ، لجنة المدرسة ، على وقتك. أود أيضًا أن أشكر ليزا وسوزان على ذلك ، لا يمكن أن يكون أسهل العملاء لديك على الإطلاق ، لكنني سأخاطر به. هذا يخلص إلى عرضنا. يسعدنا الإجابة على أي أسئلة قد تكون لجنة المدرسة. شكراً جزيلاً.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا جزيلا لك يا سيد جيفينو. وجميع المقدمة. هل هناك أي أسئلة أم يجب أن نفتح للتعليق العام؟ عضو ماكلولين.
[Melanie McLaughlin]: شكرًا لك. أود أن أشكر أعضاء لجنة إعادة تسمية كولومبوس على العرض الممتاز. ثلاثة خيارات رائعة ورائعة بشكل لا يصدق ، ومن الموقف الرائع أن تكون قادرًا على الحصول على ثلاثة خيارات للاختيار من بينها. أردت أن أشير إلى أن بداية العرض التقديمي ، أعتقد أنه يقول أن التصويت لإعادة تسمية مدرسة كولومبوس كان من ستة إلى واحد ، وإذا لم أكن مخطئًا ، أعتقد أنه كان بالإجماع.
[Yeager]: سبعة إلى صفر.
[Melanie McLaughlin]: لم يكن ذلك من ستة إلى واحد. لذلك خطأي. شكرًا لك. شكرا لك على العرض التقديمي.
[Breanna Lungo-Koehn]: العضو فان دير كلوت ، هل ترغب في أن تبدأنا بثلاث رسائل بريد إلكتروني؟ أوه نعم. آسف.
[Kathy Kreatz]: نعم. نعم. أردت أن أشكر شخصيا أن أشكر اللجنة الاستشارية على كل عملهم الشاق في التطوع. أنت تعرف ، تنفق ، كما تعلم ، ساعات فقط فرز جميع المعلومات ونقدر حقًا كل ما فعلته. لدي سؤال أو مجرد شيء أردت مشاركته. كنت ، خلال عطلة نهاية الأسبوع ، شارك معي شخص ما أن أحد الأسماء هو السيد Duck ، وأعتقد أن هناك مشروع قانون مقترح ، كما تعلمون ، يخرج إلى حيث مجلس التعليم الابتدائي والثانوي سوف تصدر اللوائح لضمان عدم استخدام أي مدرسة عامة اسم أو شعار أو التميمة ، والتي تشير الأسماء إلى الأميركيين الأصليين ، بما في ذلك الثقافات الأمريكية الأصلية والقبائل الأمريكية الأصلية. لست متأكدًا من مكان وجود مشروع القانون في الوقت الحالي ، لكنني أردت فقط أن أذكر ذلك حيث إذا كان هذا سيأتي لائحة ، أنك تعرف ربما في المستقبل القريب إذا كنا نختار اسمًا كهذا قد يكون لدينا لجنة إعادة تسمية أخرى في المستقبل. لذلك أردت فقط مشاركة ذلك. شكرا لك العضو كريتز.
[Paulette Van der Kloot]: نعم ، لذلك في الوقت الحاضر ، تضخمت الأحرف الـ 27 أكثر من 40. لذلك أنا ذاهب إلى تكثيفهم عند الاقتضاء. أولاً من ، وبدأت من تلك ، الأولى التي جاءت كانت من كاري باركر من 6 Hurlcross Ave. قالت ، أنا أكتب إليكم لأنني أريد دعم إعادة تسمية مدرسة كولومبوس الابتدائية في اجتماع لجنة المدارس الليلة. أنشأت لجنة المدرسة عملية شفافة لتسمية اللجنة بعناية ، وقامت اللجنة بعمل مكثف لتحديد ثلاثة أسماء محتملة تعكس ميدفورد. فهي شاملة وإيجابية ومعادية للعنصرية. أنا فخور بأن ميدفورد يتخذ خطوة للأمام. ونتطلع إلى رؤية عمل اللجنة. هذا كاري باركر ، 6 إيرلكروفت. التالي هو أبريل إيفانز من 46 بروستر ، أبريل إيفانز وديفيد دوغلاس. وهم أيضا يدعمون جهد إعادة تسمية. أنها لا تحدد ، لا يوجد خطاب يحدد التفضيل والاختيار. الرسالة الثالثة من ليزي وايت من 134 شارع أوبورن. لديها طفلان يحضران كولومبوس الابتدائية. إنها تدعم بقوة إعادة تسمية مدرسة كولومبوس وستفضل مدرسة بيلندا سوتون. أقدر بشدة أن لدينا الفرصة لتكريم العبد السابق الذي يمثل جزءًا مهمًا من تاريخ مجتمعنا. لذا أشكركم على فرصة تقديم هذه التعليقات. التالي هو من مايكل جلين. أحب فكرة تغيير اسم المدرسة. أنا أؤيد جان باري ساوثدرلاند. وسأفعل واحدة أخرى الآن. اسمي من جولي بوجارت وأنا أعيش في 132 شارع أوبورن. ابنتي هي حاليًا أول طالب في الصف وسيبدأ ابني في رياض الأطفال هناك. أنا أكتب للتعبير عن دعمي القوي للجهد الحالي لإعادة تسمية كولومبوس. أحث اللجنة على اعتبار بيليندا سوتون اسم المدرسة الجديد. لأنني لا أستطيع التفكير في طريقة أفضل لتكريم تاريخ Medford في كثير من الأحيان غير المعترف بها والاحتفال بتنوع مجتمعنا. شكرا لك على جهودك. أفضل ، جولي بوجارت. لذلك هؤلاء هم الخمسة الأولى التي سأقرأها الآن.
[Breanna Lungo-Koehn]: حسنًا ، شكرًا جزيلاً لك. أعلم أن لدينا شخص واحد ينضم إلينا فعليًا ، ليزا ، وهو يدها.
[Nadeen Moretti]: لذلك سنمنح ليزا اسمك وعنوانك للسجل ، من فضلك.
[SPEAKER_22]: هناك نذهب. أهلاً. هناك نذهب. اسمي ليزا هودجسون أعيش في شارع ليمان ولدي طفل ينتهي من الصف الثالث في المدرسة التي يتم إعادة تسميتها. قضيت جزءًا كبيرًا من يومي. قراءة وإخماد مناقشات متعددة لتغيير الاسم الكامل الذي يحدث هنا الليلة. على الرغم من أنني أعلم أننا جميعًا نحب اختيار اسم لجمع المجتمع معًا ، إلا أننا نعلم جميعًا جيدًا أن هذا لن يحدث. ينقسم المجتمع على القضايا أعمق بكثير من الاسم. وعدم الاحترام للآخرين الذين تم عرضهم خلال هذه العملية قد تسبب في ضرر كبير. لا يمكننا شفاء هذا الضرر من خلال الاستماع فقط لأعلى الأصوات التي تتمتع بأكبر قدر من الوصول. بمجرد أن تسمع ما يكفي من المدخلات العامة ، آمل أن تجري مناقشة مدروسة حول ما سيمثله الاسم الجديد ، ومن سيشعر بأنه يشمل المضي قدمًا. أجرى الطلاب والمعلمون مناقشات مدروسة في فصولهم الدراسية ، والعديد منهم يشاهدون هذا الاجتماع الليلة ، على أمل أن يتم سماع أصواتهم. أعتقد أن كل من Misato و Belinda Sutton حيث تعترف الأسماء بالأشخاص الذين تم تهميشهم وأذى في تاريخنا. يمكن أن توسع هذه فهمنا لمن يشمل مجتمعنا ويمكنه إلهام الطلاب في المدرسة اليوم والمضي قدمًا. آمل أن تختار Missittook ، تفضيل الطلاب والمدرسين للاسم الجديد لمدرسة طفلي الابتدائية. ثم آمل أن نتمكن من المضي قدمًا. آمل أن نجد أسبابًا تجمعنا معًا وأقدر بشدة الإجراءات الأخرى التي تتخذها لجنة المدرسة لتحسين الأسهم في مدارسنا. من خلال توسيع احتفالات العطلات الدينية ، من خلال الالتزام بالوجبات المدرسية الكاملة ، من خلال اتخاذ خطوات عاجلة لتقليل التكلفة من خلال ارتفاع درجة الحرارة في المباني المدرسية. آمل أن نتمكن من ذلك ، نرى المزيد من الطاقة الموجهة نحو تقليص تحديات ميزانيتنا بدلاً من معاقبة بعضنا البعض. شكرًا لك.
[Miller-Olapade]: تريد المزيد؟
[Breanna Lungo-Koehn]: إذا كان شخص ما يرغب في الخروج من الجمهور ، فأنا في انتظار الخط لأي شخص.
[Paulette Van der Kloot]: تمام. التالي هو من Dana McNamee ، 173 High Street. أنا أؤيد تغيير الاسم إلى اسم إيجابي وشامل ومضاد للعنصرية ، دانا-ماي. ثم من ستيفن دالي من 132 شارع أوبورن ، لدي طفلان سيحضران مدرسة كولومبوس الابتدائية. أكبر طفلي في الصف الأول وأصغر لي روضة الأطفال. أود أن أدعم إعادة تسمية كولومبوس الابتدائية بالكامل. أنا أؤيد بشدة تغيير الاسم إلى مدرسة Belinda Sutton. وهل يجب أن أفعل واحدة أخرى؟
[Breanna Lungo-Koehn]: لدينا خط. تمام. خذ نفسا. مجرد تذكير الجميع ، هناك أطفال على المكالمة. لذلك سأقول مرة أخرى ، اسم وعنوان السجل ، ثلاث دقائق ، يرجى الاحترام. شكرًا لك.
[Martha Ondras]: نعم ، اسمي مارثا أندروس. أعيش في شارع 45 كيلوغرام في ميدفورد. أنا هنا أساسًا للمساواة في عمل اللجنة ولجنة التسمية ولجنة المدارس وتغيير اسم المدرسة. أعتقد أنها خطوة مهمة للغاية وشكرا على القيام بذلك. أنا شخصياً أؤيد اسم Belinda Sutton ، لكنني أعتقد أيضًا أن الخيارات الأخرى مقبولة تمامًا. شكرًا لك.
[Lanzilli]: بريتاني لانزيلي ، 16 شارع بنهام. أنا مقيم مدى الحياة في ميدفورد ، منتج فخور لنظام المدارس العامة في ميدفورد. لذا ، أثناء النظر في عملية إعادة التسمية هذه ، أعتقد أنه من المهم التفكير في ماضينا في ميدفورد وتذكر وتكريم أولئك الذين جاءوا أمامنا. أعتقد أننا سنكون محظوظين بعمق لعدم اغتنام هذه الفرصة للتعرف على المعلم ، والمدير ، والنموذج العظيم أن ميدفورد كان محظوظًا بما يكفي لقيادة مدارسنا وتوجيهها لأكثر من 35 عامًا. الشخص الذي سار حرفيًا في قاعات المدرسة التي نتعامل معها ، مع إلهام وتوجيه الكثير على طول الطريق. هذا الفرد ليس سوى جان باري ساذرلاند. وضع جان باري ساذرلاند معيارًا للتميز. كمدرس ومدير ، علمتنا الدروس التي لم تتمكن الكتب المدرسية من تعليمها أبدًا ، مثل الاحترام ، وتقدير الذات ، وكونها لطيفة مع بعضنا البعض ، وأهمية الدخول إلى المبنى بابتسامة كل يوم. أنا أعتبر نفسي محظوظًا للغاية لأنني كنت محظوظًا بما فيه الكفاية لأن أكون ملكة جمال باري كمدير في مدرسة السيدة وكولومبوس. عندما أغلقت مدرسة السيدة ، كنت سأبدأ العام الدراسي 2004 في كولومبوس الابتدائية. كانت هذه المدرسة الجديدة غير المألوفة شاقة للغاية. لن أنسى أبدا أول يوم لي في كولومبوس. قلق للغاية مما كان سيأتي. كانت الآنسة باري على الباب الأمامي في انتظار التحية والترحيب بي. أكدت لي أننا كنا على وشك قضاء عام دراسي رائع ، وذكرتني بأنها ستكون معي في كل خطوة على الطريق. تلك اللحظة ، التي قد تبدو وكأنها لفتة بسيطة ، جلبت الكثير من الراحة والراحة لنفسي الشابة. على الرغم من أنني كنت مجرد واحد من المائة من الطلاب الذين حضروا هذه المدرسة الجديدة ، إلا أنه كان من الواضح مدى اهتمامها بكل واحد منا. لدرجة أنني واثق من أن أكون قد قضيت وقتًا لقراءة التقديمات البالغ عددها 423 لصالح الآنسة باري ، فستقرأ عن الطرق المماثلة التي أثرت عليها بشكل إيجابي الكثير منا نشأ في ميدفورد. تركت علامة لا تصدق علي وآلاف الطلاب والمعلمين الآخرين الذين كانوا محظوظين بما يكفي لعبور طريقها. غالبًا ما لا تصادف مثل هذا الفرد الحقيقي والمتفاني والمتميز. ومع ذلك ، فإن الطلاب في نظام المدارس العامة في ميدفورد هم من بين المحظوظين. أجد هذا الاقتباس ، اتركه أفضل مما وجدته ، ليكون ممثلاً للغاية ودقيقًا للسيدة وقت باري في ميدفورد. التأثير الذي كانت ستعيش فيه داخل الآلاف من الطلاب والمعلمين الذين لمستهم. يعد نظام المدارس العامة في ميدفورد مكانًا أفضل بسبب السيدة باري. أتوسل إليك ، استخدم قوتك لتوحيد ميدفورد ، وليس إضافة إلى القسم. استغل هذه الفرصة للاستماع إلى مواطني ميدفورد. اختاروا الآنسة باري ساذرلاند. 423 صوت. استغل هذه الفرصة للتعرف على ميدفورد وأولئك الذين مهدوا الطريق لكثير منا اليوم. أولئك الذين جعلوا ميدفورد المدينة التي اخترتها للعيش فيها واخترت تثقيف أطفالك اليوم. اليوم أقف قبل أن تطلب منك باحترام أن تضع جانباً السياسة وجداول الأعمال والتحيز الشخصي. دع هذا القرار يعتمد فقط على المرشح الأكثر تأهيلًا. مرة أخرى ، 423 طلبًا ، 35 عامًا تقود مدارس ميدفورد العامة ، عضو في المجتمع النشط ، رد الجميل للمدينة. لقد ذهبت إلى أبعد من ذلك في النظام المدرسي والمجتمع ، ليس لأنها اضطرت إلى ذلك ، لأنها اهتمت بالناس ومجتمع ميدفورد. ليس هناك إنكار أن جان باري ساذرلاند يستحق هذا الشرف. من فضلك ، من فضلك ، من فضلك افعل الشيء الصحيح.
[Tancrede]: كيف حالك؟ جون تانكريد ، 179 شارع الحاكم. أعتقد أن اللجنة قامت بعمل هائل في هذا العرض التقديمي. كما تعلمون ، هناك الكثير من التفاصيل هناك. تفاصيل الحب ، حقائق الحب. الحقائق رائعة في التاريخ. ميدفورد مدينة تاريخية. سمعت الأشياء هناك مثل التاريخ والتعويضات وأشياء من هذا القبيل. أعتقد أن الحقائق رائعة للمضي قدماً في التاريخ وحيث لدينا مثل هذا ، مجتمع متماسك قريب يعرف بعضنا البعض حقًا. أعتقد أنه يجب عليك الذهاب مع شخص ما من المجتمع الذي كان معروفًا جيدًا من قبل الناس وفتحت الكثير من الأبواب. حتى في العرض التقديمي ، ليس لدينا الكثير من التفاصيل حول الشخص الآخر. وكما ذكرنا ، هناك بعض الأشياء التي تتواجد باستخدامها أسماء وأشياء من الأمريكيين الأصليين ، أود أن أقول ربما من الآنسة سوتون ، ربما نصب تذكاري في المنزل الملكي بدلاً من تسمية المدرسة. كما تعلمون ، أعتقد أنه من الرائع ما فعلته وهو أمر رائع وملهم. ومع ذلك ، كما قال العرض التقديمي ، لا توجد العديد من الحقائق التي يمكننا الاستمرار في الشخص ، وأكثر من ذلك على المستند. لذلك ربما مدح الوثيقة بهذا المعنى. ومع ذلك ، احتفظ بالمدرسة للمعلم والأشخاص الذين عرفناهم. رأيي الشخصي. شكرا جزيلا لك يا رفاق.
[Paulette Van der Kloot]: الرسالة التالية التي تلقيتها كانت من Ellery Klein. يرجى العلم أنني أدعمك الليلة حيث تواجه اجتماعًا مثيرًا للجدل فيما يتعلق بتغيير اسم المدرسة لـ Columbus Elementary. أود فقط تقديم فكرة واحدة. أخبرتني صديقة ملونة أنها شعرت أن تسمية المدرسة بعد شخص مستعبد ، بيليندا سوتون ، لم يكن ملهمًا للأطفال من اللون في المبنى. بينما أحببت القصة في البداية حيث استخدمت السيدة سوتون قوىها القوية بوضوح من الكتابة المقنعة ونظام العدالة الأمريكي في ذلك الوقت لكسب حريتها وتعويضها تجربة واحدة من أسوأ الظلم الذي يمكن أن يواجهه الإنسان ، ونأمل أن يواصل حياة وحرية أفضل ، كنت على استعداد لسماع هذا المنظور من صديقي. على الرغم من أنني أعتقد أنه يظهر وكالة وقوة من جانب الآنسة سوتون ، ويمكن للمرء أن يجادل بأن فريدريك دوغلاس وهارييت توبمان كانوا مستعبدين أيضًا ، ومع ذلك ، ومع ذلك ، مخاوف ملهمة ، أريد أن أتأكد من أننا سمعنا من أصوات ملونة كافية لنشعر بالراحة في اختيار Belinda Sutton كاسم يجب أن نختار القيام بذلك. إذا كانت الأصوات التي تدعم جان باري ساذرلاند ، لا تزال بالإجماع ، ولم تظهر أي أسرار خفية ، أعتقد أيضًا أن هذا اختيار جيد. ومع ذلك ، أود أن أحث العمدة على وضع إرشادات الشركة التي لدينا. أظل بالكامل في دعم تغيير اسم كولومبوس إلى واحد يتماشى أكثر مع العدالة والحرية والأمل والعطف. التحيات ، Ellery Klein. الرسالة التالية هي من جين لويس ، لدعم Miss Attack. أنا أكتب لدعم اسم Miss Attack لمدرسة Self Medford الابتدائية ، صوت طلاب المدارس لصالح الاسم ومدخلاتهم كبيرة. إنني أقدر أن الاسم سيتعرف على الأشخاص وأكرموهم هنا لمئات السنين ، وأشجع جميع الطلاب على معرفة المزيد عن تاريخهم الغني في مجتمع المسرح الذي أنتمي إليه خلال السنوات القليلة الماضية. لقد بدأنا كل أداء مع اعتراف بالأرض ، مع الاعتراف بالأشخاص المنسيين في كثير من الأحيان الذين يعيشون هنا قبل الاستعمار الأوروبي. جين لويس ، 20 شارع راسل. Talia Andrea Lata ، وأنا آسف إذا كنت أحضر أي أسماء ، من 75 Lawrence Road. أنا أكتب للتعبير عن دعمي القوي لاسم مدرسة كولومبوس. هذا قرار رمزي يجب على لجنة مدرسة ميدفورد اتخاذها من أجل التعبير عن الالتزام بمكافحة العنصرية والتعليم العادل في مدارسنا العامة. واحد التالي ، Columbus Name Change من Carlene McGorty ، 19 Austin Terrace. أنا أكتب للتعبير عن أملي أن تصوت على تغيير الاسم اليوم وإنهاء هذا الاضطرابات. هذا هو الشيء الصحيح الذي يجب القيام به. شخصيا ، أحببت اسم ليديا ماريا تشايلدز. ومع ذلك ، أعتقد الآن أن الاسم يجب ألا يكون شخصًا. أتمنى أن تكون مدرسة ساوث ميدفورد الابتدائية اقتراحًا ، حيث لا يوجد مجال للنزاع على ذلك. من الخيارات ، أعتقد أن Missituk ستكون اسمًا جيدًا. سمعت أن ميسيتوك فازت بتصويت الطالب ، والتي يجب أن تحسب لشيء ما. إنه يكرم تاريخنا الأمريكي الأصلي وموقعنا. شكرًا لك.
[Breanna Lungo-Koehn]: ولدينا شخص آخر بيدهم تقريبًا. سنذهب إلى كريس بعد ذلك. لكن قبل أن يتحدث أي شخص ، أريد فقط أن أقول ، وأنا أعلم أن اللجنة ستوافق ، هناك ثلاثة أسماء جيدة. لذلك أطلب أنه إذا كنت ستتحدث الليلة ، فأنت تتحدث بشكل إيجابي عن الاسم الذي تختاره ، إذا كان هذا هو ما تختار القيام به. ونحاول ألا نقول أي شيء سلبي عن الاثنين الآخرين. شكرًا لك. كريس.
[Cuiate]: مرحبًا ، اسمي كريس كويات ، ويبدو أن الفيديو الخاص بي لا يعمل. آسف على ذلك. أعيش في 1 Bellevue Terrace في ميدفورد. أردت أن أقول أولاً أنه عندما تحصل على صدى ، من المحتمل أن يكون من المفيد للجميع كتم ميكروفوناتهم. لذلك أردت ، لتردد ما كان الناس يقولون عن ميسيتوك. أنا أحب أن طلاب كولومبوس صوتوا من أجل ذلك. وأعتقد أن هذا سيكون رائعًا لدعم رغباتهم. وأنا حقًا أحب الاتصال بثقافة الأمريكيين الأصليين ، خاصة بالنظر إلى الاسم الذي نغيره منه. وأريد أن أشيد بجميع أعضاء اللجنة لعملهم الشاق. وأعتقد أن جميع الخيارات تم التفكير فيها بعناية وهي خيارات جيدة. هذا هو تفضيلي. شكرًا لك.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك ، كريس. أي شخص يود السيدة كوجنو؟
[Ann Marie Cugno]: يجب أن أعرف. هناك تذهب. لذلك ، اسمي آن ماري كوجنو ، 871 Fellsway Medford Mass. لقد كنت أستمع. بادئ ذي بدء ، أود فقط أن أقول شكراً للجنة المدرسية ، إلى العمدة ، إلى المشرف لأنني أعلم أنها كانت متورطة ، وإلى اللجنة الاستشارية للقيام باجتهاد الواجب والتوصل إلى ثلاثة أسماء رائعة حقًا. ما كنت أسمعه مرارًا وتكرارًا ، بغض النظر عمن يحاول مشاركة اسمه في هذه المدرسة ، من المفجع أن نسمع الانقسام الذي أصبح في مدينتنا وأصبح ذلك في مدينتنا. لذا الليلة ، سأطلب منك أن تفعل العناية الواجبة لوضعها أجندتك ، وأنا لا أحاول أن أقول ذلك بطريقة سيئة ، فقط ضعها جانباً وفي قلوبكم حقًا ، ابحث عن سبب انتخابك جميعًا كمسؤولين في المدرسة لدينا. أنت هنا من أجل الناس. عندما كنت وراء هذا وأجلس هناك ، كان من الأساس سماع الناس في مدينتنا. لم يكن سماع مجموعة صغيرة فقط ، بل كان سماع المجموعة الكبيرة ومحاولة جعلها عادلة قدر الإمكان ومحترمة للجميع. أعتقد أن الأرقام الليلة التي تمت مشاركتها للأشخاص الذين صوتوا أو اتصلوا بالجنة الاستشارية قد شاركت ما تود أن تكون رغبتهم في هذه المدينة. لنجرب الشفاء الليلة. وأنا أتفق تماما مع الرجل الذي كان هنا من قبل. أعتقد أن ما السيدة يمثل سوتون هائل. أعتقد أنه أمر لا يصدق وأعتقد أنه من المهم للغاية أن يعرف أطفال المدارس تاريخ ذلك. لكننا بحاجة إلى شخص ما لتمثيل المدرسة أيضًا. هناك اتصال مع السيدة ساذرلاند. مشيت تلك القاعات. يعرف الأطفال أنها سارت تلك القاعات. كانت الوجه المبتسم الذي رأوه كل صباح. هناك آباء الآن يرسلون أطفالهم إلى هناك بسبب تلك الذكريات التي لديهم واختاروا البقاء في مدينتنا. لذلك أنا فقط مع كريمة اطلب منك الاستماع حقًا إلى سبب انتخارك جميعًا. لقد تحدث الناس ، وقد تم التعبير عن رغباتهم حقًا. نحن نسأل حقًا ، دع هذه المدينة تبدأ في الشفاء وجمعنا مرة أخرى. شكرًا لك.
[McKillop]: مساء الخير ، ديف ماكيلوب ، 94 طريق روكلاند. أردت في الواقع التحدث إلى أحد المتحدثين الذين قالوا في وقت سابق والذين قالوا إنه لا يستمع إلى أعلى الأصوات. نقطتي إلى ذلك هي عدم الاستماع إلى جميع الأصوات لأن هناك أصوات هادئة للغاية بنفس قوة. جئت إليك في اجتماع للتكبير في مكان ما في موسم الشتاء حيث نضع جميعًا في منازلنا وسألكنا ، وناشدوا لك ، يرجى وضع هذا. من فضلك أعطي الفرصة. من المجتمع لاستيعاب ما تحاول القيام به. لم أكن أوافق ، أريد أن أكون واضحًا للغاية ، لم أكن أتفق مع العملية ، ولم أتفق مع القرار ، ولكن على الأقل منحهم الفرصة لاستيعاب هذا. وقد قابلت الصمت المطلق ، مثل هذا الصمت. الصمت هو بنفس القدر من أقوياء الصوت. الآن ، نحن هنا اليوم ، وكنت أقف إلى هناك وجاء اثنان من الناس إلى الغرفة وكانوا ينظرون حولي وقالوا ، لست متأكدًا من مكان الجلوس ، أي جانب يجب أن أكون عليه؟ كان ردي عليهم ، هذا هو مجتمع ميدفورد ، الجلوس في أي مكان تريد. هذا هو من نحن. وهذا هو من تحتاج إلى تمثيل ، مجتمع ميدفورد. لا يوجد مائة شخص في هذا المجتمع. لا يوجد ألف شخص في هذا المجتمع. هناك أكثر من 58000 شخص في هذا المجتمع. تحتاج إلى تمثيلهم جميعًا. لذا يرجى أخذ ذلك في الاعتبار عند أخذ هذه الأسماء في الاعتبار ، لأن لديك فرصة واحدة لاتخاذ هذا القضيب المقسم الذي تم إلقاؤه مباشرة في منتصف هذه المدينة وسحبها وتدميرها إلى الأبد ، ولكن الأمر متروك لك. شكرًا لك.
[Jean Nuzzo]: مساء الخير. شكرا لك على السماح لي بالتحدث. اسمي جان موزو. أعيش في 35 شارع باريس.
[Lister]: أولاً ، أريد أن أتوقف لحظة لأشكر اللجنة على عملهم الشاق. شاهدت الكثير منه. كان من المؤلم المشاهدة. لقد عملوا بجد للغاية. أريد أن أعطيك إطارًا مرجعيًا.
[Paulette Van der Kloot]: قد يتذكر البعض منكم ، أنا أمريكي أصلي وأنا جنوب إيطالي. أنا مهاجر إيطالي. أبي ، أود أن أقول ، جاء إلى هذا البلد مع الوبر في جيبه ووصفة لحساء الصخور.
[Jean Nuzzo]: أمي هي المكان الذي أحصل فيه على خلفيتي الأمريكية الأصلية. ونحن من قبيلة موهيكان ، التي تقع في ولاية ماساتشوستس وعلى طول الطريق إلى وينوسكي ، فيرمونت.
[Paulette Van der Kloot]: هذه هي خلفيتي.
[Lister]: وأضعت هذه العدسة ، تلك العدسة المزدوجة ، عندما أنظر إلى هذه القضية ، وأدرك أن هناك بعض الأشخاص الذين ، لأسباب أخرى غير اكتشاف أمريكا ، يحملون كولومبوس مهمًا. وكان هذا مناقشة مؤلمة للغاية. وبالنسبة للآخرين ، فإن كولومبوس نفسه قضية مؤلمة للغاية. ما زلنا منقسمون. كانت السرعة التي يجب القيام بها ، وعجلة تم أخذها ، تحدثت اللجنة بانتظام ، أتمنى أن يكون لدينا المزيد من الوقت. ما تعلمته من مشاهدته هو أن الأسماء الـ 18 ، وكذلك الأسماء الأربعين الأخرى التي تم تقديمها ، كانت كلها في حد ذاتها خيارات قابلة للحياة. وأتمنى أن تكون لدينا المزيد من الفرص لمعرفة المزيد عنها. وعندما أفكر في هذه الثلاثة الأخيرة ونظر
[Jean Nuzzo]: ما أخبرنا به العضو Kreatz عن الإمكانات التي نراها في جميع أنحاء الولاية لإعادة النظر في تسمية القبائل والأفراد الأمريكيين الأصليين. أنظر إلى Belinda Sutton وألقي نظرة على جان باري ساذرلاند ، وأتمنى أن أعرف كلاهما لأنهم يبدوا نساء رائعات وأفراد مدهشون في حد ذاته. لكنني غالبًا ما أتحدث عن الأشياء في السياق عندما نتحدث عن التاريخ. لقد تحدثت في الماضي عن المباني في السياق والمساحات في السياق. وأعتقد أن هناك سياقًا مقنعًا لوجود المدرسة التي هي حاليًا مدرسة كولومبوس التي تم تسميتها لجان باري ساذرلاند. أود أن أطلب منك أن تفكر في أنها ليست لعبة صفرية. هناك فرص أخرى في هذه المدينة. وكان لدينا المزيد من الوقت ، ربما كان يمكن أن نتحدث عن أسبوع ميدفورد حيث نتعرف على كل هؤلاء الأفراد في ميدفورد.
[Lister]: إنه خيار صعب حقًا. أتمنى أن تتحدث عن ذلك هذا المساء ، أنت تختار الحل الذي يجمعنا حقًا لأنني أشعر بالحزن الشديد من الكثير من Vitriol والكراهية التي رأيتها عبر الإنترنت.
[Jean Nuzzo]: وأود أن أشجع الناس على محاولة التفكير في مواقع بعضهم البعض. إنه وضع صعب للغاية وعلينا أن نعيش في هذا المجتمع يأتي صباح الغد بعد الاختيار. شكرا لك على وقتك.
[Lister]: مرحبًا ، Betsy Lister ، 12 Ross Street ، Medford ، Mass.
[SPEAKER_48]: نعم.
[Lister]: بالنسبة لي ، لقد كان هذا وقتًا صعبًا للغاية. أنا فقط من سكان ميدفورد ، ماساتشوستس لمدة 40 عامًا. ذهب ابني إلى مدرسة كولومبوس. كان محبطًا جدًا. أنا ، أولاً وقبل كل شيء ، أريد أن أشكر كل من بذل الوقت والجهد في هذا لاختيار الأسماء. ومع ذلك ، فإن العملية قد قسمت هذه المدينة بالنسبة للبعض ، لا أعرف حتى ما إذا كان يمكن إعادته معًا مرة أخرى. أريد أن أرفع نقطة واحدة. النقطة الوحيدة التي أريد طرحها هي أن لدينا مدرسة هنا في ميدفورد تدعى مدرسة ماكجلين. لماذا سميت مدرسة ماكجلين؟ لأن معظم الناس في هذا المجتمع كانوا يعرفون مايكل ماكجلين ، يعرفون عائلة مكجلين ، أليس كذلك؟ جان باري ساذرلاند هو اسم يعرف هذا المجتمع. في حين أن النهر مهم للغاية من الناحية التاريخية ، إلا أنني شخصياً لا أتعاطف مع النهر من ميدفورد. إنه مجرد شيء. أنا فقط لا أتعرف على النهر. إنه جميل. أنا أحبه. أعلم أنه هناك. أنا أعرف أهميتها. لكن هذا لا يعني هذا الكثير بالنسبة لي. بيليندا ...
[Breanna Lungo-Koehn]: ربما الأشياء العظيمة عن جان. هل عرفتها؟
[Lister]: التزم بالإيجابيات حول أحاول التمسك بأشكرك. نعم ، قال ابني أشياء رائعة عنها عندما كانت مديرة المدرسة. يمكن لمعظم الناس في هذا المجتمع التعرف عليها. وأعتقد أنه من المفترض أن تكون لجنة المدارس صوتنا وصوتنا وليس صوتك لما تريده لمجتمعنا. لذلك سأطرح عليك ، كما فعل الآخرون ، أن ينظروا إلى جان باري ساذرلاند وإعادة المجتمع معًا. شكرًا لك. وإلا.
[Breanna Lungo-Koehn]: سنسمح للسيد هولينجس بالتحدث ، ثم نرفع يدًا على افتراضي ، ثم نذهب إلى بوليت. العضو فان دير كلوت.
[Hollings]: مساء الخير. اسمي بول هولينجس ، 29 ، ألفيس الريفية. لذلك كنت أتابع هذه العملية كثيرًا منذ البداية. لقد كنت في ميدفورد حوالي ثماني سنوات ولم يولد وترعرع هناك. اسم كولومبوس ، لم يزعجني حقًا ، لكنني فهمت سبب شعور الناس أنهم يريدون التغيير. بدأت في الانخراط عندما رأيت ، كما تعلمون ، مناقشة ، المجتمع والكثير من التعليقات ، ، كما تعلمون ، كان للتراجع وكان نوعًا من الإحباط قليلاً. لأنك تشعر ، كما تعلمون ، أنت تفهم هذا من رأيي ، يبدو أنك هناك مجموعتان تقاتلان بشكل صحيح. ثم هناك أي شخص آخر ، كما تعلمون ، يشعرون بأنهم مجرد جزء من المجتمع ، لكن لديهم رأي ، لكنك تعلم ، لا سمح الله لك أن تقول شيئًا واحدًا ، وتسيء إلى شخص ما ، لا يريد شخص ما في ساحة المدرسة التحدث إليه ، كما تعلمون ، وكان الأمر كله في البداية ، قلت للتو ، أود أن أرى اسمه على اسم شخص إيجابي في المدينة. ربما كان معلمًا ، كان هذا قبل وقت طويل من ظهور أي أسماء. كما تعلمون ، أنا أؤيد اسم جين باري ساوثرلاند فقط لأن هذه هي الطريقة التي شعرت بها في البداية قبل العملية ، قبل أن تظهر الأسماء. وهذا مجرد ، كما تعلمون ، ما هو تفضيلي. أشعر أنني لدي منظور فريد من نوعه يسير هنا ، كما تعلمون ، لقد ولدت وترعرعت في تشارلزتاون. أنا ، كما تعلمون ، المجتمع الصغير ، الذي كان ، كان لديه تدفق الكثير من الأشخاص القادمين. عندما جاء الناس ، شعرنا بالإحباط الشديد. لماذا يأتي هؤلاء الناس؟ لماذا يخبروننا كيف ندير مدارسنا ، دورينا الصغير ، كرة القدم لدينا؟ كما تعلمون ، لقد كنا هنا ، لقد كانت عائلاتنا هنا ، لقد نشأنا ، كما تعلمون ، وشعرنا أنها مدينتنا ، أليس كذلك؟ ثم عندما تخرج ، تدرك أنه ليس كذلك ، فهو ينتمي إلى الجميع. لذلك بغض النظر عن المدة التي عشت فيها هنا ، كما تعلمون ، إنه مجتمعك. عندما تجعل نفسك جزءًا من هذا المجتمع ، فهو مجتمعك. لكنني أيضًا لدي منظور ، أفهم أن الأشخاص من الطريقة الذين كانوا هنا منذ وقت طويل ، الذين عاشوا هنا لفترة طويلة ، كما تعلمون ، لديهم نفس الشعور الذي كان لدي في وقت ما لا أحتاج فيه إلى أشخاص قادمين ويخبرونني كيف أفعل شيئًا. كانت عائلتي هنا. لقد جمعوا الأموال لبعض الجمعيات الخيرية. لقد نشأوا ، كما تعلمون ، تطوعوا في كرة القدم الصغيرة. لقد دربوا ، كما تعلمون ، هنا ، هناك ، لقد كانوا في حلبة الهوكي. كما تعلمون ، إنه أمر صعب. لكن الشيء الوحيد الذي لاحظته هو أن الأمور تحسنت في شعب تشارلستاون. إنه كل شيء يتحسن. سيتحسن في هذا المجتمع. سيستغرق الأمر بعض الوقت ، ولكن هذا هو ما هو عليه. أنت تعرف ، أوافق. هناك ، هناك مكان لـ Blender Sutton في هذه المدينة. أعتقد أن شيئًا ما يستمتع حقًا بجزء التاريخ منه ، لأنه جعلني أتعلم ما ، أم ، أعتقد أن هناك بالتأكيد شيء يجب القيام به لها. وجانب تاريخي آخر فقط قبل أن أسمح لك بالرحيل هو ميدفورد كان في الأصل جزءًا من تشارلستون. من الناحية الفنية ، تعيشون جميعًا في مدينتي.
[Breanna Lungo-Koehn]: إذا تمكنا من الحفاظ على التصفيق إلى 30 ثانية ، فإن الآنسة جوان ييغر. آنسة. جوان ييغر.
[Yeager]: مرحباً جميعاً. أود أولاً أن أشكر الجميع على اللجنة على العمل الشاق. أعلم أنها كانت مثيرة للجدل للغاية. وبالتأكيد ... هل تسمعني؟ أود أولاً أن أشكر الجميع على اللجنة على العمل الشاق. أعلم أنها كانت مثيرة للجدل للغاية. وبالتأكيد جدا ...
[Peter Cushing]: أطفئه.
[Yeager]: أنا آسف. أعتقد أن الفيديو الخاص بي أو بالأحرى صوتي مقطوع. سأبدأ من جديد بالقول إنني أريد أن أشكر جميع الأشخاص في اللجنة على القيام بما أعرف أنه وظيفة صعبة للغاية. أشعر أنني في وضع فريد من نوعه للتحدث عن جان باري ساذرلاند. في البداية ، قابلتها عندما كنت والد الأطفال في مدرسة السيدة. أصبحنا زملاء. ثم كنت محظوظًا بما يكفي لمتابعة خطواتها بعد تقاعدها من مدرسة كولومبوس في عام 2006. أود أن أتحدث عن موضوع الأهمية التاريخية ، لأنني أعلم أن الأهمية التاريخية تلعب بشكل جيد في صنعها تغيير اسم المدرسة. تريد شخصًا ما من الآن سيقول ، أوه ، كان جان باري ساذرلاند شخصًا وأنا أحترم الأهمية التاريخية لليندا سوتون. أنا بالتأكيد أحترم الأهمية التاريخية ل Missitook. أود أن أتحدث عن الأهمية التاريخية التي سيكون جان باري ساذرلاند بالتأكيد جزءًا منها في السنوات القادمة. إذا سألت أطفالي ، الذين كانوا طلاب الآنسة باري ساذرلاند ، الآن بعد أن أصبحوا بالغين رائعين ، سيتحدثون عن الأهمية التاريخية للنمذجة التي فعلها جان بالنسبة لهم. بعد 50 عامًا من الآن ، إذا تحدثت إلى سكان ميدفورد والأطفال الذين سيحضرون بعد ذلك مدرسة كولومبوس ، حيث لا يزال تنفس جان يعيش حرفيًا في تلك المدرسة ، أعتقد أن أهميتها التاريخية ستكون دائمًا إرثًا للدم والعرق والدموع التي سكبتها في افتتاح تلك المدرسة. أيضا ، عندما تقاعدت في عام 2006 لم تتوقف. ذهبت إلى عملها في جميع أنحاء مدينة ميدفورد مع Medford Health Matters. وإذا كانت هناك مجموعة أو نوع من الإجراءات الإيجابية اللجنة التي تحدث في ميدفورد ، ولم يكن جان جزءًا منها ، أود أن أعرف ما كان عليه. لأنها كانت حاضرة في كل حدث ، كل لجنة ، فخورة جدًا بالتنوع في مدينة ميدفورد ، فخورة جدًا بسكانها في مدرسة كولومبوس ، بحيث أود منك أن تفكر في الكلمات التاريخية عندما تفكر في جان باري ساذرلاند والكبرياء التي ستذهب إلى مدرسة كولومبوس الآن عندما تتم إعادة تسمية جان باري ساذرلاند. شكراً جزيلاً.
[Breanna Lungo-Koehn]: بعد ذلك ، لدينا القس ويندي.
[Miller-Olapade]: اسمحوا لي أن أطفئ الميكروفون الخاص بي ، مكبر الصوت. شكرًا لك. أريد الاحتفال بالوظيفة المذهلة التي قام بها لجنة المدرسة والفريق فيها تمييز مثل هذه القصة الجميلة عن جميع القوم الذين تم تقديمهم. وأريد فقط أن أقول إنني لم أكن قد انتخلك إلى مكتبك للغرض الوحيد المتمثل في اتخاذ القرارات بناءً على رأي الأغلبية. أتوقع منك أن تقود. وهناك عدة مرات في الحياة ، والأعمال التجارية ، والحكومة التي يتعين على القادة اتخاذ القرارات التي تحرك الناس والمجتمع تجاوز الوضع الراهن ، إلى جانب الأنظمة التي كانت موجودة لأجيال ، وإلى الأمام لخلق طريقة جديدة ، طريقة أخرى ، وهي طريقة ثالثة من شأنها أن تحركنا لتصبح مدينة معادية للعنصرية. هذا القرار هو واحد من تلك اللحظات. لقد انتخبتك لك لمساعدتنا على الانتقال إلى مكان الإصلاح والتجديد والترميم. أشجع اللجنة المدرسية على العودة إلى التقييم الذي وجهت هذه العملية وحددها واتخاذ قراراتها بناءً على تلك القيم ، وخاصة قيمة التدريس وتحويل مستقبلنا بناءً على تاريخنا. اتخذ قراراتك بناءً على تلك القيم ، وليس السياسة ، والاسم الدعوي والقسم ، كما تعلمون ، القضيب الفاصل الذي يتحدث عنه الناس. اتخذ قرارك بناءً على تلك القيم ، وليس عواطف هذه اللحظة. شكرا لتكريم وقتي.
[Breanna Lungo-Koehn]: سوف تنبثق في ثانية واحدة. شكرًا لك.
[Richard Orlando]: مرحبًا ، اسمي ريتشارد أورلاندو ، 13 Winfrey Way. بينما كنت جالسًا هناك ، لم أكن ، كنت أفكر في عدم التحدث الليلة لأن تعليقاتي تدور حول النشاط العام في المجتمع. وتحدث عدد قليل من المتحدثين عن دورك كجنة مدرسية. لقد سمعت للتو بعض التعليقات ، مما جعلني أقول ، أحتاج إلى التحدث. لذلك أريد تقديم معلومات تتعلق بالقضايا الملحة في المدينة. آمل أن تكون لجنة المدرسة الليلة ، ويبدو أنها تفعل ، وتزويد المواطنين الفرصة للتحدث. مجالان أود مناقشتهما. أولاً ، الرواية غير الصحيحة التي يتم التحدث بها بنشاط من قبل بعض المسؤولين المنتخبين وبعض مواطني ميدفورد بأننا مجتمع عنصري بشكل منهجي. ثانياً ، أولويات لجنة المدرسة. في العدد الأول ، وهذا ليس درسًا في التاريخ ، فهو مناسب للجنة المدرسة الحالية. منذ ما يقرب من 20 عامًا ، نجحت ميدفورد في التخطيط ، وبناء ، وفتحت ست مدارس. أود أن أسأل بخطاب ، من يدري تعريف تمويل الفئة الأولى في إطار برنامج مساعدة بناء الدولة في وقت بناء المدارس؟ أعتقد أن البعض قد يعرف ، ولكن ليس كل شيء. كان التمويل من الفئة الأولى متاحًا للمدن والبلدات التي كانت تتطلع إلى تحسين المساواة العرقية في مدارسهم. قدمت 90 ٪ تمويل لأولئك المؤهلين. لم يتم تقديمه ، لقد طلب للتو. طُلب من ميدفورد تقديم خطة شاملة وقابلة للتنفيذ تضمنت خطة توازن عنصري وخطة تعليمية وخطة صيانة. تم تطوير خطة التوازن العنصري من قبل الأفراد المهرة في ميدفورد. تم اعتبار إدارة المدرسة ، مايكل ألفيس من جامعة براون ، الخبير في عملية نموذج الاختيار الخاضعة للرقابة. تمت الموافقة على هذه الخطة من قبل الدولة وتم تنفيذها بنجاح في المدارس الجديدة واستخدمت لسنوات. من المثير للاهتمام للغاية أن Medford ، مجتمع احتضن التوازن العنصري من الفئة الأولى في نموذج الاختيار الخاضع للرقابة ، يتميز البعض بأنه عنصري من قبل البعض. ومع ذلك ، فإن الانفصال يصبح أقوى. اتخذت خطة التوازن العنصري التي تم طرحها في عام 2001 مؤسستها من برنامج Medford Magnet School الحالي ، الذي نقل الاندماج والتواصل مع مثل هذا الخط لمدة 20 عامًا. لقد كان لي شرف العمل مع العديد من الأفراد على مر السنين ، كل من المواطنين مدى الحياة والجدد في المجتمع. تم عرض تلك التجارب دائمًا بحسن نية وقصد للجميع. يمثل الالتزام منذ فترة طويلة بالتنوع والمساواة شخصية ميدفورد ومساواة مواطنيها. هذا تناقض حاد مع بعض الآراء المثيرة للانقسام للبعض. إنني نفاد الوقت ، لكن في مجالات أخرى ، خطة الصيانة ، التي كانت جزءًا من ذلك ، وهي أيضًا قضية يجب أن تهتم بها هذه اللجنة. لذلك في الختام ، سأقول ، ما هي أولويات لجنة المدرسة؟ ماذا وضعنا لك في مكانها؟ في خطة التوازن العرقي ، قمت بتغيير ذلك وفشلت. لم يتم دعم خطة الصيانة ، وهناك قضايا خطيرة تحدث في المجتمع. مرة أخرى ، ما هي أولوياتك؟
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك يا سيد أورلاندو. سنأخذ السيدة هاريس ، وبعد ذلك سوف نقرأ بعض رسائل البريد الإلكتروني ، من فضلك. ثم لدينا يد أخرى رفعت على التكبير.
[Harris]: مرحبًا ، فاليري هاريس ، 13 بلياردو ستريت. لم أكن أتكلم الليلة ، لكنني أمسكت لساني لفترة كافية. عار على هذه اللجنة المدرسية ، لأنكم أخذوا هذا ، من العبث أن تتعامل مع هذا خلال جائحة. لقد تم إهمال أطفالنا من قبلك. كان يجب أن تأخذ كل هذه الطاقة وكل هذا ، الالتزام من الجميع ، وضعه نحو إعادة أطفالنا إلى المدرسة حيث ينتمون. وأنا أحمل كل واحد منكم مسؤولاً ، لأن هذا عرض فقط لكم يا رفاق. لقد اتخذت بالفعل قرارك. نحن نعلم أن ذلك قيل في اليوم الأول ، في يونيو. كل ما علي فعله هو ، آمل حقًا أن يتذكر الناخبون هذا في وقت الانتخابات. لأن لقد أهملت أطفالنا. هذا يمكن أن ينتظر. لم يكن هذا فوريًا. ما هو الإلحاح؟ ما هو الإلحاح؟ لا شئ. كان لدينا جائحة. لم نتمكن من مغادرة منازلنا ، ولم نتمكن من الذهاب إلى العمل ، ولا يمكن أن تكون ستة أقدام من أفراد الأسرة الذين يموتون في المستشفى ، ومع ذلك كانت هذه أولويتك. يا إلهي ، عار على كل واحد منكم. عار عليك.
[Jean Nuzzo]: وكلا منكما. نقطة النظام ، سيدتي. نقطة النظام ، سيدتي ، سيدتي. نقطة النظام.
[Yeager]: اعذرني. نحن ندعو إلى طلب في الغرفة.
[SPEAKER_48]: كرسي.
[Breanna Lungo-Koehn]: هل لديك نقطة ترتيب؟ العضو Van der Kloot ، إذا كنت تستطيع قراءة بعض رسائل البريد الإلكتروني الأخرى ، من فضلك.
[Paulette Van der Kloot]: بالتأكيد. لذلك هذه رسائل بريد إلكتروني تم استلامها في حساب لجنة المدرسة التي أقرأها للسجل. أنا أقصرهم بسبب الأرقام النقية. سارة فلورنس ، 35 ساجامور افي ، لدعم تغيير الاسم. إنها تفضل بيليندا سوتون. تحدث عن المثابرة على الرغم من وجود احتمالات مكدسة ضدك. هجوم ملكة جمالنا ، لا تقلق في المستقبل بشأن تسمية المدرسة بعد أن يكون الشخص الذي تبين أنه أقل من الكمال. التالي هو من قبل Matt Weyant ، W-e-y-a-n-n-t of 134 Auburn Street. أنا دعم بقوة المقترح. أنا آسف ، لم أسمع ما كان التعليق. إنه 134. 134 شارع وايانت. أنا أؤيد بقوة الاقتراح لتغيير اسم المدرسة إلى مدرسة Belinda Sutton. مايكل دينتون ، تراس واحد. الخيارات الثلاثة على ما يرام ، Missittook ، Sutton ، Sutherland. ومع ذلك ، أود أن أقدم ما يلي للنظر فيه. من بين الخيارات الثلاثة ، سيكون Missittook بمثابة اعتراف مستمر للسكان الأصليين الذين سُرقت هذه الأرض. في المخطط الكبير للشيء الذي يمثل خطوة صغيرة ، ولكن خطوة رغم ذلك نحو الشفاء. ومن بين الخيارات الأخرى أن ليندا سوتون ستكون بمثابة اعتراف مستمر بالأشخاص السود الذين تم اختطافهم من منازلهم في إفريقيا وجلبوا بالقوة إلى البلاد وجعلوا العمل كعبيد. اختيارك الثالث ، جان باري ساذرلاند سيحترم أول مدير المدرسة وشخص كان له تأثير كبير على عدد من الأرواح. على السطح ، يبدو أنه خيار جيد ، ومع ذلك ، بالنظر إلى السياق التاريخي والثقافي والمجتمعي الأكبر الذي نعيش فيه ، سيكون أيضًا خيارًا يعمل على تعزيز الوضع الراهن. أتصور أن البعض قد يفكر في أن اختيار الاسم بعد أن يكون جان باري ساذرلاند اسمًا جيدًا لأنها كانت معلمة رائعة أثرت على الكثير من حياتنا. ولكن يرجى تذكر ذلك ، لم يكن أبدًا أكثر وضوحًا مما كان عليه خلال السنوات الخمس الماضية أن هذا البلد يحتاج إلى الشفاء. هل سأذهب إلى مختلف؟ حسنًا ، لدينا أشخاص يقفون. نعم ، نعم ، سوف نأخذ ، ثم لدينا ، ثم سنذهب إلى تقريبا. مرحبا مرحبا.
[Romanowski]: مساء الخير ، اسمي كيران رومانوفسكي ، وأنا لا أعيش في ميدفورد. ومع ذلك ، درست في ميدفورد لمدة 35 عامًا كمعلم خاص. لقد عرفت السيدة باري ساذرلاند. عندما بدأت لأول مرة في مدرسة السيدة ، كانت لي مثل جان باري ، و يجب أن أقول إن السيدة باري ساذرلاند كانت المعلمة والمدير الأكثر تفانيًا في السيدة وكولومبوس. حصلت على شرف وامتياز كبير لكوني مساعد لها للمدير من 1998 إلى 2003. قضت السيدة باري ساذرلاند يومها بالكامل في السيدة ومدرسة كولومبوس كانت تبدأ في الساعة السابعة صباحًا وتغادر في السابعة من المساء. كان لي شرف العمل معها في إدراج في عام 1998. كانت بطلة لحقوق الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. ودعت إلى برامج التعلم التكيفي في كل من Dame و Columbus School. وقضت ساعات وساعات في التعامل مع الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة وكانت محبوبة ومحترمة من قبل جميع زملائها والطلاب في كلتا المدرستين. وأنا أشكرك على وقتك. وأقر أيضًا أن هذا هو القرار الأصعب الذي عليك اتخاذه في إعادة تسمية المدرسة. وأشكر اللجنة أيضًا على خدمتها الطويلة في العثور على أسماء لإعادة تسمية المدرسة. شكراً جزيلاً. شكرًا لك.
[Yeager]: باربرا ، سام ، ثم السيد بيتريلو.
[Panucci]: مرحبًا ، اسمي باربرا بانوتشي وأنا أعيش في شارع 45 من القرن هنا في ميدفورد. أعتقد في معظم الأحيان ، النقطة التي أود أن أثيرها هي أن مدرسة كولومبوس المسمى حاليًا هي المدارس الأكثر تنوعًا في نظام المدارس في ميدفورد بخلاف المدرسة الثانوية. وأعتقد أن هذا شيء يجب أن يؤخذ في الاعتبار في تسمية المدرسة. بالتأكيد لدي تفضيلي. أعتقد أن الخيارات الثلاثة ممتازة ، لكن أعتقد أن سكان المدرسة ، كما هو ، يجب أن يكونوا جزءًا من القرار. شكرًا لك.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك. السيد سام كولينز؟
[Sam Collins]: مرحبا بالجميع. آسف ، البطارية منخفضة ، لا فيديو. أنا في 172 جيروم في ميدفورد. أنا الثاني كل ما قالته باربرا. لقد جعلت نقاط بلدي ستكون قصيرة جدا. متنوعة للغاية ويجب أن تستمع إلى ما يقوله الأطفال. تصويتي مخصص أيضًا للسيد توك ، لكنني أعتقد أننا محظوظون حقًا. لدينا ثلاثة أسماء رائعة ، كلها مهمة تاريخيا. سيكونون جميعا خيارات رائعة. لذلك دعونا نذهب فقط مع ما يريده الأطفال. أعتقد أيضًا أن هذا هو أروع اسم السبر. وكلمة من الحذر والسبب الذي اتصلت به ، كان هذا مهذبًا وممتعًا للغاية بالنسبة للجزء الأكبر. وأود فقط توخي الأشخاص الذين يشعرون بالقلق من الانقسام والسلبية ، لكي تكون حذراً كيف تصادفك ، لأن العديد منهم كانوا مثيرين وسلبيين. لذلك دعونا نبقى إيجابيًا ، دعنا ندعم الأطفال ، دعنا نتقدم إلى الأمام ونحصل على القطعة التالية من العمل. شكرا لك على وقتك.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك يا سيد كولينز.
[Petrola]: جون بترولا ، أعيش في 61 Loca Street ، Method Mass ، Lifelong Resident. هذه اللجنة المدرسية لديها فرصة الليلة لجمع مجتمع معًا. كانت هذه العملية برمتها صعبة. لقد استغرق الأمر حقًا جزءًا كبيرًا من المدينة ومزدوجها تمامًا. رأيي الشخصي ، الذي لا يهم الآن ، هو أن هذه العملية لم تكن قد حدثت أبدًا. أنت فقط لا تحصل عليه. أنت تجنب تماما. لم تستمع إلى هذه المدينة. تشعر فقط أنك تجنبنا. اسمع ، أعرف أنها وظيفة صعبة. لقد حصلت يا رفاق على وظيفتك ، أيها السيدات ، لكنك فقط ، إنه مثل ، لقد تركنا خارج هذه العملية. تلك المدرسة تعني الكثير. كان هذا يعني الكثير لأجدادي. أمي وأبي ، حسنًا؟ الأشياء التي قيلت ، حتى أنني لن أدخلها ، والأميركيين الإيطاليين والغش وكل الأشياء الأخرى ، حسنًا؟ يؤلم. مزقت لجنة المدرسة هذه المدينة ولم يحدث ذلك. أعتقد أن لديك جميعًا فرصة الليلة لفعل الشيء الصحيح. أعتقد حقًا أن الأشخاص الذين لم تستمع إلى التحدث. تمام؟ أعني أن مبلغ الأصوات التي تلقاها جين باري ، ساذرلاند ، تخبرك. ضعنا في هذه العملية. هذا كل شيء. لقد تركنا. لا نريد أن نترك بعد الآن. لدينا رأي. نحن مهمون. نحن مهمون. تمام؟ هذا كل شيء. هذا كل ما يجب أن أقوله.
[Paulette Van der Kloot]: سأستمر في قراءة الرسائل التي جاءت. من Barry Ingbar من 9 Draper Street ، يكتب ، أنا أؤيد اسمًا جديدًا لمدرسة كولومبوس إيجابية وشاملة ومضادة للعنصرية. يقول تيري بسكاردي من شارع 28th التاسع ، أنا بخير مع الخيارات الثلاثة. أنا ممتن لتغيير الاسم مدرسة كولومبوس. مورا ألبرت من أرلينغتون ، سنخطي. تقول ليزا إيشيل عن 19 شارع ديربورن ، أعتقد أنه سيكون من الرائع إعادة تسمية مدرسة كولومبوس وآمل أن تصوت الليلة لإجراء هذا التغيير. يجب أن يكون لدينا اسم يرتاحه جميع المجتمع ، وليس فقط. يقول ماجي بيترو من 32 ايرفينغ ستريت ، أردت فقط أن أشكر لجنة المدرسة وإظهار دعمي لإعادة تسمية. نريد اسمًا شاملاً لمكافحة العنصرية والتقدمية. كتبت كاتي ريان ، تقول كاتي ريان من 15 قناة شارع ، أنا أكتب إليكم الليلة للمرة الأخيرة أن تحثك على أن تكون قويًا الليلة وأن تلتزم بأخلاقك وما تعرفه على صواب ، حتى في مواجهة الكراهية ، حتى عندما لا يعرفك الناس فعليًا ، وتهتم بك من سمات الشخصية والأجهزة السياسية التي لا تملكها. أنا قادر على كتابتي لك لأنني كنت مستفيدًا لخدمات التعليم الخاص عندما كنت طفلاً في الثمانينيات والتسعينيات. عندما تم تسمية مدرسة كولومبوس الابتدائية لأول مرة ، لم أكن أتمكن من حضورها ، ولم يكن الكثير من أصدقائي وأحبائي. أنا سعيد لأن التقدم يعني أنه سيتم إدراجي في المدارس ، على الرغم من أن الأطفال ذوي الإعاقة قد ذهبوا إلى المدارس العامة لأول مرة ، لم يعجب الناس ذلك. اليوم ، يتم تضمين الأشخاص المعاقين لأن الناس قاتلوا من أجل التغيير وحاربوا من أجل المساواة. يتغير الناس ، ويتغيرون ، ونرى تقدمًا إيجابيًا. شكراً جزيلاً. يكتب ميمي أوليفر ، أنا أؤيد بشدة تغيير مدرسة كولومبوس. الاسم لا يذكر شخص معين. تقول كاتي لاغوسا من 93 جاسكين ، أنا أكتب لدعم تغيير اسم مدرسة كولومبوس. لذا فإن يوم كولومبوس وجميع التركيز على الأسرة على يوم كولومبوس الذي يتبع يرتبط بتاريخ عائلتي. هاجرت عائلة والدي من صقلية وواجهت التمييز هنا في الولايات المتحدة أفهم أنه تم إنشاء يوم كولومبوس جزئيًا كوسيلة لرفع التراث الإيطالي في الولايات المتحدة وتخفيف التوترات بين الولايات المتحدة وإيطاليا. كان كولومبوس أحد الناس الذين غيروا العالم من خلال الاستعمار والرأسمالية. يجب على جميع الطلاب التعرف عليه والعالم الجديد المترابط حقًا الذي ساعد في تحقيقه أثناء دراسة التاريخ. لكنني لا أريد أن يضطر أطفالي إلى تمديد مدرسة سميت باسم شخص يمثل بداية عصر الاستغلال الجماعي. ما هو Holdup؟ أحب فكرة تسمية مدرستنا بعد شخص شجاع ومبدع محلي. تقول ليزا فوس من 78 ساجامور أفي ، بينما أفهم أنه عندما تم تسمية مدرسة كولومبوس ، تم اختيار الاسم بأفضل النوايا وأعتقد أنه ينبغي تذكره. ومع ذلك ، عندما أصبحنا أكثر وعياً بكيفية إهمالنا لتلبية احتياجات كل شخص في مجتمعنا ، أعتقد حقًا أن الوقت قد حان لتغيير الاسم. تكتب ديان بيلينجر ، أنا أكتب لدعم تغيير اسم مدرسة كولومبوس إلى شيء أكثر إيجابية وشاملة ومعادية للعنصرية. أقف مع أطفال كولومبوس الذين اختاروا Missitook أو Belinda Sutton كاسم جديد لمدرستهم. تيريزا راسكوت من واحد في بلفيو تراس يكتب ، الأسماء الثلاثة التي كنت تصوت عليها كلها خيارات رائعة ، لكن اثنين من الأسماء تظهر التفكير الواعي في ميدفورد وهو يتجه نحو مستقبل أكثر شمولاً ومعادية للعنصرية. عندما نفكر في أعمال الإبادة الجماعية الرهيبة ، فإن إعادة تسمية المدرسة لتكريم الاسم الأصلي ، أو هذه المنطقة ، أو لتكريم امرأة سوداء مستعبدة في البيت الملكي ، الذي كان أول أفريقي يطلب التعويضات. من الواضح أنه يمكن للمرء أن يرى أن أي من الاسم هو خيار جيد تجاه الشفاء. آمل أن تصوت لأحد هؤلاء. هذا هو أسأل. هذا تيريزا. T. Stash ، هذه الرسالة هي دعم تغيير اسم مدرسة كولومبوس. أعتقد أن الاسم يجب أن يكون جديدًا وشاملًا وإيجابيًا ومضادًا للعنصرية. إنها من 7 Wildwood Road. لم يكن هناك أكثر.
[Breanna Lungo-Koehn]: حسنًا ، سأعطيك استراحة. هل هذا جيد؟ نحن ذاهبون إلى جيسيكا.
[Rivieccio]: مساء الخير. أردت أن أشكرك على السماح لي بالتحدث. فيما يتعلق بالخيارات ، أعلم أنك قد قمت بالفعل بإنشاء عنوانك في السجل ، من فضلك. أوه ، أنا آسف. 622 بوسطن أفي ، مقيم مدى الحياة في ميدفورد. أريد أن أقول بضعة أشياء. أولاً وقبل كل شيء ، أحيانًا لا يكون التغيير من أجل التغيير هو أفضل طريقة للذهاب بالضرورة. ثانياً ، لقد كنت مهجورًا في واجباتك لأطفالنا. خلال فترة حاسمة في حياتهم حيث كانوا دون توجيه ، قررت القيام بذلك بشكل خادع. أريد أن أذكر هذه اللجنة أيضًا أن دستور هذا البلد ينص على أن التمييز على أساس الجنس ، الأصل القومي والدين واللون ليس على ما يرام. لذلك فقط لأنك ستغير الاسم ضد الأميركيين الإيطاليين وتضع أمريكيًا أسود هناك ، لا يعني أنك لا تستمر في التمييز. يعيش الأمريكيون الإيطاليون في جنوب ميدفورد. نحن نحب تلك المنطقة. وفقط لنقطة المعلومات ، العمدة ، جنوب ميدفورد بوث حيث حصلت على معظم الأصوات الخاصة بك. لذلك سأقول لك إنه يجب أن تنظر حقًا إلى ضمرك والتفكير فيما تفعله. فكر فيما إذا كنت تخدم أطفال هذه المدينة بالطريقة التي أقسمت بها. لأنني سأخبرك ، لم تفعل ذلك. وسأقدر هذه اللجنة للتوقف عن التمييز بموجب دستور هذا البلد ضد أصل بلدي القومي. شكرًا لك.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك يا جيسيكا.
[Yeager]: السيد سيث هيل.
[Hill]: شكرا لك يا سيدتي عمدة. أردت التحدث. لقد قدمت رسالة إلى لجنة المدرسة أيضًا.
[Breanna Lungo-Koehn]: عنوانك للسجل من فضلك.
[Hill]: أنا آسف؟ نعم ، أنا آسف. 34 شارع هنري ، ميدفورد ، ماساتشوستس. ومرة أخرى ، اسمي سيث هيل. كل مجموعة؟
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم ، من فضلك.
[Hill]: عظيم. لقد أرسلت عنصرًا لأنني اعتقدت أن لدي التزامات عائلية هذا المساء. أنا الآن قادر على الانضمام. أود قراءة رسالتي في السجل. قرأت رسالتي ، سيدتي عمدة ، أعضاء آخرين في لجنة المدارس ، زملائه الأعضاء السابقين في اللجنة الاستشارية ، وغيرهم من أعضاء مجتمعنا. اسمي سيث هيل ، وقد تشرفت مؤخرًا بأن أعمل كأحد أعضاء اللجنة الاستشارية العديدة لإعادة تسمية مدرسة كولومبوس. كنت متحمسًا للقيام بذلك. في سن العاشرة ، كانت في نفس عمر أولئك الذين سيختطف كولومبوس وطاقمه عن الاستعباد والاتجار بالجنس. كانت هناك حاجة ماسة إلى اسم أفضل لإحياء ذكرى. نشأ كولومبوس كبطل من خلال رواية كاذبة استبعدت وحشية قصته. سجنه معاصريه وتجريده من مرتبة الشرف بسبب ذلك. ولم يتم إرجاع تلك الألقاب إليه. كان الخيار الخاطئ. ولكن ليس تماما لأسباب خاطئة. تم استخدام اسمه لرفع مجموعة مهاجرة تم تهميشها بشكل خاطئ مع الكثير من نفس اللغة الكراهية البغيضة ثم نسمع الآن مع مجموعات أخرى ، الإجرام ، الدونية العنصرية ، السياسة الراديكالية ، البدعة الدينية والتطرف ، التأثير الاقتصادي على سوق العمل أو الخدمات الاجتماعية ، إلخ. لديك الفرصة للقيام بعمل أفضل الليلة. هناك أسماء تتناول بشكل صريح العنصرية التي لا تزال سائدة في مجتمعنا. قام مجتمعنا مؤخرًا بالرقابة على عضو اللجنة السابق ، ميليسا ميغيل بسبب الملاحظات التي لا تزال محو.
[Yeager]: حسنًا ، تهدأ ، تهدأ. لا أسماء ، لا أسماء ، من فضلك.
[Hill]: كانت هذه ملاحظات في السجل. نحن لسنا كذلك.
[Yeager]: كم من الوقت لديه؟
[Breanna Lungo-Koehn]: كان هناك بعض السلبية على كلا الجانبين.
[SPEAKER_48]: من فضلك ، من فضلك.
[Nadeen Moretti]: ملكة جمال كيلي كونها.
[Cunha]: مرحبًا ، اسمي كيلي كونها. أنا في 20 شارع والتر. أردت فقط المشاركة ، لدي تفضيل للاسم. لن أشارك ما هو عليه ، لأنه في هذه المرحلة ، لا أعتقد أن الأمر مهم. أريد أن يعكس ، كما قال الأشخاص السابقون ، ما هو الطلاب والتنوع. ما أردت قوله هو أنه إذا لم يتم اختيار اسمي حقًا ، فسأكون على ما يرام. وأريد أن يعرف الجميع أنك ستكون على ما يرام. أنا مهتم قليلاً بما رأيته الليلة والكائن الحرفي يتم إرسالها إلى مسؤولينا المنتخبين وعلى بعضهم البعض. وأنا فقط ، أعتقد أنه يتعين علينا جميعًا التراجع ، ندرك أنه في نهاية اليوم ، لدينا ثلاثة خيارات. كلها خيارات جيدة ، على ما أعتقد. كما قلت ، لدي تفضيل قوي للغاية. ومع ذلك ، إذا لم أحصل على ما أريد ، فسوف أقوم بتصميم بناتي في نظام المدارس العامة في ميدفورد ، فلا بأس بذلك. وفي نهاية اليوم ، فإن أهم شيء هو كيف نتعامل مع بعضنا البعض وكيف نتحدث مع بعضنا البعض نحن نعمل على أن نكون أفضل في كل شيء. لذلك أنا فقط أريد أن أحذر الجميع. أنا في الواقع متوترة وخائفة بعض الشيء عندما يكون لدينا ، عندما يقول الناس ما هو اسم ما سيحدث. وهذا في الواقع محزن بالنسبة لي أنني أشعر بهذه الطريقة. نتحدث كثيرًا عن الانقسام ، لكن ربما نحتاج إلى التفكير في من نحن بمفردنا الردود على الأشخاص حيث هم الذين يطلقون على الأجهزة والأشياء هي أيضًا أولئك الذين يصرخون ويصرخون ويقولون أشياء مهينة على جانبي كل شيء. لكني أردت فقط أن أقول ذلك. لذلك دعونا نستغرق دقيقة واحدة للتفكير ونعتقد فقط أنه يمكننا جميعًا التعامل مع هذا. إنه اسم وبغض النظر عن الخيار ، سيكون على ما يرام.
[Breanna Lungo-Koehn]: غريتا؟ اسم وعنوان السجل من فضلك.
[Rubinstein]: مرحبًا ، لذا اسمي Greta Rubinstein ، 52 Ashcroft Road في Medford. لذلك جئت إلى هنا الليلة معجب بجميع الأسماء وليس لدي خيار واضح ، لكنني الآن أعتقد أنني أفعل. إنها Belinda Sutton لأنني لاحظت أن كل من وقف تقريبًا وتحدث عن الرغبة في سماع أصواتهم أو عدم وجود صوت أو عدم الاستماع إلى جميعهم من البيض. لذا فإن النقطة هي في الواقع أن الأشخاص البيض لديهم صوت وقد سمعوا. لذلك أردت فقط أن أقول إن الأشخاص هناك الذين يشعرون بالضيق من عدم سماع أصواتهم أو يحسب الأصوات ، وهذا بالضبط ما يشعر به السكان الأصليون والأشخاص الملونون طوال الوقت. أنا أصوت لصالح Belinda Stutton ، لكنني في الغالب أنا مسرور لن يكون كولومبوس. شكرًا لك. شكرًا لك. شكرًا لك.
[Breanna Lungo-Koehn]: السيد جوردون ، إذا كان بإمكانك وضع الميكروفون لهم. شكرًا لك.
[Lanzelli]: دونا لانزيلي ، 16 شارع بنهام ، مقيم مدى الحياة في ميدفورد. ذهب جميع أطفالي الأربعة إلى مدرسة كولومبوس ، مدرسة السيدة ، مدرسة كولومبوس. انهم جميعا ، كما قلت ، كانا يغيبون باري لمديرهم. اثنان منهم عسر القراءة ، الحمد لله على جان باري ساذرلاند. لن يكون مكانهم اليوم. أحدهم مدرس ، أحد رجال الإطفاء. لكن ما أريد فعله هو أنني أريد فقط أن أكرر المرشحين الثلاثة. كما تعلمون ، أنا لا أطرق أيًا منهم ، ولكن هناك مكان لكل واحد منهم. Missituk ، مثل مرة أخرى ، لا أرى ذلك كنموذج يحتذى به لطلابنا ، مواطنينا. أنا فقط ، أنا لا أفهم ذلك. أنا آسف إذا كنت أبدو مثل ذلك ، لكنني لا أحصل عليه. وما قالته كاثي ، هذا شيء يجب أن نكون حذرين منه. هناك اقتراح ، هناك فاتورة. لا يمكن لأي مدارس عامة استخدام اسم أمريكي أصلي. هذا يحدث الآن. من سيقول خلال عامين ، سيذهب هذا إلى أبعد من ذلك. سيكون بناء. ستكون الحدائق. سوف تفعل هذا من جديد. أنا فقط أعتقد أن ابتعد عن ذلك. بيليندا سوتون ، بكل الوسائل ، أحترم قصتها. لكنك تعرف ماذا ، قصتها تنتمي إلى البيت الملكي. في كل سنواتي ، في كل سنواتي التي أعيش فيها في ميدفورد ، جميع زياراتي إلى المنزل الملكي ، لم أسمع مرة واحدة عن Belinda Sutton. لم أسمع عن بيلندا سوتون حتى يونيو الماضي. مرة أخرى ، لقد حان الوقت ، أنت تعرف ماذا ، دعنا نتعلم عنها. افعل شيئًا لها في المنزل الملكي ، سواء كان ذلك تمثالًا ، قم بتسمية مبنى من بعدها. لكن مرة أخرى ، إنه لأمر مخز. يمكنك أن تسأل أي طفل ، كم عدد الزيارات التي تقوم بها إلى المنزل الملكي؟ لم تتحدث عنها أبدًا. مرة أخرى ، دعنا نكرمها. في البيت الملكي. هذا هو مكانها. هذا هو تاريخها. هذا هو بالنسبة لنا أن نتعلم. جان باري ساذرلاند ، يجب أن يكون اسمها عبر تلك المدرسة. هذا هو مكانها. كانت المدير الأول. كانت معلمة. لم تفعل فقط لطلاب ميدفورد ، بل فعلت في مدينة ميدفورد. إنها شخص هو نموذج يحتذى به لنا جميعًا. وأعتقد أننا جميعا ، نحن نعرف ذلك. لا أفهم ما هو رد فعل هنا. يجب تسمية جان باري ساذرلاند ، بلا شك ، بمدرسة كولومبوس الجديدة. أعني ، إنها نموذج يحتذى به. إنها نموذج تاريخي. في السنوات القادمة ، سيتحدث الناس عنها. سنتحدث عنها إلى الأبد. ميليندا سوتون ، الاسم لن يلتزم بشخص ما. لن ينظروا إلى هذا الاسم ويتعلمون منها. سوف يتعلمون منها في المنزل الملكي. Missituk ، هذا أمر غير معقول ، لأنه مرة أخرى ، هذا الاقتراح يمر. لن يكون هناك أسماء أمريكية أصلية على أي شيء. لذلك مرة أخرى ، دعنا نختار بحكمة.
[Breanna Lungo-Koehn]: جيسيكا.
[Zubart]: مرحبًا ، جيسيكا زوبارت ، 79 محافظًا. أردت فقط أن أقدم نقطة توضيح. أنا لا أتعامل مع نوع من القول تفضيلي لاسم معين ، لكنني أعتقد أن هناك نوعًا من سوء فهم خطير. أعتقد أنه بيل S294 ، الذي كان هناك عدة إشارات إلى ، تشريع يقول أنه سيكون هناك نوع من التسمية المحظورة ضد أو للثقافات أو القبائل الأمريكية الأصلية. وأردت فقط أن أقرأ ما يقوله هذا الفاتورة بالفعل حتى نتضح جميعًا لأنه يشير فعليًا إلى التميمة. يقوم مجلس التعليم الابتدائي والثانوي بإصدار اللوائح التي تحظر على المدارس العامة استخدام اسم فريق أو شعار أو التميمة الرياضية ، والتي تشير إلى الأسماء أو ترتبط بها أو ترتبط بها مع الأمريكيين الأصليين ، بما في ذلك جوانب الثقافات الأمريكية الأصلية والقبائل الأمريكية الأصلية المحددة. يجب على مجلس الإدارة إنشاء موعد يجب على أي مدرسة في انتهاك للوائح المذكورة اختيار اسم أو شعار أو التميمة جديدة. أعتقد أننا ندرك ويمكننا أن نقدر أن هناك حركة لإزالة التميمة التي لا تشيد حقًا بثقافة الأمريكيين الأصليين وتستخدمها لكسب المال في الواقع. واستفد من الثقافة التي تم تدميرها بالفعل من قبل الأميركيين. لذلك ، أريد أن أشكر كل من قام بالكثير من العمل هنا. أعتقد أن رجل نبيل في وقت سابق ، ما هي أولوياتك؟ ويبدو لي شخصياً ، وهذه هي الحقيقة غير المريحة ، أن الأولوية كانت تهدف إلى أن تكون شاملة لمجتمع كامل ، وليس مجرد صوتية قليل على جانبي هذا ، ولكن شاملاً للجميع في مجتمع ميدفورد هذا. لذا ، بغض النظر عن المدة التي عاشت فيها هنا ، لم أفعل ذلك ، فأنا لست عضوًا مدى الحياة في ميدفورد. وفي بعض الأحيان ، أشعر أنه ليس من الشامل جدًا أن يتحدث الجميع عن المدة التي يجب أن تعيش فيها هنا من أجل الحصول على صوت أو من أجل الشعور بالتقدير. أنا شخصياً ، أنا سعيد جدًا برؤية Missituk المذكورة ، وكنت سعيدًا جدًا برؤية الطلاب صوتوا لصالحها أيضًا. لذلك أشكرك على وقتك.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك يا شيلي.
[Shelly]: شكرًا لك. أيمكنك سماعي؟
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم. اسم وعنوان السجل من فضلك.
[Shelly]: 32 بيرل ستريت ، ميدفورد ، ماساشوستس. شكرًا. أردت فقط أن أصنع نقطتان. أولاً، الهدف الكامل للتعليم هو توسيع وجهة نظرنا وفهم حدث في سياق الوقت والمكان. وهكذا إذا تمكنا من القيام بذلك حول شخصية وشخصية تاريخية مثل كولومبوس ، فيمكننا أيضًا القيام بذلك من أجل الآنسة بيليندا سوتون. يمكننا أيضًا القيام بذلك من أجل مجتمع Missituk. ليس لدينا عمل لا يفعل ذلك. لا معنى له. أنا حقًا أعاني من الرد هنا الليلة. وثانياً ، لا نخطئ ، والسبب في عدم وجود بيانات وحقائق حول Belinda Sutton أو ثقافة أمريكا الأصلية ، تاريخ المجتمع ، هو أن الأشخاص البيض لم يسمحوا لكرامة الإنسانية بالحفاظ على هذه البيانات وجمعها. شكرًا لك.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك. العضو فان دير كلوت؟ هل لديك المزيد من رسائل البريد الإلكتروني ، إذا لم تكن مستعدًا؟ نعم ، هل يمكن أن تعطيني ثانية؟ نعم. هل يرغب أي شخص آخر في التحدث الليلة قبل أن نختتم رسائل البريد الإلكتروني وبدء مناقشةنا؟ لدينا السيدة O ، ثم خذ وقتك. الميكروفون ، السيد جوردون ، من فضلك.
[Dizzo]: هل هو جاهز؟ اسمي دوروثي ديزو ، أعيش في 8 شارع فينهام في ميدفورد. أريد فقط أن أقول إن لديّ ثلاثة أطفال يمرون بمدارس ميدفورد العامة ، وهو الآن مدرس في مدارس ميدفورد العامة. جلب جان باري ساذرلاند الكثير لهم. حضرت هناك مع فرانكي وبعد ذلك بعامين جاءت مع كيري وبعد تسع سنوات وصلت مع تايلر. التقى جان باري الثلاثة من أطفالي في ذلك اليوم عند البوابة. من هناك ، صعدت تايلر إلى كولومبوس ، فرانك وكيري الآن في المدرسة الثانوية ، قابلتنا هناك مرة أخرى. ليس لدي سوى أشياء جيدة لأقولها عنها. لقد ذهب أطفالي حتى الآن بسببها. وأيضًا ، كانت مدرسة جيمس في كولومبوس عائلة ، وهذا كل شيء بسببها. جمعتنا. لقد أحضرت أطفالنا إلى هناك ، ونلتقي بجميع الطلاب الجدد وأولياء الأمور الجدد والعائلات الجديدة ، وأصبحنا جميعًا عائلة واحدة كبيرة هناك. في أعماقه ، أعتقد أنها تنتمي إلى هناك ، ويمتلك اسمها هناك ، ويحتاج إرثها إلى البقاء هناك. شكرًا لك.
[Paulette Van der Kloot]: حسنًا ، آسف ، كم عدد الأجهزة؟ من تمارا مورو من 7 Wildwood Road. الرسالة هي دعم تغيير اسم مدرسة كولومبوس. أعتقد أن الاسم يجب أن يكون جديدًا وشاملًا وإيجابيًا ومضادًا للعنصرية. لورين زاواندا من 14 شارع ويبستر. أنا أؤيد تغيير اسم كولومبوس. أريد شيئًا إيجابيًا وشاملًا لجميع أطفالنا. سيث هيل سمعنا منه. كيت إلويل ، اسمي ، هي كيت إلويل ، وأنا أعيش في 55 Windsor Road. سيبدأ أطفالي روضة الأطفال في مدرسة كولومبوس السابقة. أنا أؤيد إعادة تسمية المدرسة. أنا أحب جميع الخيارات الثلاثة. جوليا روبرتس ، مرة أخرى ، تدعم أي من الخيارات ، ترغب فقط في التغيير. هذا هو 254 شارع أرلينغتون. جنيفر يانكو. أنا أؤيد تغيير مدرسة كولومبوس. ولا يحدد أي من الأسماء. جيسيكا فاريل. تفضيلي بين الأسماء هو الذي أظهره استطلاع الطالب الذي أظهره أكثر الدعم ، Missituk. مونيكا راشفورد من 44 شارع ويست. أحثك على تبني اسم إيجابي شامل جديد ، اسم مضاد للعنصري في اجتماع الليلة. الوقت الآن. كريستين ، آسف ، ويندي Cliggett. من 7 شارع ويست. هذا هو واحد أطول. آمل أن تختار لجنة المدرسة اسم Mistah ، الكلمة الأمريكية الأصلية لنهر Mystic ، وهذا يعني نهر Tidal العظيم. إنه العمود الفقري ل Medford وما يربطنا كمجتمع. استقر الناس في الأصل هنا بسبب النهر. على مر السنين ، تم إساءة استخدامه وتلوثه وإهماله. لم يفعل الكثير أدركت أن النهر ملوث بسبب جماله وتدفقه الصحي على ما يبدو. تم طرد مياه الصرف الصحي الخام في النهر. وهي تتحدث عن النهر. تذكرنا السيدة توك بأولئك الذين جاءوا أمامنا وواجبنا باحترام شريان حياة مدينتنا وكوكبنا. سيكون تسمية المدرسة لنهرنا هو رمز للسندات المشتركة التي تتدفق عبر مدينتنا. كان ذلك ويندي. ثم هذا هو كريستينا ماكغوارتي. شكرًا لك على الاستمرار في العمل من أجل الحصول على اسم جديد لمدرسة كولومبوس. صوت الأطفال في CES ، وجاء Misato في البداية ، و Belinda Sutton الثانية ، وجان باريت في المركز الثالث. أعتقد أنه من المهم أن يعرف الجميع كيف صوتوا. لقد جعل العديد من البالغين هذه القضية مثيرة للخلاف على مدار العام الماضي ويرون الأسماء على أنها تختار الجانبين. أعتقد أننا مدينون بالأطفال لأخذ أفكارهم في الاعتبار. أعتقد أيضًا أن السيد Tuck يعالج أفضل طلب العديد من المعلمين في مدرسة كولومبوس الابتدائية للحصول على اسم لم يكن تكريما للفرد ولا يجعل أي شخص يشعر بالترك. ليزا هودسون ، أعيش في شارع ليمان. أوه ، تحدثت ، آسف. جين لويس. أوه ، آسف ، كان ذلك يتعلق ، وهي تدعم شحن السيارة الكهربائية. إنغريد مونكادا. لديها أطفالها في مدرسة كولومبوس. أشعر بالامتنان الشديد لأن الاسم سيتغير. عندما استمعت إلى الرسالة التي كتبها معلمو كولومبوس إلى اللجنة ، وجدت نفسي في اتفاق تام. في الرسالة ، يشيرون إلى أن إعادة تسمية المدرسة باسم المكان بدلاً من الشخص هو خيار أكثر حيادية. لذلك ، أنا أكتب لدعم الاسم ، Missituk. Jen Zawadsas ، 20 Corrine Road ، هذا هو Z-A-A-A-D-Z-K-A-S ، آسف لسوء التشغيل. أود إنهاء صوتي لدعم السيد أور سوتون. Scott Sitaki ، 131 Budget Ave ، Burgett Ave في Medford. يرجى ملاحظة أن عدد الأشخاص الذين يتحدثون لصالح اسم الطالب الليلة ، مشاركة المجتمع ليست تصويتًا. لقد تلقينا للتو وآخر ما لدي الآن هو من جاك مكجولدريك ، والد طالب الصف الثالث ، إيثان ماكجولدريك من كولومبوس. أسمع أطفال المدرسة اختاروا إما اسم Missituk تكريماً لقبيلة أمريكية أصلية أو Belinda Sutton تكريما للمرأة التي ساعدت في بدء نهاية العبودية في المنطقة. أعتقد أن هذه أسماء رائعة وأقف وراء خيارات الأطفال 100 ٪. الرجاء إضافة تصويتي إلى جانب صوتي.
[Nadeen Moretti]: شكرا لك ، العضو رانك.
[Lister]: مساء الخير ، أنيتا دي أنطونيو ، 14 شارع ييل ، ميدفورد. سأحاول أن أظل إيجابيًا. كان لدي خطاب سلبي للغاية. سأتخلى عن ذلك لأن الطلب كان أن يظل إيجابيًا. سأخبرك أنني أتمنى أن يكون لي شرف وجود جان باري ساذرلاند كمدير لي. سأخبرك أنه عندما ذهبت إلى المدرسة ، لم يهز مديري أيدينا أو يعانقنا أو يحيينا عند الباب. لقد استخدمت إصبعها مثل هذا لوقوع شخص ما من بين ما لا يقل عن عشرة أشخاص من أجل السلوك السيئ وقد أتيت والباقي ، كما تعلمون ، ليسوا ممتعين. ولكن بالتأكيد في هذا السياق ، جان باري ساذرلاند ، هذه مدرسة ، مؤسسة للتعلم. قصة بيليندا سوتون رائعة. كانت أمي. وكنت أفكر فقط ، أنا متأكد من أن جان باري ساذرلاند يعرف بيليندا سوتون ، ربما كانت ستستقبلها عند الباب ، وعانقتها وقالت ، هيا ، هيا ، لنجعلك مستعدًا لتعلم القراءة والكتابة. أعتقد أن هذا كان نوع الشخص الذي كانت عليه. إنها حقًا ، أعني ، من جميع الحسابات ، كانت مذهلة. وهذا ، مرة أخرى ، مؤسسة تعليمية. يا له من سياق أفضل ، ما هو أفضل ما هي أفضل طريقة لتكريم مهنة المعلمين من تسميتها بعد معلم رائع ورائع. وسأقول فقط ، يجب أن أقول هذا ، كان ينبغي وضع هذا للتصويت على اقتراع حتى يتمكن جميع مواطني ميدفورد من التعبير عن رغبتهم. دقيقة واحدة. أنا من أجل المرء أن أقبل هذه النتيجة لأنني سوف أقبل بلطف ما تم الإعلان عنه الليلة أو كلما. لقد تغير ميدفورد في هذه الحالة. التغيير ليس دائما جيدا. وهذا ، هذا هو التغيير الذي لم يسفر عن العداوة والانقسام وبعض الكراهية. دعونا نغير ذلك. دعونا نسمي المدرسة بعد معلم رائع ، جان باري ساذرلاند. شكرًا لك.
[Nadeen Moretti]: مرحبًا ، نادين موريتيرغيل. شكرا للسماح لي بالتحدث الليلة. عندما عقدنا أول اجتماع لنا حول هذا يونيو الماضي ، وأتذكر أنني قلت شيئًا هذا من هذا القبيل لم يكن ما كان في الخارج من المدرسة المهمة ، ولكن كان ، كما تعلمون ، ما كان في الجزء الداخلي من المدرسة. وكتب شخص ما شيئًا يذكرني بذلك. وما زلت أعتقد حقًا أن اسم المدرسة في الخارج ، كما تعلمون ، لا ينبغي أن يكون كل ما نركز عليه. ونحن نفقد حقيقة أننا في عام واحد نركز على هذا الاسم الذي جعل الجميع سلبيًا للغاية. وقضيت 10 سنوات هناك مع أطفالي وكان لدينا تجربة رائعة. كما تعلمون ، كان لدينا السيدة ييغر كمدير لنا الأول ، آنسة. كاي هو مديرنا عندما تخرجنا. وكانت تجربة مذهلة. وكان هذا العام كله محبطًا. أعلم أن الجميع يدركون جيدًا ما أشعر به حيال تغيير الاسم. هل يجب علينا تغييره؟ جان باري ساذرلاند ، بالنسبة لي ، هو الاسم الأكثر ملاءمة. ومرة أخرى ، فإن الاسمين الأخريين هما اختيارات رائعة. لكننا بحاجة إلى التوقف عن التركيز على الاسم الموجود في الخارج ، لأن هذا كل شيء ، أود أن أفترض أن هؤلاء الأطفال من K إلى خمسة يركزون الآن. وأنا لا أعرف ما هو عليه بالنسبة لهؤلاء الآباء. لحسن الحظ ، أطفالي في المدرسة الثانوية ، وليس علينا التفكير في ذلك. ولكن على الرغم من أن كل شيء كان الليلة ، وبعض الإيجابيات ، والكثير من السلبية ، التي رأيناها. لا أعتقد أن هذا نظرة جيدة إما لهؤلاء الأطفال الذين ربما يراقبوننا. لذلك آمل أن يعرفوا أنه بغض النظر عن اسم المدرسة ، يجب أن يكونوا فخورين بوجودها ، وأن يفخروا بوجود المعلمين والأصدقاء الذين لديهم ، ويعرفون أنهم يحصلون على تعليم من الدرجة الأولى. لكننا فقدنا ذلك مع تغيير الكثير من الضغط على هذا الاسم. آمل أن نفكر بشكل مختلف عندما نتقدم. لذا شكرا لك.
[William Navarre]: وليام نافار ، 108 شارع ميدفورد ، شقة 1 ب. أشعر أنني كنت محظوظًا حقًا لتعلم الكثير خلال هذه العملية. تعرفت على الطريقة التي عولج بها المهاجرون الإيطاليون في أوائل القرن العشرين ، ولم يكن ذلك صحيحًا. تعرفت على بيليندا سوتون. تعرفت على Misty Take River وكيف يحصل على اسمها وكيف توجد مجتمعات أخرى في ماساتشوستس. عاشت عائلتي ذات مرة في الصوفي ، كونيتيكت. الآن أعرف من أين حصل ذلك على اسمه ووجدت ذلك مثيرة للاهتمام للغاية ومفيدة. كنت سعيدًا بالتعرف على Belinda Sutton وأعتقد أن هذا أمر مهم للغاية. وآمل حقًا أن نتمكن جميعًا من التفكير في ما تعلمناه بما في ذلك لجنة المدرسة للتأكد من أنني أعتقد أن أحد الأشياء هو أن بعض الأميركيين الإيطاليين لا يشعرون بأنهم يسمعون ، ولكن ربما يكون هذا هو أن تاريخهم في أوائل القرن العشرين قد تم إهماله أيضًا. لا يعرف الناس تاريخ كولومبوس. وأعتقد أن ، أعتقد أن أي اسم تم اختياره سيكون رائعًا. وأنا أشعر حقًا بالامتنان لأننا مررنا بهذه العملية وآمل أن نتمكن من التعلم منها والتأكد من إهمال أي شيء من هذا التاريخ بعد الآن. شكرًا لك.
[Jean Nuzzo]: مرحبًا ، نيكول ديموونيكا ، 51 شارع بيرنسايد. أنا فقط لم أتكلم الليلة. أريد أولاً أن أقول شكراً لكم جميعًا على رغبتك في الاستماع إلينا. أعلم أن هذا يجب أن يكون صعبًا لأن لدينا مجموعة عاطفية هنا. لكنني أعتقد أن ما يفعله هذا هو مدى شغفهم. أعتقد أن الأشخاص الذين يأتون إلى هنا والذين يعبرون عن آرائهم لابنه وجان بليندا كانوا هم الذين يهتمون بهذا الأمر حقًا. أعتقد أن هذا ما يجب أن نتذكره. هؤلاء هم الأشخاص هنا في المجتمع الذين يهتمون حقًا بما يكفي للخروج إلى هنا ليخبركوا بما يشعرون به. هذا شيء لم أكن أريد أن أقوله. شيء آخر أريد طرحه هو أنه يجب عليك أيضًا أن تتذكر أن الكثير من الناس في هذا المجتمع هم أمريكيون إيطاليون. الكثير من الناس في هذا المجتمع لا يريدون هذا التغيير ، لكننا فعلنا ذلك لأنه لم يكن لدينا خيار. ثم عندما فعلنا ذلك ، قررنا اختيار شخص اختاره الأطفال. الأطفال الدانويون هم الذين أخبرونا كان جان باري هو الشخص الذي يجب اختياره. لذلك قلنا أنك تعرف ماذا ، إذا كان علينا اختيار أي شخص يريد اختيار شخص كان مؤثرًا على المدينة. أعتقد تمامًا بيليندا سوتون هي أنها مرت بها. أعتقد بصراحة أنها تستحق الشرف. وذلك ولكن في ذلك يجب أن يكون في المنزل الملكي ، لكنني أعتقد أن الاسم يجب أن يكون جينًا ، وهذا هو السبب في أن كل هؤلاء الأشخاص هنا ، والتقديمات التي تم إرسالها بالفعل إلى 413 أو 423 شخصًا أرسلوا في استطلاعات ، والتي تم تصويرها. هذا صعب جدا عليهم. شخص ما في الواقع لإرسال استطلاع عن شخص ما ومن ثم القول بأنه يغش. ومعظم هؤلاء الناس كانوا أطفالًا أرسلوا هؤلاء. عليك حقًا التفكير في ذلك. حقًا. أعلم أن هناك بعض الناس يريدون أشياء معينة وأفهم ربما تريد أشياء معينة وأنت متحمس للأشياء. أنا أفهم ذلك. لكن عليك أن تفكر الآن في المدينة. شيء واحد نريد أن نفعله ، علينا جميعًا إحضارنا ، نريد أن نعلم. هل هذا صحيح؟ هل هذا ما نريد جميعًا أن نفعله الآن؟ أعتقد ذلك.
[Nadeen Moretti]: وأعتقد أن الطريقة الوحيدة التي يمكننا من خلالها الشفاء الآن هي القيام بالشيء الصحيح.
[Jean Nuzzo]: دقيقة واحدة.
[Nadeen Moretti]: هذا كل شيء.
[Jean Nuzzo]: شكرًا لك. مرحبًا ، اسمي Samantha Sinek وأردت فقط المجيء والتحدث نيابة عن Belinda Sutton. أعتقد أن تسمية المدارس لا تتعلق بالشخص والاسم فحسب ، بل يتعلق بالقصة التي تخبرنا بها. والشيء الوحيد الذي نعرفه عن Belinda Sutton هو أنه عندما جربت شيئًا ما ، تم إبعادها. كما نعلمها لأنها كتبت خمسة عريضة للحصول على ما كانت مستحقة. وفي كل مرة تم إبعادها ، لكنها لم تتوقف. لم تستسلم. وقفت وحاولت مرة أخرى واستمرت في القتال من أجل ما كان. الآن ، قصة بيليندا سوتون لا تنتهي بسعادة. أعني ، لم تحصل على ما كانت مستحقة. لكنني أعتقد أنه يمكننا وضع اسمها على مبنى وبعد ذلك يمكننا نقل هذه الرسالة إلى أنفسنا عندما نتمكن من التعلم أن هناك الكثير من الأشخاص الذين لا يحصلون على ما يدينون به ، ويمكننا أن نكون أفضل في ذلك. واثنان ، يمكننا أن نتذكر أن هناك الكثير من الأشخاص الذين يحتاجون إلى تذكر أنه عندما يعمل العالم ضدهم ، عندما يتم وضع الكون ضدهم ، عندما ينزل العالم ، لا يزال بإمكانهم الوقوف والمحاولة مرة أخرى. لأنه في النهاية ، يمكننا جميعًا جعل بصماتنا على العالم. و Belinda Sutton جعلتها بصماتها بعدم الإقلاع عن التدخين. لذلك أردت فقط التحدث عن اسمها لأن قصتها قوية حقًا وأعتقد أنني أود رؤيتها في مبنى.
[Lister]: شكرًا لك.
[Nadeen Moretti]: جودي كيم.
[Breanna Lungo-Koehn]: أوه ، السيد توماس لينش.
[Lynch]: مرحبا كيف حالكم جميعا؟ فقط نعلمك أنني كنت معلمًا ومدربًا في ميدفورد لمدة 27 عامًا. الشرف ركض ماير المسار بالنسبة لي وكانت هائلة. لكن كان لدي تجربة رائعة نشأت في ميدفورد. أنا واحد من ثمانية أطفال. ونشأت في جنوب ميدفورد. وكنا فخورون. عمل والدي ، والدي في قسم الطرق السريعة لمدة 35 عامًا. وكانت أمي إقامة في المنزل أمي ، اعتني بثمانية أطفال. هل يمكن للجميع أن يسمعني؟ بريانا ، هل يسمعونني؟
[Yeager]: نعم ، يمكننا أن نسمعك بوضوح شديد. شكرًا لك.
[Lynch]: وأنت تعرف ماذا؟ نحن فخورون جدًا ، فخورون جدًا بالنمو في South Method في حي من المهاجرين الأيرلنديين والإيطاليين ومجموعة من كل شخص حصل على ما يرام ، أليس كذلك؟ ذهبت إلى كولومبوس الابتدائية ، وكذلك فعلت ، هل تسمعني ، بي؟ بي ، هل يجب أن أتوقف؟ هل يجب أن أتوقف؟ هل يجب أن أتوقف؟ لأنني لا أستطيع سماعك. لقد نشأنا في مشاريع الإسكان ، وعمل والدي في المدينة ، وكان لدى أمي وأبي ثمانية أطفال جميلات ذهبوا جميعًا إلى مدرسة كولومبوس الابتدائية ، حسنًا؟ كنا فخورين بمدرسة كولومبوس الابتدائية. أنت تعرف لماذا؟ لأن من كان المشرف في ذلك الوقت وضع الناس الجميلين في مكانهم. أعتقد أن المدير ربما كان ملكة جمال كننغهام وجميع المعلمين كانوا مدرسين جميلون. ودعوا جميع الأطفال في South Method يعرفون أنهم كانوا محبوبون. أحبهم وكانوا يقدرون. سواء كنت قد ذهبت ، سواء كنت قد ولدت في المشاريع أو أن والديك لم يمتلكوا منزلًا ، فقد أحبوا لك مهما كان الأمر. وذهبت إلى المدرسة. دقيقة واحدة. يا إلهي ، حصلت على دقيقة؟ يا إلهي. حسنًا ، أعتقد أنني انتهيت. اسمع ، اسمع ، أنا ضد إعادة تسمية مدرسة كولومبوس الابتدائية لأي سبب من الأسباب ، لأنني كنت فخوراً بأن أكون عضوًا في مدرسة كولومبوس ، وكذلك إخواني وأخواتي السبعة الآخرين. وبعد ذلك ، وأحد إخواني الذين قاتلوا في أفغانستان ، كان لا يزال ، قد مرت قريبًا ، منذ وقت ليس ببعيد ، سيظل فخوراً بالقول ، ذهبت إلى كولومبوس. كنت فخوراً بكوني كولومبوس.
[Paulette Van der Kloot]: 30 ثانية.
[Lynch]: حسنًا ، أعطني 29 ثانية أخرى. كنت فخوراً ، وفخر عائلتي ، وما زلنا فخورون بأن نكون خريجي مدرسة كولومبوس الابتدائية. ولكن إذا غيرت الاسم ، فافعل ذلك بحسن نية ، لأن هناك الكثير من الناس في هذا الحي الذين كانوا فخورين بأن يكونوا من تلك المدرسة ، حسنًا؟ المعلمين ومديري المدارس على حد سواء.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك يا سيد لينش.
[Lister]: ثلاثة.
[Breanna Lungo-Koehn]: العضو Vindiclude ، إذا كنت ... ليس لدي رسائل أخرى. لا مزيد من الرسائل. لا يمكننا الحصول على الصوت لمدة ثلاثة. أوه ، حسنًا ، دعني أتحقق مرة أخرى. إذا كان هناك أي كلمات أخيرة من أي شخص لم يتحدث ، فقد حان الوقت الآن قبل أن نبدأ المداولات.
[Paulette Van der Kloot]: أوه ، انتظر ، لدي الآن رسالتين أخريين. حسنًا ، سأسمح للسيد بوتشيو.
[Breanna Lungo-Koehn]: سيسمح العضو Van Der Kloot بشخص ما يتحدث عند الدرابزين وبعد ذلك سأذهب إليك.
[Puccio]: شكرا لك يا سيدتي عمدة. شكرا لكم الجميع على هذه الفرصة للتحدث. اسمي أنتوني بوتشيو ، 11 شارع تانتور. عضو لمدة 42 عامًا ، وعضو فخور في هذا المجتمع. نيتي هو الحفاظ على هذا الإيجابية. لسوء الحظ ، يجب أن أتناول الموقف الذي يمكن تفسيره على أنه سلبية بناءً على الموقف الذي قد يكون البعض منا قد اتخذه إلى الجنسية التي تعتبر حقيقة قبل اسمك ، قبل كلمة أمريكية. أود فقط أن آخذ الوقت الكافي لتذكير كل أن إعادة تسمية مدرسة كولومبوس إلى الاسم الأصلي ، ميسيتوك ، تعادل تغيير يوم كولومبوس إلى يوم الشعوب الأصلية. على الرغم من أننا نحتفل بالفعل بالسكان الأصليين في المجتمع ، فإن مجتمع السكان الأصليين في نهاية نوفمبر ، لإزالة اسم كولومبوس استنادًا إلى المعلومات الخاطئة ، هو صفعة مباشرة في وجه المجتمع الإيطالي في ميدفورد ، وإعادة تسميته اسمًا محليًا آخر هو مجرد ركلة إضافية أثناء تواجدنا. هذا بحكم التعريف ، الكلمة الطنانة الحالية لليوم ، التخصيص الثقافي. من خلال إعادة تسمية مدرسة كولومبوس في ميسوتوكوس ، سوف تدفع جنسية على شخص آخر. أود أن أطلب من أعضاء اللجنة ، من خلال الكرسي ، أن يبدأوا في طلب نقطة أمر وتصحيح المتحدثين كلما ظهر أي شخص هنا أو عبر الإنترنت ويبدأون في تقديم مطالبات خاطئة غير قابلة للاحتفال حول كولومبوس. المؤيدون ، الذين غير حاضرين والأشخاص هنا ورائي الآن ، أنت لست من أبيض المتفوقين. نحن لسنا الناس البغيضين. نحن مجرد أشخاص طيبين يهتمون بالحضور ويدعمون ما نؤمن به. لا نريد أن نؤذي أحدا. نحن نهتم بهذا المجتمع مثل أي شخص آخر. الرسائل التي يتم انتشارها ليست سوى خاطئة وغير صحيحة. لقد اهتموا بالخروج ليسمعوا. طُلب منا جميعًا أن نكون جزءًا من العملية. كنا. نتبع الإرشادات التي اقترحتها لجنة المدرسة بالذات ولجنة إعادة التسمية التي أنشأتها. نحن نتبع تلك الإرشادات. كانت أصواتنا وما زالت بصوت عالٍ وواضح. يرجى القيام بالشيء الصحيح لمدينة ميدفورد. الخيار الصحيح الوحيد ، إذا كان لا يمكن أن يكون مدرسة كولومبوس ، هو مدرسة جان باري ساذرلاند. شكرًا لك.
[Nadeen Moretti]: بري ثم جودي كيم.
[Brothers]: أهلاً. هل يمكن للجميع أن يسمعني؟
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم. اسم وعنوان السجل من فضلك.
[Brothers]: شكرًا. آه ، هذا ، أه ، براذرز. أنا في ، 3 ، 31 شارع غليسون في ميدفورد. أم ، أنا أيضًا أحد أعضاء اللجنة ، الذي خدم في اللجنة الاستشارية. أم ، لقد كانت تجربة رائعة حقًا وشرف كبير حقًا للقيام بذلك. ومثل الكثير من الآخرين هنا ، لقد تعلمت الكثير. لقد تعلمت ، لقد تعلمت طنًا. لقد تعلمت الكثير عن الكثير من هذه الأسماء. أم ، لكن الشيء الوحيد الذي أردت أن أشير إليه هو ، أم ، كما تعلمون ، كما أشار العمدة في بداية الاجتماع ، أننا كنا نحاول الحفاظ على الأمور محترمة ، ولن نقول أي شيء سلبي عن أي من هؤلاء المرشحين الآخرين. أود أن أسأل أن الناس ينظرون إلى ذلك بطريقة أكثر دقة ، متى نقول أشياء مثلنا يجب أن نكرم بيليندا سوتون من خلال إبقائها في منزل العبيد. أنا فقط ، أريد حقًا تشجيع الناس على التفكير حقًا فيما نقوله عندما نقول أشياء من هذا القبيل. وأنا لا أتعارض مع فكرة أن كل هذه الأسماء لها مكان لأنها تفعل ذلك. وسيكون من الرائع رؤية هذه الأسماء في كل مكان. ولكن عندما نقول أشياء مثل دعونا نكرم. المرأة السوداء المستعبدين عن طريق إبقائها في منزل العبيد. هذا غير محترم. إنها ليست رسالة جيدة للأطفال الذين يستمعون هنا. و ، أم مرة أخرى ، أقدر ذلك. ليس من الخارج ، كما تعلمون ، يقول شيئًا سيئًا عن أحد هذه الأسماء ، لكنني فقط أشجع الناس على الجلوس مع ذلك و افحص حقًا ما إذا كان هذا هو ما تشعر به حقًا لأنه فقط إنه أمر مؤلم بشكل لا يصدق للناس في هذا المجتمع في هذا المجتمع ، لذا فإن هذا كله شكرًا جزيلاً لك على uh ، شكرًا لك على السماح لي بالتحدث أم جودي كيم ،
[Ilene Lerner]: لذلك أردت فقط أن أقول إنني أجد أنه من المحزن أن ينظر كثير من الناس إلى الإدراج كبديل. لا يتم استبدال أحد. نحن فقط مطالبون بتضمين. والآن لا سيما لديك مدرسة حيث السكان متنوعة للغاية. أعني، لماذا لا يكون لديهم اسم يعكس شيئًا آخر غير الثقافة البيضاء؟ في بعض الأحيان نحتاج إلى تغيير الأشياء ، هل تعلم؟ وأردت فقط أن أقول الحجة القائلة بأن هذا يمكن أن يدفعنا إلى مشكلة قانونية بسبب هذا القانون ، بالنسبة لي ، إنه في الحقيقة لا يفسر القانون بشكل صحيح ، كما تحدثت المرأة من قبل ، لأن ما يقوله هذا القانون هو أنه لا يمكنك تفعيل ثقافة الآخرين. لا يمكنك جعلها التميمة أو الشعارات ووضعها على قمصانك الرياضية أو على أعلامك. الآن ، هذا لا يشبه تكريم شخص ما على الإطلاق عن طريق الاتصال بمدرسة من بعده. هذه حجة خادعة. وأنا آسف لبعض الأشخاص الإيطاليين الأكبر سنا الذين يعيشون في المدينة الذين يشعرون بالتمييز ضدهم. أنا آسف حقًا لأنك تشعر بهذه الطريقة لأنك لا تتعرض للتمييز. يطلب منك تضمين تضمينك لا يتم استبدالك. هذا ما يجب أن أقوله.
[Yeager]: شكرًا لك.
[Paulette Van der Kloot]: حسنًا ، لذا تلقيت رسالتين أخريين. كانت إحداها من ميشيل تشيكولو وقد أرسلت لجنة المدرسة بالفعل رسالة في وقت سابق حول الوصول إلى المركز الشامل من أجل الوعي الأمريكي الأصلي فقط للحصول على توضيح حول استخدام أسماء السكان الأصليين. كما سمعنا من قبل ، فإن هذا يتعلق باستخدام أسماء الفرق الرياضية ، وسوف يفعلون ذلك ، لن يرى استخدام Misita في ضوء سلبي. لذلك مجرد توضيح هناك. ثم كان لدينا جيريمي رايلاند من طريق بروستر ووالد من طالب الصف الثاني في كولومبوس. وأنا أتفق مع الطلاب. دعونا نوضح كيف تعمل العملية الديمقراطية والاسم الذي اختاروه ، ميسيتا. شكرا لك ، العضو فاندركلوف.
[Yeager]: تمام.
[Nadeen Moretti]: مرحبًا ، اسمي Annette Lister. أعيش في 193 شارع وينثروب. لم أكن أنوي الاستيقاظ هنا ، لكن مما أراه ، أشعر بالحزن من هذا الأمر برمته. لقد نشأت في الطريقة. نشأ أطفالي في الطريقة. ذهب أطفالي إلى مدرسة جيمس.
[Lister]: هم 34 و 32 سنة. كلاهما بالغان مع الأطفال. كلاهما كانا جان باري ساذرلاند ، مدرس الصف الرابع ونائب المدير. وكان كل أخي وأبناء أخي جان باري ساذرلاند. هذا يكسر قلبي. أن علينا أن نتوسل إلى تغيير الاسم في المدرسة. لذلك هذه المرأة تستحق أن تكون أمام تلك المدرسة. لقد جمعت كل مناحي الحياة معًا. لقد استقبلنا كل يوم بابتسامة. هكذا تم تعليم أطفالنا. أشعر أن أطفالي هم الأشخاص الذين هم اليوم.
[Rivieccio]: كلاهما محترفون. لديّ مستشار مالي ولدي ابنة ممرضة ، وهي ممرضة في المسنين.
[Lister]: سيخبرك أطفالي حتى يومنا هذا أن جان باري ساذرلاند هو الذي جمع كل هؤلاء الأطفال الذين كانوا يبتسمون على وجوههم. عليك أن تقف هنا ومشاهدة ما يجري. إنه عار. لماذا هذا يحدث؟ كانت معلمة. أحضرت ، كما قلت ، كل مناحي الحياة معًا. لا تقسم أي واحد منا. كنا عائلة واحدة كبيرة. هذا كل ما يجب أن أقوله ، لكن يرجى النظر إليها ، جان ، باري ساذرلاند.
[SPEAKER_48]: شكرًا لك.
[Breanna Lungo-Koehn]: أعتقد أن لدينا شخص ما مع 30 ثانية متبقية ، السيد هيل. من فضلك ، لا أسماء.
[Hill]: شكرًا لك. أستطيع أن أفعل ذلك. لحظة واحدة بينما أنتهي.
[Breanna Lungo-Koehn]: 30 ثانية ، لديه 30 ثانية. لديه 30 ثانية. لقد قطعته.
[Hill]: قام جان باري ساذرلاند بعملها جيدًا وكانت محبوبة. ولكن ما إذا كانت ستستمر في إلهام 100 عام من الآن أمر مشكوك فيه وسنعتمد على استمرار إعادة سرد الطلوع العامة حول الخدمة والالتزام. الخيارات الأخرى هي الخيارات الأفضل وسنشن أي آثار أفضل للمستقبل. يمكن لـ Missituk الاعتراف بشكل أفضل بأننا نقف على الأراضي الأصلية ، ويمكن لـ Belinda Sutton أن تجمع المجتمع معًا إذا كان المجتمع يستحق ذلك بما يكفي لرؤيته. إذا أخبرنا قصصًا لوضع أمثلة ولإيواء أولئك الأقل حظًا ، فإن قصة Belinda Sutton تشمل كل شيء. دعت لنفسها عندما لا أحد آخر. كانت تعرف ما هو صواب ، والسبب الوحيد الذي يعرف التاريخ اسمها
[Breanna Lungo-Koehn]: إذا كان هناك أي تعليق أخيرة قبل أن يتداول اللجنة ، فستكون الآن الفرصة ، فقط لا مزيد من رسائل البريد الإلكتروني. حسنًا ، لقد حصلنا على الجميع تقريبًا. يمكنك التحدث مرة واحدة فقط ، لذلك إذا كان أي شخص. لا يا أختك. لا بد لي من التمسك به وإلا فسنكون هنا طوال الليل ، أنا آسف.
[Paulette Van der Kloot]: هل يمكنني تقديم حركة ، عمدة؟
[Breanna Lungo-Koehn]: عضو Mustone. نعم.
[Paulette Van der Kloot]: هل يمكنني اتخاذ اقتراح نرسله كل حالة خيارنا الأول كاستطلاع للاستطلاع لترى أين نحن جميعًا الآن؟ ميا ، أفضل ، أود أن أكون قادرًا على الإدلاء ببيان. بالتأكيد. إذا كنت ترغب في تغيير حركتك ، فإننا ندلي ببيان. يمكنك الإدلاء ببيان إذا كنت ترغب في الإدلاء ببيان. عمدة. بالتأكيد. نقطة التوضيح ، نقطة المعلومات. هل التعليق العام مكتمل الآن؟ أريد فقط أن أكون واضحًا بشأن ما إذا كان يمكن للجمهور الاستمرار في المشاركة أو إذا لم يتمكنوا من ذلك.
[Breanna Lungo-Koehn]: حسنًا ، لم يكن هناك اقتراح لوقف التعليق العام. لدينا واحد آخر تقريبًا وبعض السادة يقفون ، لذلك دعونا نمنحهم الفرصة للتحدث.
[Paulette Van der Kloot]: هناك عضو هنا.
[Munir Jirmanus]: مرحبًا ، شكرًا لك على إعطائي الفرصة للتحدث. اسمي مونير جيرمانوس. أعيش في 3 Summit Road في ميدفورد. لقد كنت أعيش في ميدفورد لأكثر من 35 عامًا. وتوصيتي هي الاستماع إلى صوت الطلاب المذهلين في المدرسة. إنهم هم الذين سيتعين عليهم العيش مع هذا لمدة 30 أو 40 عامًا القادمة ، وليس أنا أو لا معظمكم. لذا دع التاريخ يسجل أن يستمع إلى صوت هؤلاء الطلاب ، والاستماع إلى الصوت ، ومنحهم الاسم ، وإعطاء اسم المدرسة إلى الأمريكيين الأصليين الذين مملوكة وكانت في هذه الأرض قبل فترة طويلة من أي منا أو أي من آبائنا أو أمهاتنا أو أجدادنا. صوّت ضميرك وشكرا على هذه الفرصة.
[Yeager]: شكرًا لك.
[Giglio]: بيل جيجليو ، شارع وينثروب. أريد فقط ، ما لم يضعه أحد حقًا ، أعني أن الجميع قالوا بالفعل كل ما يريدون قوله جين باري ، وأنا أردد كل ما يقولونه ، لكن الشيء الوحيد الذي لا يطرحه أحد من بين أكثر من 1000 شخص قدموا ، لقد سمعنا عدد 423 من جين باري ، ولكن لا أحد ، التالي ، كان أقل ما هو Belinda Sutton من المجتمع مع 86 عولاً ، أعتقد. لذلك أعتقد أن هذا يتحدث في الواقع مجلدات عما يريده الناس بالفعل.
[Breanna Lungo-Koehn]: هل يرغب أي شخص آخر في قول أي؟ اسم وعنوان السجل من فضلك.
[Phaley]: جانين فيالي ، 75 شارع فورست ، وكنت خريجة مدرسة السيدة ، 1996. أنا أقدم خمسة ، وكان جميعنا الخمسة قد ملكة جمال باري كمدرس ، كمدير ، في السيدة ثم كولومبوس. وكانت نوع الشخص الذي ذهبت إليه بعد أن تخرجت من المدرسة ، بعد تخرجك من الكلية ، كان هناك لمساعدتك ، كما تعلمون ، أهداف مستقبلية وأي شيء تحتاجه للتحدث معها ، كانت هناك. كنت سأذهب بعد المدرسة بينما كنت في الكلية للتعليم وأتحدث فقط عن الحياة. ولهذا السبب أعتقد ، كما تعلم ، يجب أن نسمي المدرسة بعد الآنسة باري.
[Breanna Lungo-Koehn]: ريبيكا ، اسم وعنوان السجل ، من فضلك.
[Davidson]: نعم ، شكرا لك ، ريبيكا ديفيدسون 63 شارع ويست. وأردت فقط أن أقول أنه كأم لطالبة مستقبلية في المدرسة المعنية هنا الليلة ، أردت فقط أن أردد الكثير من الشعور بأنني أعتقد أنه يجب علينا الاستماع إلى الطلاب الذين تحدثوا عن اختيار الاسم إنهم يشعرون بالتحمس أكثر. وأود أيضًا أن أقول إن لدي علاقة قوية حقًا بنهر الصوفي ، وبينما أمشي على طول ضفة النهر كل يوم ، أعتقد في كثير من الأحيان عن الأشخاص الذين عاشوا هنا أمامنا. وكما ذكر الدكتور كالديرا ، استثمرنا كمدينة في استعادة النهر. وفي رأيي ، ساعد هذا حقًا في إعادة المزيد من الحياة البرية إلى مدينتنا الجميلة. وأعتقد أن اسم Misitech يساعد على عكس قيمة بيئتنا واعترافنا واحترام أولئك الذين عاشوا على ضفة النهر أمامنا. وعندما نفكر في المضي قدمًا وبناء مجتمع يشعر فيه الجميع بالترحيب ، أعتقد أنه من المهم للغاية التفكير في اتخاذ خطوات ، وإن كانت صغيرة ، لشفاء الماضي من أجل بناء مستقبل شامل. شكرًا.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك ، ريبيكا.
[Rivani]: مرحبًا ، اسمي ماريون باري ريفاني. أعيش في 11 شارع توماس في سوجوس. أنا مقيم سابق في ميدفورد لمدة 45 عامًا. ونعم ، أنا أخت جان باري ساذرلاند. وأنا فقط ، أود أن أشكر اللجنة وجميع السكان وكل من خرج لدعم جان. أنا أحترم كل ما فعلته جميعًا وأنا ممتن. لا أستطيع إلا أن أتخيل كيف كان يشعر جان حيال ذلك. أعني ، كانت ستتعرض للتواضع وكانت ستحصل عليها. لست مضطرًا للوقوف هنا والدفاع عن سمعة جان أو منحها توصية للمدرسة. أعتقد أن الناس قد تحدثوا. قالت المرأة للتو ، دع الطلاب الذين يذهبون إلى المدرسة يتحدثون. بعد الاستماع إلى جميع الشباب الذين تحدثوا وأولياء أمورهم والمجتمع ، أقول ، لماذا لا تستمع إلى الطلاب الذين أثروا على جين على حياتهم؟ لقد أحدثت فرقًا إيجابيًا في حياة كل شخص قابلته. إذا لم تتح لك الفرصة لمقابلتها ، أنا حزين لأنك لم تفعل ذلك لأنك كنت ترغب في ذلك. كنت تحبها. لا أعرف أي شخص لديه كلمة سيئة ليقولها عنها. كانت صادرة. كانت معلمة. كانت صديقة. كانت نظير. كانت قائدة. كانت واحدة في مليون. لقد أحدثت فرقًا حقًا ، ليس فقط بالنسبة لي كأختي وإخوتي الآخرين ، ولكن بالنسبة لزملاء العمل ، إلى المسؤولين ، للشباب الذين ذهبوا إلى تلك المدرسة ، أحدثت فرقًا إيجابيًا. وأنا فخور بالجلوس هنا والاستماع إلى كل الأشياء العظيمة التي كان عليهم قولها عنها. وأريد فقط أن أقول شكراً جزيلاً لكم جميعًا.
[Cuiate]: مرحبا دانا.
[Rockman]: مرحبًا ، دانا روكمان أنا في صورة Ave. أريد أن أردد الكثير مما كان يقوله الآخرون. أحب فكرة الإدراج ، والتمثيل ، وجعل المساحة أكثر دقة تضمين المزيد من الأشخاص في مجتمعنا ، ولكن الشيء الوحيد الذي يذهلني حقًا هو أننا جميعًا ، هؤلاء البالغون يقفون هنا ، نحن نتحدث عن رأينا ، ونحن ندعو إلى ما نحب ، ونحن ندعو إلى ما نؤمن به ، أليس كذلك؟ أعطى هذا المبدأ نفسه للأطفال في مدرسة كولومبوس ، أليس كذلك؟ كنا نحاول التعبير عنها عن مدى أهمية التحدث عن ما تريد ، والتحدث عن ما تؤمن به. وأجابوا على هذا السؤال عندما قالوا إن هذا هو الاسم الذي اختاروه. وأعتقد أنه من المحول حقًا ، حسنًا ، أقدر تمامًا ما ، قال المتحدث السابق للتو عن الاستماع إلى الطلاب السابقين ، هذه نقطة صحيحة للغاية. لكنني أردت فقط من اللجنة أن تفكر في رسالة ترسلها إلى طلب مجموعة من الطلاب عن رأيهم ، وأن تطلب من مجموعة من الطلاب ممارسة هذه الدعوة الذاتية ، واطلب منهم الانخراط في تحدث عن عقلك ثم قل أننا سنستمع إلى النتائج بدلاً من ذلك. والتأثير الذي يحدث على الأطفال. والتأثير الذي يحدث على الأطفال في ميدفورد. لأنني أعتقد أنه من المهم أن نعلمهم أن آرائهم مهمة أيضًا. شكرًا لك.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك. العضو فان دير كلوت؟
[Paulette Van der Kloot]: هل نغلق المشاركة العامة؟ لا أريد التحدث حتى نفعل. حسنًا ، لا أحد. هل هناك حركة؟ أقوم بطلب لإغلاق المشاركة العامة في هذا الوقت.
[Breanna Lungo-Koehn]: هل هناك ثانية؟ معار من العضو Mustone. مكالمة لفة من فضلك.
[Melanie McLaughlin]: عضو غراهام؟ نعم. العضو كريتز؟ نعم. العضو ماكلولين؟ نعم. عضو Mustone؟
[Mea Quinn Mustone]: نعم.
[Melanie McLaughlin]: العضو روسو؟
[Paul Ruseau]: نعم.
[Melanie McLaughlin]: العضو فان دير كلوت؟ نعم. العمدة Lungo-Koehn؟
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم. 7 في الإيجابية ، 0 في السلبية. مغلق في الساعة 9.40 مساءً
[Paulette Van der Kloot]: سأقوم بتسليمه لك. تمام. لذلك سوف أتناول العديد من الأشياء وأنا أتحدث الليلة ، أشياء تحتاج حقًا إلى التحدث عنها. أريد أن أخبرك أنني لم أشعر حقًا بهذا القدوم العصبي إلى اجتماع لجنة المدرسة ، وهذا يجعلني حزينًا بشكل لا يصدق. هذا الانقسام كله في مجتمعنا يجعلني بشكل لا يصدق حزين. لقد كان الأمر حقًا صعبًا حقًا. لكنني نظرت إلى هنا وشعرت بتحسن عندما جئت لأنني قلت ، أوه ، انتظر ، لماذا كنت متوترة؟ هؤلاء ، أنا أعرف هؤلاء الناس. هؤلاء هم أصدقائي. هؤلاء هم جيراني. هؤلاء هو الشخص الذي يسير في شارعي. أنا أعرف هؤلاء الناس. لكن في بعض الأحيان خلال هذا المساء ، لم أكن أشعر بالسعادة الشديدة. أعلم أنك تعني دعم بعضكما البعض من خلال المكالمات ومكالمات القط وأيًا كان ، لكن هذا ليس ما نحن عليه. ما نحن عليه هو أن لدينا ثلاثة أسماء رائعة أمامنا ونحدث تغييرًا صعبًا للغاية بالنسبة للبعض. وهذا بالنسبة لي مهم للغاية لأنني يجب أن أكون صادقًا مع نفسي والناس ، سيكون هناك ، بغض النظر عن ما أقوم به ، سيكون هناك أشخاص غير راضين عن قراري أو قرارات زملائي. أسألك ، بالمناسبة ، لا ، بعد أن أتحدث ، لا تصفق أو لا تفعل الشيء نفسه بالنسبة لهم أيضًا. دعونا نقاش ذكي الآن. قد لا توافق معنا ، لكن يجب أن أخبركم ، كل شخص يأتون إلى هنا بعد التفكير كثيرًا والكثير من الألم. لقد استمعت إلى ذلك ، عندما أخرجنا هذه المناقشة ، واحدة من أكبر الأشياء هذا يحفزني على مناقشتي هو الاستماع إلى جزء من مجتمعنا الذين شعروا بالحرمان من خلال إزالة اسم كولومبوس. لقد صوتت لإزالة اسم كولومبوس لأنني اعتقدت أنه كان الشيء الصحيح الذي يجب القيام به ، لكنني سمعت الألم في الناس يتحدثون. وأنا أدرك ذلك كثيرًا. ونقدر ذلك. بالمناسبة ، قبل أن أستمر ، أريد أن أدعو إلى اللجنة الاستشارية. أشكرك وأقدر العمل الذي قمت به. هل عرفنا مدى صعوبة نضعك في ظرف معين؟ لم أتفق معكم جميعًا على ما قلته عندما واجهت مشاهدته ، لكنني بالتأكيد فهمت الالتزام وأقدره. وبصراحة ، شعرت بالأسف من أجلك في بعض الأحيان عندما وصلت إلى جزء الكلمات. وبعد ذلك كان الجزء الآخر الذي كان مسلية للغاية عندما كنت تتحدث عن لجنة المدرسة ، كان هذا حفنة من المبالغ ، ماذا كنا سنفعل؟ لذلك ذكرت ذلك للتو. ولكن على أي حال ، أم ، تعني بلدي على المدى الطويل هنا في لجنة المدرسة أن هناك أسماء كانت في القائمة لم تجعلها حتى قائمة كل ما كانت عليه ، 17 أو 18 شخصًا. توني لوكي ، يا إلهي ، يا له من رجل كان. كان يمتلك المتجر الرياضي. كان يحب الأطفال. أعطى كل طفل ، إذا احتاجوا إلى بعض الأحذية الحرة أو شيء من هذا القبيل. الآن لقد أدركنا توني. وضعنا اسمه على الزاوية ، لكنه رجل كان رائعا. ميريام موريسي ، معلمة رائعة أخرى ، شخص في مجتمعنا ، أخت أميليا إيرهارت ، ولكن شخص بقي بالفعل وعمل في مجتمعنا. لم أتمكن من مقابلة Alphonse Fresa ، لكنه كان محرر Medford Mercury ، وكانوا يطلقون عليه السيد Medford. إذا كنا نفعل هذا منذ سنوات ، لكان اسمه في الجزء العلوي من القائمة. كان راي مورانو المشرف على المدارس ، وكان هناك آخرون. كما تعلمون ، جزء من الشيء المثير للاهتمام حول هذا هو ما نتذكره. أين ندعو؟ الآن ، لدي ميزة على بعض أعضاء لجنتي لأنني كنت أعرف جان باري ساذرلاند شخصيًا. كنت أعرفها جيدًا. ولذا لدي هذه الميزة. عندما أفكر في الآخرين وقد قال الناس ، افعل الشيء الصحيح ، ولكن بالطبع ، فعل الشيء الصحيح يعني شيئًا مختلفًا لكل واحد منا. هكذا هو مثل ، افعل الشيء الصحيح ، افعل الشيء الصحيح ، لكننا نفسر ذلك بطرق مختلفة. بالنسبة لي ، أنا صادق مع ما قلته وصحيحًا لنفسي. أعتقد أن قصة بيليندا سوتون مذهلة. وأريد الاحتفال بها في ميدفورد ، ليس في المنزل الملكي ، ولكن في مكان آخر. ليس لدي سلطة لتسمية أشياء أخرى في المدينة ، ولكن ربما عندما ننظر ، فإن غرفة مجتمع Belinda Sutton في المكتبة الجديدة ، The Belinda Sutton شيئًا ، أعتقد أننا نستطيع ، ما تعلمناه عنها في هذه العملية أمر غير عادي. وهناك تقدير من الجميع ، نعم ، واو ، لم أكن أعرف ذلك. بالمناسبة ، يذهب أطفالنا إلى الذهاب إلى المنزل الملكي في الصف الخامس ، ويتعلمون عن Belinda Sutton في ذلك الوقت. أردت فقط أن تعرف ذلك. يفعلون ، إنه موجود. لذلك ربما لا يتذكرونها ، لكنها موجودة. ميسيتوك ، أنا أيضا أقدر تماما الاسم والأصل. أمشي بجانب نهر الصوفي كل يوم. وأنا أنظر إلى ذلك ، في الواقع ، فإن الاهتمام الأكبر بالنسبة لي هو الطلاب الذين استطلاعوا. حصل السيد توك على 107 صوتًا. حصلت جان باري على 84. بيليندا سوتون حصلت على 86. لذلك إذا نظرت إلى 84 و 86 ، فهذا هو 170. إذن ، هناك ، كما تعلمون ، كان تصويتًا ثلاثيًا. لم يكن تصويت في اتجاهين. الآن ، بالطبع ، ديمقراطيا ، إذا كان الأمر كذلك ، كما تعلمون ، من يحصل على أعلى تصويت ، فأنا عالق في ذلك لأنني أتساءل عما إذا كان جان باري سيقول ، اذهب مع الأطفال. وهذه هي مشكلتي الوحيدة. لكنني عرفت جان باري. كنت أعرفها عندما تم اختيارها لتمثيل ميدفورد في نوبيوكا ، حسنًا؟ كان ذلك شرفًا لا يصدق. كان اثنان من المعلمين ينطلقان لتمثيل ميدفورد في مدينتنا الشقيقة في اليابان. ولسن سنوات ، كان لدينا أيضًا طلاب تم اختيارهم ، وأعلى الطلاب الذين ذهبوا إلى وزيارة نوبوكا ، مدينتنا الشقيقة ، وفي المقابل ، جاءوا إلى هنا. كان جان أول من ذهب. كان رائعا. كنت أعرف جان عندما كانت معلمة في الدانمارات ، وعرفت جان عندما رحبت بي في مدرسة كولومبوس. وقالت ، وهي تنظر حول فصلها الدراسي ، ومدرستها ، وهي تقوم بجولة لي ، وقالت ، انظر إلى هذا ، أليس هذا رائعًا؟ انظر كم عدد الطلاب الذين لدينا من جميع البلدان المختلفة وجميع الأماكن المختلفة. كان جان باري دائمًا ابتسامة على وجهها. كانت شاملة. كانت متورطة. لا يمكنك حقًا أن تقول شيئًا سيئًا عن جان. قال أحدهم. أنا محظوظ. كنت أعرفها. أتمنى أن يعرفها الجميع. كانت في المدرسة. هناك تحية لجان باري في المدرسة وكانت منذ وفاتها مع لافتة تقول جان باري. حدث ذلك لأنها كانت ذات قيمة كبيرة. وعندما ماتت يا رجل ، كان الأمر صعبًا للغاية. أتذكر كم من الناس كانوا يبكون. كانت هذه الخسارة في مجتمعنا. لذلك سأدعم ، سيكون هذا هو خياري الأول ، سيكون جان باري. لا أريدك أن تصفيق أو أي شيء آخر من هذا القبيل لأنك تتفق معي ، حسنًا؟ لسوء الحظ ، في بعض الأحيان هنا ، هناك شعور بأنه كان مثيرًا للخلاف. كان جان باري معلمًا. بينما أختار معلمًا كعضو في لجنة المدارس ، أؤيد كل معلم كان لدينا في هذا المجتمع. كل معلم ، كل مدير ، كل مشرف ، كل من التزم بالتعليم ، بالنسبة لي ، يمكننا أن ننظر ويمكننا أن نقول للأطفال ، التعليم مهم للغاية. أن هذا المجتمع يتعرف على معلم باسم أحد مبانينا. هذا هو المنظور الذي أتيت منه وأن أحضره. أعتقد أن الأسماء الأخرى رائعة. آمل أن نستخدمهم في مجتمعنا بطريقة مختلفة. شيء أخير. أنا أستثناء. بالنسبة للشخص والتعليق الذي حدث الذي قال إن لجنة المدرسة هذه لا تعمل على تعليمنا. نحن قلقون فقط بشأن هذا. أود أن أقول لك هذا كشخص كان في لجنة المدرسة لسنوات عديدة. عملت هذه اللجنة المدرسية بجد هذه اللجنة المدرسية ، نعم ، كان لدينا هذا. كان في الوقت المناسب ويمكننا مناقشة ذلك حتى كنا أزرق في وجهه. لسنا بحاجة للذهاب إلى هناك. لكن ما نحتاج إلى إخبارك به هو في شهر مارس ، عقدت هذه اللجنة المدرسية 23 اجتماعًا. في وقت سابق ، عندما بدأنا ، أخذنا توني راي ، ممرضتنا ، وحملناها لأنها كانت قوة لا تصدق. هذه اللجنة المدرسية ، وأشخاصنا الإداريين ، وأعضاء لجنة المدرسة لدينا ، لا نبحث عن مدحك ، ولكن للجلوس هنا وسماعك تقول إنك لا تهتم بأطفالنا هو ببساطة مخطئ. وإذا لم أقل ذلك ، حسنًا ، لا يمكنني العيش مع شعور فقط بالجلوس هنا وأومئ برأسي وأقول ، أوه ، نعم ، صحيح. كان هذا صحيحا. لم يكن هذا صحيحًا. لقد عملنا بجد.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك ، عضو في KLOET. العضو كريتز؟
[Kathy Kreatz]: نعم شكرا لك. وأريد فقط أن أشكر كل من خرج الليلة وتحدث في المنصة أو Zoom ورسائل البريد الإلكتروني التي تم إرسالها. لذلك ، كما تعلمون ، أولاً ، كانت جميع الخيارات ممتازة وتستحق كونها الاسم في مبنى المدرسة. أنا أؤيد جان باري ساذرلاند. عملت كمعلم على مدى 30 عامًا. أنا واحد من الثمانية بنفسي ، وكان لي شرف أن يكون لها أحد أساتذتي في مدرسة وايت. كانت مدرسة حي. كانت معلمة حقيقية ومتفانية ، رائعة حقًا. أشقائي وأصدقائي ، كنا نذهب لزيارتها بعد المدرسة. عاشت في الحي ، وأردنا دائمًا الذهاب لرؤية السيدة باري ، وهي أنت تعرف ، أن تزرع في الخارج أو رعاية عشبنا. وكنا نقول دائمًا ، مرحبًا ، ملكة جمال باري ، كما تعلمون ، نلوي. كانت ستبقى بعد المدرسة وتساعد في أي شيء كنا نكافح معه. واجهت صعوبة في القراءة وستبقى بعد معي. كما تعلمون ، عندما توفيت ، أنا جزء من مجموعة Waite School Facebook ، وتمت مشاركة العديد من القصص عنها. وهذا فقط ، كما تعلمون ، كل ما قيل الليلة هو كل شيء واقعية ، تاريخية ، ما زلت أتذكر الذهاب إلى مدرسة واد ، والمشي مع أصدقاء الحي. لقد مشينا جميعًا معًا في مسار مدرسة واد إلى المدرسة. كما تعلمون ، مدرسة ميدفورد في مكان أفضل بسبب السيدة باري. لدينا فرصة فريدة لتكريم المعلم ودفع الاحترام ، خاصةً للشخص الذي سار وقاد في المدرسة التي نعيد تسميتها الآن. كانت زعيمة كبيرة ، وتكريم جان ستكرم جميع المعلمين الذين وصلوا إلى العديد من التحديات المجهول خلال الوباء. وليس هناك أحد يستحق إعادة تسمية المدرسة بعد. هذا هو فكرتي. وأردت فقط مشاركة ذلك مع الجميع. شكرًا لك. وأنا لا أريد التصفيق أيضًا. لذا شكرا لك. لذا من فضلك ، لا تصفق أو أي شيء. شكرًا لك. شكرا لك ، العضو كريتز.
[Breanna Lungo-Koehn]: يمكنني الذهاب من الكرسي. هل يحب أي شخص أن يتكلم قبلي؟ حسنًا ، سأذهب. اعتقدت أنه من المحتمل أن أتابع العضو فان دير كلوت والكلام كريتز تحدث لأنني كنت أيضًا أحد المحظوظين الذين تعرفوا على السيدة جان باري ساذرلاند. عملت والدتي في قسم المدرسة في نفس الوقت الذي فعله جان. وكنت أعرفها شخصياً ، وكانت معلمة ومديرًا رائعًا ، شاملاً وشاملاً. أتذكرها باعتزاز ، وحتى عندما رأينا صورتها على الشاشة ، أعادت للتو نوعًا من الذكريات ، وأنا متأكد من أنها فعلت لأخواتها الذين يقفون هنا اليوم يتحدثون أمامنا. مع ما يقال ، أنا أتفق مع زملائي الذين تحدثت بالفعل ، هذه ثلاثة خيارات رائعة ورائعة. وأعتقد أن الثلاثة يجب أن يتم تكريمهم داخل هذا المجتمع في وقت ما في المستقبل القريب. لقد تعلمت الكثير عن السيدة بيليندا سوتون والسيدة أتوك أنني عرفت البعض ، لكنني تعلمت الكثير بفضل العمل المذهل الذي قامت به 20 Plus Committee على مدار الأسابيع الستة الماضية. لا أعتقد أننا يمكن أن نخطئ بالضرورة. أعتقد أنها خيارات رائعة. يعد Misutuk أيضًا خيارًا رائعًا ، وأنا أعلم أن الطلاب اختاروا ذلك ، لذلك يصعب التصويت عليه. ثم قصة الآنسة سوتون مدهشة للغاية ، على أقل تقدير ، ومن الصعب التصويت ضد ذلك أيضًا. أتمنى أن نتمكن من دمجهم جميعًا بطريقة ما في هذا الاسم ، لكنني أعلم أن هناك المزيد من الأشياء القادمة. كما قلت ، العضو فاندن هيفيفل ، المكتبة ، ستكون هناك فرص وأحب أن أرى أين يمكننا أن نأخذ ذلك. هذا هو المكان الذي أقف فيه. أعتقد أنها جميعها خيارات رائعة ، ولكن عرفت السيدة باري ساذرلاند هو ، أنا سعيد باسمها كان هناك وسيكون ذلك خياري.
[Melanie McLaughlin]: عمدة؟ العضو ماكلولين؟ شكرًا لك. أولاً ، أود أن أشكر اللجنة على كل عملهم الشاق. أعلم أن هذا كان كثيرًا. شاهدت العديد من الاجتماعات أيضًا ، وأنا أعلم أنها كانت سنة صعبة للجميع بطرق متعددة ، بالتأكيد. وسأتكلم قلبي كما أفعل دائمًا ، وسأتحدث إلى قيمي. أولاً ، أريد أن أقول ، أتمنى لو كنت أعرف أختك. انها تبدو رائعة جدا. وأريد أن أشكركم على وجودك هنا الليلة لأنني أعلم أن هذا لم يكن سهلاً. وشاهدت أيضًا زوجها في اجتماع مجلس المدينة. كانت قوية جدا. شكرًا لك. نعم. شكرا لكونك هنا. وكان من الجيد حقًا سماعك. وهي تبدو رائعة للغاية. وأعتقد أن التقسيم في المجتمع كان حقًا شيء لمشاهدته. خاصةً كعضو في لجنة المدرسة لأول مرة وأيضًا ، كما تعلمون ، تتداول في ذهني ومناقشة الليل والبقاء مستيقظًا في الليل على الكثير من هذا. أعتقد أن الشيء الوحيد الذي سيبقى معي الليلة أكثر من أي شيء آخر هو الشخص الذي ذكر أننا أهملنا الأطفال. وشعرت حقًا ، لقد أخذت ذلك إلى القلب وعلي أن أشارككم يا رفاق ، كما تعلمون ، وأحيانًا أتجاهل ، أعتقد ، أيا كان ، لكنني كنت طفلاً مهملًا. حصلت على الدولة وأعرف ما يعنيه أن أكون طفلاً مهملاً. ولم أهمل أطفال هذه المنطقة التعليمية. لقد عملت بجد من أجل الأطفال في هذا المجتمع وخاصة الأطفال المهمشين في هذا المجتمع الذين كانوا طفلاً مهمشًا. وسأواصل القيام بذلك سواء كنت في لجنة المدرسة أم لا ، يمكنني أن أعدك بكل ما سأفعله لأن هذا مجرد طبيعتي. وأريد أن أقول إنني أعلم أننا جميعًا نشعر بالحماس للأشياء هنا. وأنا حقًا ، حقًا ، آمل حقًا أن نجتمع كمجتمع لأن ميدفورد مجتمع رائع. أنا محظوظ جدًا للعيش هنا. لقد رفعت أطفالي هنا. لقد كنت هنا 24 سنة. لدي ثلاثة أطفال من سكان ميدفورد مدى الحياة. وأنا فخور بوجودي هنا. وهذا مجتمعي. هذه مدينتي أيضًا. ولا بد لي من رؤيتك جميعًا غدًا. أنا أفهم ذلك. وأريد أن أشارككم لأسبابي وللأشياء التي أبقتني في الليل ولكل الأشياء التي أشاركها معك الآن ، أنا ذاهب مع الأطفال وسأصوت السيد توك. وأريد أن أشكركم جميعًا على وجودك هنا الليلة وأشكرك على الاستماع إلي.
[Breanna Lungo-Koehn]: هل يرغب أي شخص آخر في التحدث؟ هل هناك حركة على الأرض؟
[Paulette Van der Kloot]: أعتقد أنني فقط ، لم أكن متأكدًا من هذه العملية. إذا كنا جميعًا ندلي ببيان ، فهل هذا استطلاع قش؟ إذا كنت لا ترغب في الإدلاء ببيان ، فيمكننا إجراء مكالمة لفة ، لكنك تحتاج فقط إلى اقتراح على الأرض. حسنًا ، ربما فقط قول اسم ربما لا يمنح الناس فهمًا للمكان الذي أتيت منه. لذا ، مثل أي شخص آخر ، كانت هذه سنة صعبة ، وأنا سعيد لأننا هنا الليلة للمضي قدمًا. هم ثلاثة أسماء رائعة. رأى لوين توبر في لعبة البيسبول لابننا في اليوم الآخر وقمنا بمحادثة حول هذا الموضوع. قد تتذكر أنه قبل بضعة أشهر كانت المدرسة كانت في الأصل أو كانت المدرسة في الأصل في الصوفي قبل بضعة أشهر ، لقد تقدمت بالاقتراح لمجرد العودة إلى اسم المدرسة الأصلية هذا لم يتحرك للأمام. ما زلت أعتقد أن Mystic أصبح أكثر منطقية ، لكننا الآن في هذه المرحلة وأعتقد أن تقنية المسيسيبي تجعل من المنطقي أن يكون الأمر أكثر أهمية لأنه يتعلق بالجغرافيا وأن الطلاب يدعمونها جميعًا. وأريد أن أقول إنني لا أعرف لسوء الحظ ، لم أكن أعرف الآنسة جان باري ساذرلاند. لم تتح لي الفرصة وسماع أختها تتحدث جعلني أتمنى أن أتيحت لي الفرصة لمقابلتها. وأنا أقدر أن زوجها هنا. وأنا ، قلبي يخرج إليهم من أجل شخص ما ، لقد فقدت شخصًا صغيرًا جدًا ، لكنني أريد أن أقول إنني أعتقد أن المجتمع يتحرك للأمام ، وأعتقد أن النهر شيء مرتبط بنا جميعًا هنا وذاك لم أشارك هذه القصة لأنك لا تعرف أبدًا كيف يأخذها الناس. والدي نشأ في أيرلندا ، لكنه كان يقود دائمًا شارع فولتون. لقد نشأت في 350 شارع فولتون ، وأبي يرتفع دائمًا على التل ، كما تعلم ، كما تعلمون ، ميا ، قبلنا بفترة طويلة ، كان هناك أمريكيون أصليون ساروا في شارع فولتون. من الواضح أنه لم يطلق عليه شارع فولتون ، ولكن بالنسبة لبركة رايت ، وهذا هو المكان الذي حصلوا فيه على مياههم. وكطفل ، لم يسجل معي أبدًا أن هناك أشخاصًا هنا أمامنا. والآن جاء نوع من الدائرة الكاملة بالنسبة لي أن هذه فرصة للتعرف على الأمريكيين الأصليين والقبائل التي كانت هنا. أمامنا ، أمامنا لفترة طويلة. لذلك أنا أقدر كل المجتمع. لقد أجريت الكثير من المحادثات الرائعة ، والكثير من عمليات تبادل البريد الإلكتروني الرائعة. وأنا ، أشعر أنني لدي مقال عنا أننا نتقدم إلى الأمام من حيث يمكننا جميعًا العمل معًا لجعل ميدفورد شاملة ومرحبة للجميع. لذا شكرا لك. شكرًا لك. عضو Mustone.
[Breanna Lungo-Koehn]: عضو غراهام.
[Jenny Graham]: شكرًا لك. أردت أيضًا أن أشكر اللجنة الاستشارية. أعتقد أنه في أي وقت تقوم بتسجيل الدخول للحصول على أزعج متطوع ، فهو دائمًا أكثر مما نعده. وهذا ليس استثناء. أعلم أن أعضاء اللجنة الاستشارية عملوا بجد في الاجتماعات. شاهدتهم جميعا. أعلم أنهم عملوا بجد خارج الاجتماعات. وأنا أعلم أنهم عملوا بجد لإيجاد طريقة للأمام ، على الرغم من أنهم ، في بعض الأحيان ، لا يوافقون بشكل مكثف مع بعضهم البعض. أعتقد أن هذا هو الروح الحقيقية للخطاب العام. وأنا أقدر وأشكركم جميعًا على أفعالك وعلى النعمة التي أنت والرحمة التي أظهرتها وأنت تضع هذا معًا وجاءت أمامنا الليلة. سأقول أحد الأشياء التي كانت الأكثر إثارة للدهشة بالنسبة لي طوال هذه العملية هي الرسالة التي تلقيناها من عدد كبير من المعلمين في مدرسة كولومبوس ، مشيرة إلى مصلحة ميسيتوك ، كما تعلمون ، كان أحد الأشياء التي تحدثوا عنها في الواقع المضي قدمًا. أعتقد أن الرسالة ربما أقرت بوجود عدد من المعلمين ، والتي أعتقد أنها معقولة حقًا أن أتوقع أن لا ترغب في تغيير الاسم على الإطلاق. وكمربين. وبصفتي الأشخاص ، البالغين في الغرفة الذين نتوقع أن يهتموا بالطلاب الذين يذهبون إلى المدرسة هناك ، وأقدرت حقًا تفكيرهم والطريقة التي جلسوا بها وانعكست نوعًا ما قد يفكرون فيها بشكل فردي وقالوا ، ما هو أفضل شيء لمجتمع مدرستنا؟ وماذا نعتقد أنه أفضل شيء للأطفال الذين يذهبون إلى هنا؟ لذلك أنا أؤيد ميسيتوك.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك.
[Melanie McLaughlin]: أقوم بطلب للتصويت على تغيير اسم مدرسة كولومبوس.
[Breanna Lungo-Koehn]: هل هذه هي الطريقة التي تريد بها اللجنة المضي قدمًا ، أو 4-3 تصويت ، أو ...
[Melanie McLaughlin]: اقتراح للتصويت على تغيير اسم مدرسة كولومبوس
[Breanna Lungo-Koehn]: لذلك تريد تصويت 4-3 أو نريد أن نعرف ...
[Melanie McLaughlin]: لم أكن أعتقد أننا سنقوم بإجراء مكالمة لفة ، أليس كذلك؟
[Breanna Lungo-Koehn]: إذا عرفنا ما الذي يقرره العضو الأخير ، فربما يمكننا ، الأمر متروك للجنة ... حاول.
[Paulette Van der Kloot]: الطريقة المناسبة للقيام بذلك ، العمدة ، هي أن تكون لنا كل ولاية ، أعني ، مثل ، هذا هو الاسم الذي سنذهب إليه. لقد تلقيت آخر ، كنت مشتتًا فقط لأنني رأيت رسالة أخرى جاءت. لكننا أغلقنا ...
[Breanna Lungo-Koehn]: مغلقة المشاركة.
[Paulette Van der Kloot]: تمام. نعم.
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم.
[Jenny Graham]: عمدة؟
[Breanna Lungo-Koehn]: هل تسمي لفة؟
[Jenny Graham]: أعتقد ذلك من قبل ، لقد انتهينا من التصويت ، وعلينا تقديم طلب للحصول على اسم ثم التصويت لهذا الاسم. لذلك ، كما تعلمون ، يمكننا أن نتمكن من الاستطلاع القش ، وأعتقد أن هذا رائع وغرامة ، لكن في مرحلة ما ، أعتقد أنه سيتعين علينا إجراء تصويت فعلي لإعادة تسمية المدرسة إلى شيء محدد ، فقط للتأكد من أننا نلتزم بقواعد النظام.
[Breanna Lungo-Koehn]: العضو McLaughlin ، إذا كان بإمكانك الاتصال بالفة ، فيمكننا تحديد الاسم.
[Melanie McLaughlin]: عضو غراهام.
[Jenny Graham]: ميسيتوك.
[Melanie McLaughlin]: العضو كريتز.
[Kathy Kreatz]: جان باري ساذرلاند.
[Melanie McLaughlin]: عضو ماكلولين. ميسيتوك. عضو Mustone.
[Mea Quinn Mustone]: ميسيتوك.
[Melanie McLaughlin]: عضو روسو.
[Paul Ruseau]: ميسيتوك.
[Melanie McLaughlin]: العضو فان دير كلوت.
[Breanna Lungo-Koehn]: طلب. طلب. طلب.
[Melanie McLaughlin]: العضو فان دير كلوت.
[Paulette Van der Kloot]: جان باري ساذرلاند.
[Melanie McLaughlin]: العمدة Lungo-Koehn.
[Breanna Lungo-Koehn]: جان باري ساذرلاند. فهل هناك حركة على الأرض؟
[Melanie McLaughlin]: حركة ، حسنا ، إنها ، لذلك كانت هذه الحركة ، العمدة ، ما هو المجموع؟
[Breanna Lungo-Koehn]: أربعة لميسيتوك وثلاثة لجان باري ساذرلاند.
[Melanie McLaughlin]: لذا اقترب من تغيير اسم المدرسة إلى ...
[Breanna Lungo-Koehn]: أمر من فضلك.
[Melanie McLaughlin]: اقتراح لتغيير اسم مدرسة كولومبوس إلى مدرسة ميسيتوك.
[Breanna Lungo-Koehn]: لو سمحت. لو سمحت.
[Melanie McLaughlin]: هل لدي ثانية؟
[Paul Ruseau]: ثانية.
[Melanie McLaughlin]: لقد حصلنا على ثانية هناك.
[Breanna Lungo-Koehn]: اقتراح من العضو ماكلولين ، معاره العضو روسو. مكالمة لفة.
[Melanie McLaughlin]: عضو غراهام.
[Jenny Graham]: نعم.
[Melanie McLaughlin]: العضو كريتز.
[Kathy Kreatz]: لا.
[Melanie McLaughlin]: عضو ماكلولين ، نعم. عضو Mustone؟
[Mea Quinn Mustone]: نعم.
[Melanie McLaughlin]: العضو روسو؟
[Paul Ruseau]: نعم.
[Melanie McLaughlin]: العضو فان دير كلوت؟
[Melanie McLaughlin]: العمدة Lungo-Koehn؟
[Breanna Lungo-Koehn]: لا ، أربعة في السلبية ، ثلاثة ، أربعة في الإيجابية ، ثلاثة في السلبية. تمت الموافقة على الحركة. أمر من فضلك. لو سمحت.
[SPEAKER_48]: لا ، العودة إلى طلب الأعمال.
[Breanna Lungo-Koehn]: التعليق العام مغلق حول هذا الموضوع. هناك مشاركة عامة في وقت لاحق ... أنا آسف. الاجتماع الذي تم عرضه في 24 مايو و 7 يونيو.
[Paul Ruseau]: عمدة ، هل يمكنني إجراء تعديل؟ لإزالة رسائل البريد الإلكتروني المشاركة العامة من تلك الدقائق ثم الاقتراح للموافقة عليها بدون هؤلاء.
[Breanna Lungo-Koehn]: اقتراح للموافقة بصيغته المعدلة ، معار من العضو غراهام. مكالمة لفة من فضلك.
[Paul Ruseau]: نعم ، الحركة هي الإزالة. مايو ، آسف. متطلبات قانون حرية المعلومات ، جميع رسائل البريد الإلكتروني هي نفسها.
[SPEAKER_48]: نعم. نعم.
[Melanie McLaughlin]: نعم ، أعار العضو غراهام.
[SPEAKER_48]: أوه.
[Paulette Van der Kloot]: هل يمكنني إجراء تعديل ودود إذا ...
[Mea Quinn Mustone]: أؤمن في مجلس المدينة عندما يكون لديهم رسائل بريد إلكتروني ، فقد وضعوا الاسم والعنوان. لم أستطع سماع حركتك.
[Paul Ruseau]: كان الاقتراح هو إزالة رسائل البريد الإلكتروني المشاركة العامة من الدقائق والموافقة عليها بدون ذلك ، وهو ما نقوم به في كل الدقائق الأخرى. ستكون الأسماء هناك ، نعم.
[Breanna Lungo-Koehn]: وهناك اقتراح للموافقة من قبل العضو روسو بصيغته المعدلة. أعاره العضو فان دير كلوت. مكالمة لفة من فضلك. أعتقد أن العضو غراهام أعار ذلك بالفعل.
[Melanie McLaughlin]: عضو غراهام؟ نعم. العضو كريتز؟ نعم. عضو ماكلولين ، نعم. عضو Mustone؟ نعم. العضو روسو؟ نعم. العضو فان دير كلوت؟ نعم. العمدة Lungo-Koehn؟
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم. تمت الموافقة على الدقائق. دقائق من 7 يونيو ، 2021 اجتماع لجنة المدارس.
[Paul Ruseau]: الحركة للموافقة.
[Breanna Lungo-Koehn]: اقتراح للموافقة من قبل الأعضاء التي أعارها العضو McLaughlin Roll Call من فضلك.
[Melanie McLaughlin]: العضو غراهام نعم.
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم.
[Melanie McLaughlin]: نعم. نعم.
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم.
[Melanie McLaughlin]: نعم 70 منه في الدقائق السلبية تمت الموافقة عليها. رقم 9 صناديق تحويل فواتير الموافقة والموافقة على كشوف المرتبات.
[Breanna Lungo-Koehn]: اقتراح الموافقة من قبل العضو ماكلولين ، الذي أعاره العضو فان دير كلوت. مكالمة لفة.
[Melanie McLaughlin]: عضو غراهام. نعم. العضو كريتز. نعم. عضو ماكلولين ، نعم. عضو Mustone. نعم. عضو روسو. نعم. العضو فان دير كلوت. نعم. العمدة Lungo-Koehn.
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم. سبعة في الإيجابية ، الصفر في السلبية. دقائق. تمت الموافقة على موافقة الفواتير ، وتحويل الأموال. هل يوجد تقرير عن السكرتير؟
[Melanie McLaughlin]: لا ، ليس هناك.
[Breanna Lungo-Koehn]: تقارير لجان. الحفاظ على هذا فقط لملخص موجز ، نعم. القواعد ، السياسة ، اجتماع اللجنة الفرعية للأسهم في 9 يونيو 2021. عضو روسو.
[Paul Ruseau]: شكرا لك يا رئيس بلدية. لذا ، اجتمع اجتماع اللجنة الفرعية للسياسة والسياسة والأسهم في 9 يونيو لمراجعة ثلاث سياسات. وهي موجودة في الحزمة الخاصة بك. لن أقرأ الدقائق لأنه ، حسنًا ، لأنني أفترض أنك قرأت الدقائق. الأول هو ، لذلك أعتقد أننا ، ننسى دائمًا. هل نقوم أولاً بعمل اقتراح في الدقائق ثم نقوم بالسياسات الثلاث ، العمدة؟ أنا دائما أشعر بالارتباك.
[Breanna Lungo-Koehn]: هل يمكنك فقط وصف النقاط الثلاث فقط؟ بالتأكيد.
[Paul Ruseau]: نعم. لذلك كان لدينا ثلاثة عناصر على جدول أعمالنا. كان أحدهما سياسيكا ، وهو تقويم السنة الدراسية. لقد عقدنا اجتماعًا لمناقشة تحديثه ليشمل عيد الفطر والعيد الأماه ، والعام الجديد القمري على أنه معذر مثل أي أيام دراسية. صوتت اللجنة ، اللجنة الفرعية بالإجماع للتوصية بأن تقوم اللجنة الكاملة بهذا التغيير. أجرينا محادثة واسعة حول أيام الثلج وأحد الأشياء المثيرة للاهتمام هو أن غالبية لدينا ، هذه العطلات الثلاثة هي العطلات التي هي عطلات القمر أو تستند إلى التقويم القمري. لذلك كل عام سيكون هناك عدد مختلف من ، من الأيام التي تنتهي في الواقع الهبوط في يوم المدرسة. لذلك أعتقد أن أحد أعضاء المجتمع في الاجتماع بدا وكأنه خمس سنوات ، ولم يكونوا جميعًا في الواقع أيام دراسية ستكون يومًا معذرًا. لذلك ، ولكن من الممكن أن يكون هناك الكثير من العطلات في عام واحد في وقت معين. سيكون نادرًا ، لكنه قد يحدث. وقمنا بالفعل بتعديل السياسة التي يجب تضمينها ، لتغطية هذا السيناريو المحدد إذا كان يجب أن يحدث. كان هذا هو العنصر الأول. العنصر الثاني كان ، أنا آسف ، هناك الكثير من الأوراق المختلفة أمامي. العنصر الثاني كان سياسة مشاركة الجمهور لدينا. شكرًا لك. لذا فإن سياسة المشاركة العامة الحالية مثل أود أن أدلي بتعليق على هذا. أعتقد أنه توسع دراماتيكي للسياسة. إنه حقًا يجعل الأمور أكثر وضوحًا بالنسبة للجمهور ، بالنسبة للجنة ، للرئيس. بصراحة بالنسبة للأعضاء الجدد ، وأيضًا للأشخاص في الجمهور المهتمين حديثًا بالمشاركة العامة التي يعرفونها والتي تنتهي لأن السياسة القديمة التي كانت مجرد جمل قليلة ليست في الحقيقة ليست تعليمية ، إنها نوعًا ما ليس مجرد تعليمي لصالح UM من أجل المبتدئين وبصراحة لبدء بصراحة على أساس منتظم ، لم تكن السياسة القديمة كافية للاستمرار. لقد واجهنا ذلك في اجتماعنا الأخير يوم الاثنين الماضي ، حيث كان هناك تشويش. وأعتقد أن هذه السياسة الجديدة ، التي أوصت بها اللجنة الفرعية التي أوصت بها بالإجماع ، ستوضح في الواقع الكثير من ذلك وأنه لا ينبغي لنا أن نواجه هذه المشكلات. ثم العنصر الثالث الذي وافقنا عليه بالإجماع أيضًا كان تنسيقًا جديدًا تمامًا لجدول أعمالنا. وأفترض أن الأعضاء قد قرأوا هذا ، لذلك لن أقرأ كل شيء ، لكن النقاط البارزة هي ذلك لقد نقلنا الأشياء قليلاً. لقد أنشأنا أجندة موافقة بحيث لا يوجد سوى تصويت واحد لتغطية مجموعة من الأشياء التي قد نفعلها عادة كصوات منفصلة. كان الهدف الأساسي حقًا لعمل اللجنة الفرعية في هذا الأمر هو التخلص من الوقت الذي نقضيه في اجتماعنا. وأي شيء يمكننا القيام به لجعل الاجتماع أقصر دون التأثير فعليًا على الجودة أو العمل الذي نقوم به يبدو وكأنه فكرة جيدة حقًا. بعد ذلك ، نقلنا أجندة الموافقة إلى المقدمة ، لدينا تقرير اللجان الفرعية التي حددناها أيضًا بعض الأشياء على أنها إعلامية فقط في نهاية جدول الأعمال ، على سبيل المثال ، نضيف عنصرًا يسمى الاجتماعات التالية ، وهذا ليس شيئًا سيقرأه الكرسي هذا فقط على جدول الأعمال و نظرنا إلى العديد من تنسيقات الأعمال المختلفة في مجتمعات أخرى لإنشاء هذا ، لكن ميدفورد ، كل مجتمع مختلف تمامًا في شكله ، وكما يعلم الجميع هنا ، فإن اجتماعات لجنة المدارس في ميدفورد أطول ثلاث مرات. على أساس منتظم من الاجتماع الطبيعي في المجتمعات الأخرى. هدفي هو عدم الحصول على ساعة ونصف ، لأنني أعتقد أن هذا يشبه غليان المحيط بمباراة. إنها قفزة كبيرة جدًا. ولكن إذا تمكنا من التخلص من وخفض نصف ساعة ، ساعة ، أعتقد أن هذا سيكون مفيدًا للجميع. هناك بعض الآخرين. لذا فإن هذه السياسة الجديدة على جدول الأعمال ، هي هذه ليست نسخة من شكل جدول الأعمال. هذه هي التعليمات ، بصراحة. وهكذا ستكون هذه الوثيقة بأكملها هي السياسة وتساعد. أحد الأشياء التي ناقشناها هي أنه عندما أصبح العمدة كرسيًا ، لم ترأس لجنة المدرسة من قبل ولم نقم بتسليمها حزمة مع تعليمات حول كيفية القيام بذلك. ونحن لسنا مثل مجلس المدينة. لذلك بدا الأمر كما لو كان لدينا الكثير ، وعندما يكون لدينا أعضاء جدد ، لدينا أيضًا مشكلة الأعضاء الجدد ، وهناك مثل ، كيف يعمل هذا؟ وهكذا ، هذا نوع من محاولة بناء تلك العضلات بحيث يكون غير المستهول ، سواء كان العمدة ، أو هو أعضاء لجنة المدرسة ، أو الجمهور ، أنت تعرف ما هي نحن ، ما هي عمليتنا. هناك بعض الأشياء هنا للعمدة بشكل صريح ، للكرسي. لقد أضفنا بالفعل ، التعليمات ، كما تعلمون ، أنا بحاجة إلى عمل ، تقديم تعديل في الصفحة الأولى من سياسة جدول الأعمال. تقول أن كل عنصر بموجب الأقسام الرابعة والخامسة والسادسة والسبعة ، سيستمر الكرسي على النحو التالي. انها في الواقع الأقسام سبعة وثمانية. في الصفحة الأولى من سياسة جدول الأعمال. نعم ، هذا الوثيقة. لا ، لا ، إنه في الصفحة الأولى. هذا هو عنصر جدول الأعمال VI 6.1.3 ، إذا كنت تبحث عنه. قمنا بإعادة ترتيب الأشياء خلال الاجتماع ونسيت تحديث الأرقام. تساعدنا هذه السياسة الجديدة على جدول الأعمال أيضًا في حقيقة أننا سنحصل على أشخاص في التكبير والأشخاص في الغرفة ويوضح الأشياء حتى لا ننتهي إلى حيث نتحرك بطريق الخطأ وبعد ذلك كان شخص ما ينتظر التحدث على عنصر ما. وبعد ذلك ، كما تعلمون ، عندما نصل إلى النقطة التي نعتقد أننا على استعداد للذهاب إليها ، فإننا نصوت ونتحرك لأن الوقت متأخر. لذلك سيساعد هذا على منع التصويت والتحرك. وبعد ذلك ، كما تعلمون ، بعد 15 دقيقة ، يريد شخص ما التحدث عن شيء فعلناه بالفعل. وهذا يحدث كثيرًا ، بصراحة ، أو أنهم يستسلمون فقط لأنهم مثل ، أوه ، فاتني فرصتي. إذن ، وماذا؟ الأعضاء الآخرون في اللجنة الفرعية ، العضو ماكلولين والعضو غراهام ، هل هناك أبرز في هذه السياسات التي تعتقد أنها مهمة حقًا؟
[Jenny Graham]: عمدة ، في الواقع ، أعتقد أن أحد الأشياء التي قضيناها في الوقت المناسب في الحديث عنها كانت نوعًا من هذا الزعم مثل ، كيف يمكننا تحقيق التوازن بين عدم مطالبة مسؤولينا أن يكونوا هنا في منتصف الليل و فيما يتعلق بالدور القيم الذي يلعبه الجمهور في توفير المدخلات ، فإن أحد الأشياء التي قمنا بها في إعادة تصميم جدول الأعمال هي نقل جميع أعمال لجنة المدرسة إلى مقدمة جدول الأعمال حتى يتمكن هذا الجزء من جدول الأعمال في وقت مبكر من المساء. يمكننا الاستمرار في القيام بالجلسة التنفيذية في وقت مبكر إذا لزم الأمر ، يمكننا القيام بكل هذا العمل مع التزام بالجمهور لن نبدأ التعليق العام أو أي قرارات أعمال جديدة من لجنة المدرسة حتى الساعة 7 مساءً. لذلك ، لا يتعين علينا الانتظار لبدء اجتماع حتى الساعة 7 مساءً. يمكننا أن نتحرك مع الأشياء على جدول أعمالنا التي يجب أن نفعلها كلغة قانونية ونظام أساسي مثل الموافقة على المحاضر ، والموافقة على الفواتير ، وكل هذه الأشياء تلقي تقرير المشرف ، لكننا نقر أيضًا ونحترم حقيقة أن الخروج في اجتماع في الساعة الخامسة ليس بالأمر السهل على بعض الأشخاص ، ولديهم خيار لهم أن يتمكنوا من المشاركة معنا بدءًا من سن السابعة هو أكثر قبولا وتقليديًا. لقد شجنا نوعًا من الأجندة ، أه ، عن قصد ، كما تعلمون ، يمكن أن ينتهي بنا المطاف في موقف تتم فيه كل أعمالنا في السادسة من عمرها ، وبعد ذلك سنعطل حتى السبع حتى يعرف الجمهور ذلك ، كما تعلمون ، دينيًا ، لن نبدأ قبل الساعة 7 مساءً ، ونحاول نوعًا من الاحترام كل تلك الأشياء الموازنة. لذلك أعتقد أن هذا ، أم ، العمل الذي قمنا به بالفعل مدروسة. كان لدينا مدخلات لطيفة من الجمهور حول ذلك ، وأعتقد حقًا أن الأمر يستحق المحاولة ، خاصةً حيث نجري كل هذه التحولات في اجتماعاتنا للمضي قدمًا.
[Paul Ruseau]: نعم ، العضو روسو. شكرًا لك. وأيضًا على طول تلك الخطوط من عدم بدء البند من الساعة السادسة حتى الساعة 7 مساءً ، نحن ما لن تراه هنا هو أننا حددنا وقت البدء. لذا ، فإن اجتماع يوم الاثنين الماضي ، شمل تقرير المشرف في الواقع 10 ، كان هناك تحديث المشرف ، وكان هناك 10 تقارير أخرى ، ولم تكن هناك تقارير لا لزوم لها ، وكان عليهم جميعًا أن يحدث. لذلك إذا كان هذا هو ما تخيل المشرف أن جدول الأعمال يحتاج لتبدو ، حسناً ، هذا النوع من يمنحها سلطة أن نقول ، لقد بدأنا في الخامسة الليلة ، أيها الناس ، و OW -OWS هو الجزء العام ، جزء المشاركة العامة ، لن يبدأ قبل الساعة السابعة. إذا نظرت إلى تلك العناصر العشرة وتقول ، فستستغرق ساعتين ، فيمكنها تعيين جدول الأعمال لمدة 5 مساءً. ولكن إذا كان هناك عنصر واحد في الأسبوع التالي ، فأعتقد أن لدينا عنصرًا واحدًا على شيء المشرف هنا الليلة ، فيمكنها البدء في الساعة 6.30. لا يضع وقت البدء لأن هذه الأشياء هي ، فإن الجمهور لا يظهر في مثل ، مقابلة مع الأشخاص الذين يقومون بعرض تقديمي لنا. نحن الجزء ، نحن نمثل المجتمع عندما نحصل على تقارير. وبالتالي لا توجد مشاركة عامة على تلك العناصر لسبب ما. هذه هي وظيفتنا. ولكن بمجرد أن يبدأ جزء المشاركة العامة ، أقسم أننا لن نبدأ حتى الساعة السابعة ، حتى لو كان علينا جميعًا أن نحب ، كما تعلمون ، الدردشة لمدة نصف ساعة. وأعتقد فقط أنه عندما أنظر إلى الوراء إلى جداول أعمال أخرى ، في بعض الأحيان هناك 10 ، وأحيانًا يكون هناك واحد ، ويشبه وضع وقت بدء محدد في الحجر يعني أنه يتعين علينا حقًا تحديد وقت البدء متأخرًا. وبعد ذلك ، هناك المسؤولون والمباريون وغيرهم من الناس حتى منتصف الليل ويجب أن يعودوا في الساعة 7 صباحًا. كان هذا هو الهدف على أمل ذلك. كان هذا الكثير من الملخص ، آسف.
[Breanna Lungo-Koehn]: العضو كريتز؟
[Kathy Kreatz]: نعم ، لقد تلقيت الضوء. لدي فقط أسئلة حول كل من السياسات. أولاً ، سأبدأ بسياسة التقويم. لقد شاهدت الاجتماع على YouTube. شاهدت ذلك. كما تعلمون ، حاولت متابعته بأفضل ما أستطيع. لذلك لدي مخاوف بشأن إضافة ثلاثة أيام مدرسية إضافية إلى التقويم. كما تعلمون ، في الأسبوع الماضي ، كان لدينا ، كما تعلمون ، أيام درجة حرارة الحرارة المرتفعة ، وكنت أتلقى رسائل من أولياء الأمور قائلين إنني لا أرسل طفلي إلى المدرسة. الجو حار جدا في المدارس. وكما تعلمون ، سيكون هذا ، كما تعلمون ، يحدث إذا كنا سنذهب إلى المدرسة إلى المدرسة حتى 28 يونيو 30 يونيو ، فسيتمون في درجات الحرارة الحارة الحارة مضيفًا ثلاثة أيام دراسية أخرى في التقويم ، ومع كل أيام الثلج ، أعني أننا لا نعرف في نيو إنجلاند ، لا يمكن التنبؤ بها مع ما ستكون عليه أيام الثلج. أتذكر سنة واحدة أن ابني ذهب إلى المدرسة حتى 29 يونيو بسبب وجود الكثير من أيام الثلج و كان من الصعب حقا على الطلاب. وفي الواقع ، تم الانتهاء من الطلاب. لم يرغبوا في الذهاب وبعض العائلات خرجت للتو في إجازاتهم ولم ينهوا العام الدراسي. لذلك أود أن تتاح لي الفرصة لمعرفة ما تفعله المناطق التعليمية الأخرى في منطقة بوسطن الكبرى أو في منطقتنا المجاورة لمعرفة ما هو الآثار المتمثلة في إضافة ثلاثة أيام دراسية إضافية إلى التقويم. لذلك أود هذه المعلومات قبل أن أقوم بإجراء تصويت على إضافة تلك الأيام التقويمية. وهذا ما ، كما تعلمون ، هذا ما لدي لذلك. لا أعرف ما إذا كنت تريد مني أن أواصل التعليق العام ، ثم لدي على جدول الأعمال ، لدي بعض الأسئلة أو الأفكار لجدول الأعمال. هل لديك إجابة على هذا السؤال؟ أنا في الواقع.
[Jenny Graham]: جئت في اجتماع لجنة فرعية وتحدثنا بالفعل عن مدينة كامبريدج. لذلك كامبريدج لا تبدأ المدرسة في وقت أبكر مما نفعل. أعتقد أنهم لا يلاحظون السنة القمرية الجديدة باعتبارها يومًا مدرسيًا ، ولكن يتم ملاحظة الاثنين الآخرين. أيام عطلة من المدرسة. وعلى العموم ، لا يبدو أنهم يخرجون في وقت متأخر مما نفعله. وأعتقد حقًا ، إذا نظرت إلى العام المقبل ، أعتقد أن أيا من هذه الأيام الثلاثة تقع فعليًا يوم الاثنين إلى الجمعة في سنة تقويمية. وهم ليسوا مثل الاحتفالات ، كما نلاحظ كما نلاحظ عيد الميلاد في يوم ليس عطلة نهاية الأسبوع إذا كان عيد الميلاد يوم السبت ، أليس كذلك؟ هذا ليس ما هو الاقتراح. الاقتراح هو مراقبة هذه الأعياد الدينية ، وهذا أمر ذي معنى حقًا لجزء من مجتمعنا في الأيام التي يراقبونها فيها. إذا حدث انخفاضه من الاثنين إلى الجمعة خلال عامنا الدراسي لمدة 180 يومًا. أعتقد في العام المقبل ، أحدهم يوم السبت ، أحدهم في يوليو وأحدهم في إجازة أبريل أو شيء من هذا القبيل. لذلك ، وكما قال العضو روسو ، لا يوجد عام لنحو خمس سنوات قبل أن يكون هناك بالفعل أي نوع كبير من تحول التقويم. وأعتقد ، كما تعلمون ، عندما فكرت في هذا ، أريد أطفالي من المدرسة في أقرب وقت ممكن هذا العام. وعادة ما أكون هناك كل عام بنفسي ، لكنني حاولت أيضًا التفكير في مثل ، ماذا سيحدث إذا حاول شخص ما أخذ عيد الميلاد من أطفالي؟ وهكذا نحن ، راقب أو لا تلاحظ أيام العطل لجزء آخر من مجتمعاتنا. أعتقد أن هذا أمر مهم أن نلاحظه. أعتقد أيضًا أنك تعرف عندما نتحدث عن مدى سخونة المدارس التي يتعين علينا التعامل مع هذه المشكلة لأن هذه المشكلة موجودة أنها حقيقية ولن تختفي في يومين. العطاء أو أخذ هو في الحقيقة لن يتغير كثيرا. كما فكرت في كيف نتعامل مع هذا ، اعتقدت أنه سيكون من غير المستساغ بشكل كبير أن يتحدث المجتمع عن قضاء العطلات الموجودة بالفعل في التقويم. بدلاً من ذلك ، اعتقدت أنه قد يكون من المنطقي تجربة ذلك ، وليس العام المقبل ، ولكن بدء العام التالي لاحترام المجتمع في عدد سكاننا الذين يسيرون في الوقت الحالي عندما يتعلق الأمر باحتفال عطلاتهم. وأعتقد مثل أي شيء ، يمكننا تجربته. يمكننا معرفة ما الذي يعمل في الأمر وما لا ، ويمكننا إعادة النظر فيه. لم يتم وضعها في الحجر ، ولكن هناك مجتمعات أخرى تفعل ذلك. نحن لسنا وحدنا. وسأكون سعيدًا لأن أكون في حافة هذا.
[Breanna Lungo-Koehn]: والعضو Cressy ، يمكنك دائمًا إضافة أنها تتم مراجعتها في 3 إلى 4 سنوات قبل تلك السنة الخامسة حيث ربما تكون هناك مشكلة تجعلك أكثر راحة.
[Kathy Kreatz]: سأفكر في ذلك ، شكرا لك. وبعد ذلك فيما يتعلق بالتعليق العام ، فإن العمدة ، معذرة ، هل يمكننا مناقشة سياسة واحدة في وقت واحد؟
[Breanna Lungo-Koehn]: أوه ، حسنًا. تمام. هل تريد الموافقة على الدقائق؟ هل هناك حركة على الأرض للموافقة على الدقائق؟ ثم سنقوم بالموافقة على الدقائق.
[Jenny Graham]: ثانية.
[Breanna Lungo-Koehn]: من قبل العضو غراهام ، الذي أعاره العضو ماكلولين ، رول كول.
[Melanie McLaughlin]: عضو غراهام؟
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم. العضو كريتز؟
[Melanie McLaughlin]: نعم. عضو ماكلولين ، نعم. عضو Mustone؟ ونحن نعم. وسوف نأتي على طول السيارة.
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم 70 من 0 تمت الموافقة على الدقائق السلبية والآن على السياسة الأولى لتقويم السنة الدراسية. هذا إذا انتهيت من هذا الموضوع ولكن تذكر وتضمين.
[Paulette Van der Kloot]: كما تعلمون ، الذين يعملون ، ثم فجأة ، هناك آخر أعنيه ، كما تعلمون ، لذا فإن جزءًا مني يقول ، يبدو أنه سيكون أيضًا على سبيل المثال. وقد يتعين علينا التحدث إلى Megan Fiddler التي تحمل هذا حتى نتمكن أيضًا من توفير نوع من خيارات الرعاية النهارية في تلك الإجازات غير العادية. نحن لسنا غالبية الأطفال. كما تعلمون ، مثل Let's Christmas ، سيكون الناس خارجًا ، لكن فجأة أشعر بالقلق حيال ذلك ، خاصةً عندما يكونون عطلات عائمة. أم ، لذلك ، أعتقد أن هذا يجب أن يكون الآن في أذهاننا إذا اعتمدنا هذا. أم ، على أي حال ، فقط أفكاري.
[Paul Ruseau]: عمدة.
[Breanna Lungo-Koehn]: عضو روسو.
[Paul Ruseau]: شكرًا لك. لذلك قمنا بالفعل بتبني عطلتين عائمتين ، أم ، في ديسمبر.
[Munir Jirmanus]: تمام. واحد،
[Paul Ruseau]: وأنا أوافق بالتأكيد على أنه عندما ننقل جدولنا الزمني ، الذي سيحدث الآن في نوفمبر ، لذلك هذا بالفعل لعام 2022-2023 ، لأننا أصدرنا بالفعل السنة التقويمية القادمة. ولكن نظرًا لأننا سنعلن الآن عن التقويم العام التالي في وقت أبكر من أي وقت مضى ، فإننا نريد أيضًا التأكد من دمج مراسلة أكثر قوة حول حقيقة أنه ، كما تعلمون ، أنت دائمًا ، كما تعلمون ، حتى لو لم تكن مسيحيًا ، فقد عرفت دائمًا في هذا البلد ، على الأقل في 25 يناير ، سواء أعجبك ذلك أم لا ، كما تعلمون. مثل ، من الطفولة ، أنت تعرف ذلك. تقصد 25 ديسمبر؟ هذا ماذا ، ماذا قلت؟ 25 يناير. أوه ، آسف ، 25 ديسمبر. أنا أعرف ذلك ، حسنًا. لكن وجهة نظري تشبه تمامًا ، فسيتعين علينا التأكد من إرسال رسالة إلى أن الأمر أكثر قوة ، كما تعلمون ، في السنوات التي ينتهي بها الأمر إلى الهبوط في يوم ، كما تعلمون ، أنت في منتصف شهر مارس ، وليس هناك عطلات في مارس ، أليس كذلك؟ ثم فجأة هناك سنة واحدة. سيرغب الآباء في الحصول على هذه المعلومات ، لكنني أعتقد أنه من السهل حلها.
[Paulette Van der Kloot]: عمدة ، لكنك ترى ، أحد الأشياء الأخرى التي لديّ قلق بشأنها هي إذا كنا وعرفنا ، أنا أفهم تمامًا لماذا يجب علينا. ولكن إذا كنا نطيل العام الدراسي ، فبفاجأ ، نحن نطورين لأننا سنلاحظ أيضًا Juneteenth. وهكذا هناك إمكانات إذن كما تعلمون ، لأننا قد تم إطالة الآن ، مثل هذا العام ، لا يهم لأن المدرسة قد انتهت قبل Juneteenth. لذلك ، كما تعلمون ، هذا فقط ، لا يسعني إلا أن أكون قلقًا لأنني أعلم في السنوات التي فجأة ، وذكرت كاثي المدرسة ، كما تعلمون ، 28 أو 29 ، إنها فظيعة. وهكذا هذا هو أكبر شاغلي بهذا. مرة أخرى ، لم أنظر ، فأنت تقول إنك عملت بها ، 21 ، 22 ، 22 ، 23 ، أي؟ لن يبدأ هذا حتى 22 ، 23. وقد نجحت في ذلك العام حسنًا؟
[Paul Ruseau]: في الواقع للسنوات الخمس المقبلة. تمام. عضو روسو. أريد أيضًا التأكد من أن اللجنة ترى في الصفحة الثانية ، قبل القسم الثالث مباشرة ، هناك فقرة جديدة أضفناها. لذلك لم نجلس ونحب إنه في الواقع القليل من العمل للبحث عن كل عطلة وعدد السنوات. أنا متأكد من أن سوزي تعرف هذا. لكننا أضفنا فقرة هنا بحيث في هذا الحدث غير المحتمل ، وليس من المستحيل ، في حالة عدم احتمال إنشاء التقويم ، فإن المشرف مثل ، يا إلهي ، وهذا يعني أنه يتعين علينا الذهاب إلى 1 يوليو ، وهو ما لا يمكننا القيام به بشكل قانوني. أن السياسة تقول إنها ستأتي إلينا ، وسوف نتخذ قرارًا بصراحة ، فيما يتعلق بالعطلة التي يجب قطعها ، والتي ستكون محادثة غير متاحة للغاية ، لكن لدينا عدد مطلوب قانونًا من أيام المدرسة ، وهذا هو ذلك. لذلك ليست محادثة في الحقيقة أريدها ، لكنها مرورات عديدة في المستقبل ، وأعتقد أنه إذا كنا نطلب من أي من المجتمعات التي تأثرت بإضافة هذه الإجازات ، إذا كان عليك كل 20 عامًا ، كان عليك التخلي عن أحد عطلاتك للحصول على عطلتك ، في 19 عامًا أخرى ، أجد صعوبة في تصديق أنها ستكون مثل. نحن لا نريدهم لمدة 19 سنة أخرى. هذا لا معنى له كمحادثة. لذلك أردت فقط أن أشير إلى ذلك.
[Jenny Graham]: وأعتقد أن هناك أعضاء في المجتمع الإسلامي على وجه الخصوص الذين أعربوا عن أنه خلال الاجتماع ، كما تعلمون ، فإن الأشخاص الذين جاءوا إلى الاجتماع كانوا يقدرون تقديرنا لدرجة أننا ، كما تعلمون ، اعترفوا مثل هذا في مرحلة ما ، أليس كذلك؟ في مرحلة ما سنقوم باكتساح التقويم وسيتعين علينا معرفة ما نفعله مع ذلك. وهم ، كما تعلمون ، كانوا على استعداد للغاية لإجراء هذه المحادثة وأن يكونوا جزءًا من الحوار. كما تعلمون ، بصراحة ، وبطريقة أكثر كريمة مما نستحقه حقًا لأننا لم نلاحظ عطلاتهم لسنوات عديدة. لذلك كان من الجيد سماع ذلك. أم ، وأعتقد أنه عندما يحين الوقت لحدوث مناقشة ، أم ، سنريد الحصول عليها مع أصحاب المصلحة المناسبين في الغرفة ، أم ، والتوصل إلى الإجابة الصحيحة. تمام. شكرًا لك.
[Paul Ruseau]: أنا أيضا أريد فقط ، أم ، عندما ، نحن ، كأعضاء ، إذا وافقنا على هذا ، اذهب إلى المجتمع ، قد يحصل البعض منا على رسائل بريد إلكتروني مثل المزيد. وأعني ، حصلت عليها عندما أضفنا الاثنين في ديسمبر ، في الواقع. وأنا أحب أيضًا ، أريد أن أحزم العربة في اليوم التالي لتخرج المدرسة وخرجت بصراحة من هنا. لذلك أنا متوافق تمامًا مع الإصدار السابق هو شيء أفضل. لكني أعتقد ذلك ، من المفيد أن أجري هذه المحادثة بالفعل خلال فصل الصيف في حقوق البيدق وكرسي على بعد ستة أقدام من عضو آخر في مجتمعنا حول كيفية تركيز المسيحيين على أننا لا نعرفها ، إنه مثل الهواء ، لا نعرف ذلك. كما تعلمون ، ليس لدينا عطلة شتوية ، لدينا عيد الميلاد. وإذا أراد أي شخص أن يجادل معي ، أقترح عليك أن تنظر إلى عقد المعلم ، والذي يطلق عليه صراحة عطلة عيد الميلاد. لذلك نحن نأخذ كل أنواع الأيام طوال العام لقضاء العطلات المسيحية ، سواء كنت مسيحيًا أم لا. وأنا لا أقول أننا نغير أيًا من ذلك. أنا فقط أقول أن إضافة يوم واحد لمجتمعنا الصيني ، حيث يكون العام الجديد القمري صفقة ضخمة ، عندما يكون لدينا 10 أيام لعيد الميلاد و لدينا يوم الجمعة العظيمة. أعني ، لدينا العديد من الأيام الأخرى للأعضاء الآخرين في مجتمعنا وقيمت ذلك ، وأعتقد أنه ينبغي علينا ذلك. من المهم أن نضعها جنبًا إلى جنب مع الواقع والقول ، لا نعطي رمضان. مثل رمضان الكثير من الأيام. نحن لا نطلب من رمضان قبالة. ولكن إذا كان هذا مجتمعًا مسلمًا الأغلبية ، فهذا في الواقع أيام كثيرة جدًا ، لا أعتقد أن أي شخص سيفعل ذلك ، لكن هذا مجرد وجهة نظري هي أنه يمكنك نقل هذه المعلومات إلى تلك المحادثة وأعتقد أنه من المفيد حقًا أن تكون منفتحًا على ما الذي نفعله بالفعل في العطلات المسيحية؟ هذا مجرد اقتراحي.
[Breanna Lungo-Koehn]: هل هناك حركة على الأرض؟
[Paul Ruseau]: الحركة للموافقة.
[Breanna Lungo-Koehn]: ثانية. أعاره العضو غراهام. أي شخص يريد أن ينظر إليه في غضون بضع سنوات ، أو؟ وضعناها على سنة واحدة ، رئيس البلدية. أوه ، لقد استعرضنا كل عام ، مثالي. حسنًا ، اقتراح العضو روسو ، الذي أعاره العضو غراهام. مكالمة لفة.
[Melanie McLaughlin]: عضو غراهام. نعم. العضو كريتز. الامتناع عن الامتناع. عضو ماكلولين ، نعم. عضو Mustone.
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم.
[Melanie McLaughlin]: عضو روسو. نعم. العضو فان دير كلوت.
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم.
[Melanie McLaughlin]: العمدة Lungo-Koehn.
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم ، ستة في الإيجاب ، الذين امتنعوا. تمت الموافقة على الحركة. رقم اثنين من السياسة ، تحديث المشاركة العامة Bedh.
[Paul Ruseau]: شكرا لك يا رئيس بلدية. لذلك حقا الاطلاع على هذا بسرعة. هذه هي السياسة التي ستعني ، سياستنا الحالية مثل جملتين أو ثلاث جمل. هذا ينفجر ، سنضطر جميعًا إلى مساعدة بعضنا البعض على تغيير لغتنا قليلاً هنا. لدينا في سياستنا الحالية وفي جداول أعمالنا ، نسميها المشاركة العامة أو المجتمع ، ونحن نحب نوع من مجرد التجول حول ما نسميه ذلك. وقد تسبب ذلك في الكثير من الالتباس وبصراحة ، منزعجون جدًا من الناس الأسبوع الماضي. ومن العدل أن يكونوا منزعجين لأن لغتنا لم تكن واضحة. لذا فإن هذه السياسة الجديدة ، إذا تمت الموافقة عليها ، لدينا تعليق عام ، فإن التعليق العام على العناصر على جدول الأعمال ، هذا كل شيء. لن نسميها مشاركة المجتمع أو المدخلات العامة. علينا أن نمسك بعضنا البعض على هذا لإعادة تسميته تعليق عام لأن الكلمات تخلط ولا أحد يعرف أي شخص نتحدث عنه. لا شيء من هذا من الناحية المفاهيمية جديدة ، رغم ذلك. التعليق العام هو هذا الشيء حيث قمنا للتو بتعليق عام. لقد قمنا بتغيير العرض التقديمي للمجتمع أو العروض العامة ، أنسى ما كان الاسم القديم ، إذا اعتمدنا هذا ، لتقديم عرض تقديمي. في الواقع ، تخلصنا للتو من مجموعة من الكلمات واخترنا واحدة جديدة ، قدمت عرضًا تقديميًا. هذا هو عرض عسر القراءة الذي كان لدينا. أنا آسف ، هل يمكنني ذلك؟ لا ، آسف ، عروض الجمهور. سامحني ، لقد ثمل بالفعل. لذلك لدينا تعليق عام ولدينا عروض للجمهور. لذلك عُسر القراءة ، أشير باستمرار إلى ذلك لأنه آخر ما كان لدينا حيث يقدم شخص ما عرضًا تقديميًا ثم يكون على جدول الأعمال. وتسمى تلك العروض التقديمية للجمهور. بخلاف ذلك ، التغيير الكبير الآخر ، سأذهب بسرعة إلى التعليق العام. كل شيء في الواقع هو نفسه ، كما أعتقد ، من الشيء الحالي لدينا ، سياستنا الحالية أو البيان. لقد أضفنا تحت القسم الثاني ، إنه في الصفحة الأولى ، كما يقول عند الكتابة أو إرسال بريد إلكتروني ، يرجى تقديم هذه المعلومات ، هذه المعلومات المطلوبة لقد طلبنا منهم أن يقولوا في الواقع رقم واسم العنصر على جدول الأعمال في اتصالهم. يجب أن يساعد ذلك العضو Van Der Klooter ، أي شخص آخر في ذلك الوقت ، على معرفة متى لديك 30 رسالة بريد إلكتروني ، والتي تذهب مع العناصر الموجودة على جدول الأعمال. ثم التغيير الآخر هو ذلك عندما يقدم أحد أفراد الجمهور عرضًا تقديميًا للنظر فيه في اجتماعنا ، لم يحدث هذا على دراية به ، لكنني مطور برامج ، لذلك أفكر دائمًا في ما إذا. وأصبح من الواضح حقًا أن السياسة الحالية لم توفر الفرصة إذا قال المشرف ، لا ، لا يمكنك تقديم ذلك إلى لجنة المدرسة. وهناك أسباب قانونية صحيحة للغاية لعدم السماح ببعض العروض التقديمية هنا على الإطلاق إذا أراد شخص ما تقديم عرض تقديمي حول أداء مدير المدرسة. لا ، لا نريد كتابة شيك كبير لخسارة دعوى قضائية. لذلك يحتاج المشرف إلى القدرة على قول لا ، لا يمكنك تقديم هذا العرض التقديمي. ثم أضفت هذا الأمر برمته حيث لا يوافقون على المشرف ، كيف يمكنهم أن يستأنفوا هذا التحديد؟ إنها لغة كثيرة ، لكنها في الحقيقة تضع الخطوات التي أعتقد أنها عقلانية ويمنح المشرف القدرة على حماية المقاطعة وكذلك لنا لتجاوز المشرف بصراحة إذا قررنا أننا لا نتفق مع العزم على أنه غير مناسب. أنت تعرف ، مثال ، مثل القانوني الذي أعطيته للتو ، سيكون من الصعب أن نتخيل لنا أن نتغلب على المشرف ونقول ، نعم ، دعنا ندعو دعوى قضائية. هذا لا معنى له. ولكن قد يكون هناك مثال آخر إذا قدم شخص ما عرضًا تقديميًا حول حفر شارع سيتي ستريت ، فإن المشرف سوف يرفضه قائلاً ، هذا ليس ضمن سلطة لجنة المدرسة ، وهذا لا معنى له. إذا كان الغالبية العظمى منا يريد أن يسمع هذا العرض التقديمي لسبب ما. نأمل ألا نفعل ذلك. هذا تغيير كبير في سياستنا الحالية. أعتقد أن معظمها في الواقع هو كيف ستحدث الأمور. لقد وضعت فقط باللغة الإنجليزية. هذا ما يجب أن أقوله في ذلك.
[Paulette Van der Kloot]: اعتدنا على استدعاء مشاركة المجتمع والقول ، أريد فقط أن أحضر إلى أن هناك ليلة فيلم في كولومبوس ونود أن تأتي.
[Breanna Lungo-Koehn]: هذا هو سؤالي أيضًا ، لأنه إذا جاز لي ، من خلال الكرسي ، لدينا مشاركة في المجتمع. لقد تركناهم دائمًا يتحدثون عن أي شيء أثناء ذلك.
[Paul Ruseau]: هذا ليس صحيحا.
[Breanna Lungo-Koehn]: ندع أي شخص دائما يتحدث عنه.
[Paul Ruseau]: لذلك نحن حرفيا لا نسمح بذلك.
[Breanna Lungo-Koehn]: لكننا نفعل. لكننا نفعل. جميع رسائل البريد الإلكتروني ، ليست كلها ذات صلة بما هو موجود على جدول الأعمال. معظمهم ، ولكن ليس كل شيء.
[Paul Ruseau]: لكنها تقول ذلك بشكل صحيح على جدول الأعمال ما نعنيه بالضبط. يجب أن يكون عنصرًا على جدول الأعمال.
[Paulette Van der Kloot]: لكن هذا ، كما تعلمون ، أعتقد أن هذا أحدث بالفعل لأننا اعتدنا على مشاركة المجتمع ويمكن لشخص ما الاستيقاظ. الآن ، كان من المفترض أن يكونوا دائمًا ، القاعدة القديمة كانت من المفترض دائمًا أن تُعلم ، مكتب المشرف يوم الأربعاء من قبل. لكن بصراحة ، هذا غالبًا ما يكون من الصعب على الأشخاص الذين يريدون فقط الاستيقاظ ويقولون ، مهلا ، اعلم ذلك ، فأنا هنا كل عرض تقديمي يريد أن يقوم به شخص ما سيذهب إلى حق مكتب المشرف هو ما تقوله من أجله هي السياسة الحالية التي لا نتبعها يمكن للأشخاص التحدث على عنصر مجتمعي ، لكن لا يمكنهم الاستيقاظ في مشاركة المجتمع ويقولون أي شيء فقط أم أم. أعني ، في بعض الأحيان ما اعتدنا دائمًا على نوعه ، لكن الشخص سيقول لعضو اللجنة ، أم ، أه ، أريد التحدث عن هذا. وعادة ما ، أم ، ثم نطلب من الكرسي ، ما إذا كنا نستطيع ، ما إذا كان عمدة مسموح به. نعم. لذلك لا تريد أن تفعل ذلك على الإطلاق.
[Paul Ruseau]: حسنًا ، أعني ، إذا كان عنصرًا على جدول الأعمال ، فهذا جيد. إذا لم يكن عنصرًا على جدول الأعمال لدينا سلطة ، فهذا يعد انتهاكات قانونية مفتوحة. هذا هو الجزء الرئيسي من هذا. أم ، كما تعلمون ، الليلة سمعنا من العديد من أفراد المجتمع الذين علقوا أنهم جاءوا وتحدثوا وجلسنا هنا في صمت ، وهو القانون. يا إلهي ، هذا جميل. خرج تكييف الهواء وهو هادئ للغاية. لا يمكننا فقط الانخراط في أشياء تقع ضمن سلطتنا التي لا توجد على جدول الأعمال. هذا انتهاك ، سأكتب انتهاكًا مفتوحًا لقانون الاجتماع ضدنا إذا كان علي ذلك. مثل ، لا يمكننا أن نخرج من القضبان ونتحدث عن ما نريد. وهذا ، كما تعلمون ، هل أعتقد أنه ، كما تعلمون ، عندما تكون هناك حالة طوارئ حقيقية ، لدينا القدرة على استدعاء اجتماع الطوارئ.
[Paulette Van der Kloot]: لكنني أعتقد أن ما أحاول القيام به ، بول ، هو أقدر ما تحاول قوله هو القانون. أحاول أيضًا أن أحاول ، وجزءًا من هذا التخمين ، وأحاول أن أقول ، مهلا ، كيف نكون واقعيين لأن شخصًا مثل PAC يرغب في التقدم والقول ، مهلا ، لقد عقدنا اجتماعًا في PAC يوم الأربعاء المقبل ونود حقًا الحضور.
[Paul Ruseau]: أعني ، هذا فقط ... مجرد بيان. أعني ، أن المشرفة على الأرجح يمكن أن تضع ذلك في قسمها هناك.
[Paulette Van der Kloot]: في تقريرها ، حسنًا.
[Paul Ruseau]: نعم ، أو أنا آسف.
[Paulette Van der Kloot]: ربما أحاول ذلك ، لقد تأخرت وقد أحاول التوصل إلى الكثير.
[Paul Ruseau]: عندما نصل إلى جدول الأعمال التالي ، آسف ، إذا كان بإمكاني ، فإن عنصر جدول الأعمال التالي ، لدينا بالفعل هذه الاجتماعات التالية على جدول الأعمال ، لكنك على صواب ، إذا كان الأمر كذلك ، فإنه لم يتم شطبه بعد بسبب ذلك ، لكنني أعتقد أن المشرف أو العمدة يمكنه الإدلاء ببيان من هذا القبيل ولا يهتم أحد. نحن لا نتصوت على ذلك. لا يوجد مداولات.
[Breanna Lungo-Koehn]: لذلك هذا هو الحصول على قسم عرض. إذا كان هناك واحد يوافق عليه المشرف ، فسيتم تسمية العروض التقديمية. ثم لإضافة اللغة قيد التعديلات على اجتماع اللجنة.
[Paul Ruseau]: أريد فقط أن أكون واضحًا بشأن ما نقوم به. في أي صفحة أنت؟
[Breanna Lungo-Koehn]: أنا في الدقائق. إنهم ليسوا مرقمين. واحد اثنين ثلاثة. أربعة ، تمت الموافقة على الاقتراح ، ولكن لا يوجد أي اقتراح على هذا ، في هذه الدقائق ، لذلك أفترض أنه يشمل مجتمع الترحيب كقيمة للجنة المدرسية وهدف طموح. نطلب مساعدتكم في تحقيق هذا الهدف ونقدر وجهة نظرك ، ومن ثم يتم الموافقة على ذلك.
[Paul Ruseau]: هذه هي الدقائق ، وافقنا بالفعل على تلك. نحن على البند 6.1.2 ، وهي السياسة الفعلية. أعلم أن هناك العديد من الصفحات في هذه الحزمة ، أنا آسف. لذلك هذه هي السياسة التي نأمل أن نواجهها.
[Paulette Van der Kloot]: هل لي أن أطرح سؤالا؟ هل ، عندما اجتازت محامينا ، القسم المتعلق بالاستئناف وتصميم السلطة ،
[Paul Ruseau]: بأي طريقة؟
[Paulette Van der Kloot]: يجوز للمشرف طلب المشورة من مجلس المقاطعة حول ما إذا كان يجب متابعة عملية الاستئناف التالية. إذا قرر المجلس أنه لا يمكن المضي قدمًا ، فسيتم إبلاغ مقدم العرض. سيتم وضع الاستئناف في الاجتماع المعتاد المقرر للجنة المدرسية في عهد الرئيس. لذلك أريد فقط أن أعرف ، عادةً ما كنت سأقوم بتشغيل شيء من هذا القبيل من قبل هوارد.
[Paul Ruseau]: أوه ، يمكننا بالتأكيد ، إذا وافقنا عليه ، يمكننا إرساله إلى هوارد للتعليق. ستكون هذه فكرة جيدة. نعم.
[Paulette Van der Kloot]: لذلك أود تعديل الحركة. هل هناك اقتراح للموافقة على هذا؟
[Paul Ruseau]: الحركة للموافقة. لدي سؤال.
[Kathy Kreatz]: نعم لدي نوري. نعم ، أنا تعلم أنني كنت فقط أعتقد أنني أواجه مشكلة مثل أشعر أن جزء التعليق العام ونوع الأجندة تسير معًا وأنت تعلم أنني فقط وحاولت مشاهدة الاجتماع ، فأنا في حيرة من أمري قليلاً لأنه إذا نظرت إلى جدول أعمالنا الحالي لدينا على جدول أعمالنا الحالي ، حاليًا ما لدينا في هذا الجزء من السياسة ، لدينا مشاركة مجتمعية ، حيث تقول إن أي مواطن قد يتم منحه إذنًا للتحدث في اجتماعات لجنة المدرسة على أي عنصر في جدول أعمال حتى ثلاث دقائق. كان هذا دائمًا على جدول أعمالنا. ثم لدينا رسائل البريد الإلكتروني المشاركة العامة. فهل هذا التعليق العام للسياسة الجديدة هل هذا استبدال مشاركة المجتمع؟ لقد غيرت اسم الكلمة. بدلاً من قول مشاركة المجتمع ، سيُطلق عليه الآن التعليق العام ، لكنه نفس الشيء. هذا هو المكان الذي لست متأكدًا من ذلك.
[Paul Ruseau]: عضو روسو. شكرًا لك. لذا فإن لغتنا الحالية ، أولاً وقبل كل شيء ، اللغة على جدول أعمالنا ليست في الواقع سياستنا. في موقع السياسة ، تذهب وتنظر ، هذه ليست سياستنا. إنها جملتين ليست مفيدة. لكنك في الواقع قلت للتو أهم شيء عن سبب اعتقادي أن هذا أمر مهم. عندما يقول شخص ما ، كيف يمكنك مشاركة المجتمع ، هل تجيب عليها أنه يمكنهم تقديم عرض تقديمي للمشرف؟ أو هل تجيب عليهم ، حسنًا ، يمكنهم التحدث لمدة ثلاث دقائق على أي عنصر. هذه أشياء مختلفة ، لكننا نسميها نفس الشيء ، وهي ليست هي نفسها. أعني ، أن كتابة عرض تقديمي ، وإرساله إلى المشرف بحلول يوم الأربعاء ، ليس شيئًا مثل المجيء والتحدث عن عنصر على جدول الأعمال ، لكننا نسميهم نفس الشيء في الوقت الحالي ، ونتيجة ذلك هي أن الناس يسألون ، كيف أشارك في الاجتماع على عنصر ما ، كما تعلمون ، ، كما تعلمون ، هل نحن ، ما هي الفقرة التي نقرأها لهم؟ أيهما يفكرون بالنسبة لهم؟ وقد حدث ذلك يوم الاثنين الماضي. قرأ العمدة كلا القسمين ، وأعتقد أن ما حدث ، أعني ، لا يمكنني أن أكون في ذهن الأشخاص الذين كانوا في الجمهور ، هي الجملة الأولى كانت حول التحدث على العناصر الموجودة على جدول الأعمال. ثم استمرت في القراءة ، لأن هذا ما هو موجود على جدول أعمالنا. وهذا الشيء الثاني لا يتعلق بذلك على الإطلاق. يتعلق الأمر بفعل شيء للاجتماع التالي. أنت تعرف ، تقديم شيء لجدول أعمالنا. لذلك ، فهذا يعني فقط شيئين مختلفين. وكل ما حاولنا فعله هنا هو قول التعليق العام هو أن الجملة الأولى على جدول أعمالنا الحالي. نحن فقط نعيد ذلك ونطلق عليه التعليق العام. ثم هذا الشيء الثاني الذي نسميه مشاركة المجتمع أيضًا هو إعادة تسمية بالفعل بشكل مختلف تمامًا عن عروض الجمهور ، وهو في الواقع اسم جيد إلى حد ما ، على ما أعتقد. لا أتذكر من فكر في الأمر ، شخص ما في الاجتماع. وتلك العروض التقديمية للجمهور. بحيث لا يوجد هذا الالتباس. عمدة. هل أجب على سؤالك؟
[Kathy Kreatz]: إنه ، كما يبدو أنك تفصله. ولذا أعتقد أنني أريد فقط بعض التوضيح. لذلك يمكن للمقيم ، كما تعلمون ، تعال ، كما تعلمون ، قبل المنصة في أي وقت وتتحدث فقط عن شيء ليس على جدول الأعمال أو ... هذا ضد القانون ، لا. لا. لذلك ... لأن ذلك ... لا ... في السياسة الجديدة ، لا يذكر أي عنصر ... حسنًا ، إنه يوضح أي عنصر على جدول الأعمال. حسنًا ، كان القلق الآخر الوحيد الذي كان لدي ... وسمعت هذا من قبل ، وهما اجتماعان مرة أخرى ، كان ذلك طلبنا عنوان شارع ميدفورد الكامل. وهكذا فإن القلق هو أنه إذا تم تهجير أحد أعضاء المجتمع لأي سبب من الأسباب ، سواء كان بلا مأوى أو في رعاية حاضنة ، وليس لديهم عنوان مقيم في ميدفورد ، كما تعلمون ، نعلم على وجه التحديد ، أنه يجب أن يكون عنوان شارع ميدفورد. كان هذا شيء تم لفت انتباهي. كما تعلمون ، منذ فترة وأعلم أنك تعمل على هذه السياسات.
[Breanna Lungo-Koehn]: عضو ماكلولين ، في الواقع. أوه ، أنا آسف.
[Melanie McLaughlin]: شكرا لك يا رئيس بلدية. نعم ، كنت سأحاول التوضيح ، لأنني كنت أواجه بعض الأسئلة المشابهة للديمقراطيين خلال الاجتماع. وأعتقد أننا أردنا حقًا التمييز بيننا على الجانب الآخر من المنصة وقم بتقديم عروض تقديمية وأيضًا شاركوا في هذا النوع من الأشياء التي مدتها ثلاث دقائق. وأعتقد أن الناس لا يدركون في العرض التقديمي ، فأنت تقدم ذلك قبل أسبوع إلى المشرف حتى يحصل الجميع على حزمهم ، وماذا لديك. ثلاث دقائق يمكنك الخروج على جدول الأعمال. وكما قال العضو روسو ، قد تتذكر الأسبوع الماضي في نهاية الاجتماع عندما كان الرجل المحترم منزعجًا لأنه شعر أنه لم يكن لديه فرصة للتحدث ، فقد شعرنا أنه لم يكن واضحًا حقًا لهذا الشخص عندما كانت الفرصة متاحة لهم للتحدث. لذلك هذا حقًا ، مرة أخرى ، تحديد التعليق العام مقابل العرض العام.
[Paul Ruseau]: شكرًا لك. أعتقد أن مسألة عنوان الشارع الكامل ، أعتقد أنها قصة جيدة حقًا وبالتأكيد تربطها مع الجزء الأسهم من اللجنة الفرعية التي أرسمها. أعني ، أود ، أن الجزء الأكثر أهمية في هذا التغيير هو في الواقع ليس عنوان الشارع الكامل الخاص بك. كان ذلك في المكان الذي تقيم فيه ، لأنني أعتقد أنه من المهم حقًا أن نفهم أن الأشخاص الذين نتلقى ملاحظات منهم هم بالفعل أعضاء في مجتمعنا وليس فقط الأشخاص الذين كانوا يعيشون هنا أو أجدادهم يعيشون هنا. و ، كما تعلمون ، نحن مسؤولون عن المجتمع. سكان ميدفورد ، وليس الأشخاص الذين لا يعيشون هنا بعد الآن أو الذين لديهم بعض الاهتمام الآخر في بعض الآخرين المتعلقون بسياساتنا. وأنا متأكد من أننا تلقينا جميعًا بعض رسائل البريد الإلكتروني المثيرة للوزن. لذا ، لكن الجزء الكامل Medford ، أعني ، سأكون سعيدًا بالاستعادة ومحاولة إيجاد طريقة لتضمين شيء عن هؤلاء الأشخاص الذين لم يكونوا غير محصورين و وماذا يمكننا أن نفعل للتأكد من أنه لا يزال من الممكن تضمين ملاحظاتهم.
[Kathy Kreatz]: شكرا لك ، وسأقدر ذلك ، شكرا لك.
[Breanna Lungo-Koehn]: الحركة للموافقة. اقتراح للموافقة من قبل عضو في جراهام ، معار من قبل.
[Melanie McLaughlin]: ثانية.
[Breanna Lungo-Koehn]: العضو ماكلولين ، مكالمة رول.
[Melanie McLaughlin]: عضو غراهام. نعم. العضو كريتز. نعم. عضو ماكلولين ، نعم. عضو Mustone.
[Mea Quinn Mustone]: نعم.
[Melanie McLaughlin]: عضو روسو.
[Mea Quinn Mustone]: نعم.
[Melanie McLaughlin]: العضو فان دي كروت.
[Mea Quinn Mustone]: نعم.
[Breanna Lungo-Koehn]: والآخر ، آسف. عضو روسو. شكرًا لك. السياسة Bedb ، إنشاء جدول أعمال وتنسيق للاجتماعات العادية لتحديث لجنة المدرسة.
[Paul Ruseau]: شكرًا لك. لذلك ، فإن سياستنا الحالية هي أيضًا سياسة قصيرة جدًا للغاية ، والتي تسرد بشكل أساسي ، كما تعلمون ، البند من واحد إلى تسعة أو 11 أو أي شيء آخر. وهكذا سوف فقط ، أعطيت نظرة عامة في وقت سابق ، ولكن كان هناك بضعة أشياء أخرى أردت الإشارة إليها. لذلك قلت الاجتماعات التالية ، هذا إعلامي. لن يقرأها أحد ، ولن يكون لدى أحد أي شيء يقوله عن ذلك. أنا آسف ، قد يرغب العمدة في ذلك إذا شعرت بالحاجة إلى ذلك ، لكنها تقول إنها لا تضطر إلى ذلك ، إنها على جدول الأعمال. وأيضا للتقارير المطلوبة ، كما تعلمون ، هناك الكثير من اللغة هنا وأظن أننا سنحتاج إلى تعديل هذا بمجرد استخدام هذا في سبتمبر ، إذا وافقنا عليه. واتضح أن هذا ، أو الآخر أو الآخر هو عادل ، ولكن هناك عدد من الأشياء التي تعتبر حقًا تعليمات لرئيس البلدية للتأكد من أننا لا نفتقد الأشياء أو أننا ، وليس انعكاسًا للعمدة على الإطلاق وسيسأل الكرسي ببساطة ، هل هناك أي تحديثات حول التقارير المعلقة؟ وسيقول المشرف ياي أو كلا ، ثم هناك تعليمات هنا للأعضاء الذين يرغبون في إزالة العناصر التي وضعوها هناك. لقد طلبت تقريرًا عن بعض الأشياء التي أعيد فتحها في يونيو من العام الماضي ، وهنا نحن ، وهذا التقرير لا يزال موجودًا ، ولا معنى له ، لأنه كان كذلك ، سبتمبر من عام 2020 ، ويبقى هناك حتى يزيله أحدنا. هناك تعليمات في الواقع للتقارير ، إذا لم يعد أحدنا في اللجنة ، وطلب منها شخص ما ، بحيث لا يبقى هناك بشكل دائم. تم إعادة تسمية الأعمال القديمة إلى استمرار العمل. MASC واضح للغاية ، الأعمال القديمة هي اسم فظيع لذلك. لم أعتقد أبدًا أن الأعمال القديمة كانت مشكلة ، لكن من المؤكد أنه من الأفضل أن نسميها العمل المستمر. وهناك مفتاح في الأسفل ، قبل معلومات السياسة مباشرة ، والتي توفر معلومات تنسيق المستند. النص المائل هو المحتوى الذي سيتم ملؤه من قبل المشرف أو مساعدها لإنشاء جدول الأعمال الفعلي. سيتم بالفعل قراءة المحتوى الموجود في الاقتباسات من قبل الكرسي ، ويهدف إلى إزالته المعلومات الواردة في قوسين ، وهو ببساطة تعليمات ، لذلك هو جزء من السياسة ، ولكن إذا كنت تقوم بذلك لأول مرة أو غير مألوفة ، فإن هذا يخبرك كيف يعمل هذا. لقد قلت أيضًا أننا بحاجة إلى تعديل الجملة التي تقول إن كل عنصر بموجب القسم الخامس والسادس والسبعة يحتاجون حقًا إلى قول الأقسام سبعة وثمانية.
[Breanna Lungo-Koehn]: أي أسئلة؟ اقتراح للموافقة؟ أسئلة؟ العضو كريتز؟
[Kathy Kreatz]: نعم ، لذلك أنا آنسة. فان دير كلوت وأنا ، لدينا قرار. لم نصل إلى هذه النقطة بعد على جدول الأعمال لبدء الاجتماع في وقت محدد. سمعنا من أعضاء المجتمع ، كلنا ، أنهم يرغبون في وقت معين للبدء. لذلك أعلم أن ما سمعته من المناقشة هو أنك ، خلال اجتماع اللجنة الفرعية الخاصة بك ، كما تعلمون ، نوع من الحديث ، كما تعلمون ، وجود إمكانية لبدء اجتماع ، كما تعلمون ، ربما خمسة أو ستة مرونة مع المشرف ، وأنا بخير مع ذلك. ومع ذلك ، فإن ما سمعناه من المجتمع هو ، كما تعلمون ، أعلم أن بعض التقارير التي يتم تقديمها ، قد يكون بالنسبة لنا ، لكن بعض المجتمع ، كما تعلمون ، يستمتعون ، كما تعلمون ، أن تكون جزءًا من ذلك ، كما تعلمون ، مناقشة وسماعه ، كما تعلمون ، قد طلب منا أن نبدأ الاجتماع. في السابعة ، ، كما تعلمون ، حاولت أن أذهب إلى مكان ما في الوسط بين السادسة والسابعة. وكما تعلمون ، لقد توصلت إلى حد ما في منتصف 630. لقد بدأنا بضع اجتماعاتنا في 630. كما تعلمون ، أنا أفعل الهدف من جميع اجتماعاتنا هو عدم الذهاب لهم ، كما تعلمون ، الساعات والساعات ، كما تعلمون ، هذا بالتأكيد هدف وأنا أعلم أن هذا هو ما هي هذه الخطة ، كما تعلمون ، محاولة القيام بها ، كما تعلمون ، كما تعلمون ، تقلل من الوقت الذي تسير فيه اجتماعاتنا من خلال وجود أجندة موحدة. لذلك أنا فقط ، كما تعلم ، أنا قلق فقط من أين ، كما تعلمون ، سنحصل على ذلك ، وأدعم تمامًا عدم وجود العروض التقديمية للجمهور حتى في الساعة 7 مساءً أو بعدها. أنا أتفق مع ذلك حتى يتمكن الأشخاص الموجودون في العمل من العودة إلى المنزل ، والأكل ، كما تعلمون ، يأكلون عشاءهم. ثم إذا كانوا يريدون إما الانضمام إلى التكبير أو سوف ينزلون إلى الغرفة ، فيمكنهم القيام بذلك. هذا هو المكان الذي أنا مع ذلك لأنني لم أفعل ، كما تعلمون ، سمعت عنك ، أم ، قرأت ، أنا آسف ، لا أقرأ ، شاهدت على YouTube بعد أن قمت بالفعل بالقرار. تمام. لذلك كان الأمر كذلك ، كما تعلمون ، كان التوقيت مثل صدفة ، كما تعلمون ، أنا أقوم بالقرار ، السيدة Bandicoot ، ثم كنت تجري مناقشة ، هل تعلم؟ لذا ، أم ، كما تعلمون ، أنا فقط ، كما تعلم ، كما تعلمون ، أنا بالتأكيد أبدأ العمل مبكرًا جدًا. أعلم أن الإدارة لا أعرف أن المعلمين يفعلونه ، كما تعلمون ، هذا مثل أنا لا أعرف مثل الساعة العشرين في الوقت الحالي ، فأنا أفقد صوتي ولا يمكنني التفكير في أنني ، ليس لدي صوت تعلم أنه يسير فقط. لذلك ، أنا وبالتأكيد لدعم عقد اجتماعات سابقة ولكن في نفس الوقت تعلم أنه من واجبنا أن نخدم الجمهور وهذا ما تم الإشارة إليّ من قبلك تعرف بعض الجمهور الذي تعلم أننا اعتدنا على عقد اجتماعاتنا في السبع ، بدأنا كل اجتماع في السابعة ، وبعد ذلك ، كان لدينا جائحة. لقد قطعنا نوعًا ما ، أعني ، لقد بدأنا اجتماعاتنا في وقت سابق لأننا كنا نلتقي في وقت سابق ، لكننا ذهبنا في وقت متأخر. كما بدأنا ، بدأت بعض اجتماعاتنا العام الماضي في الرابعة ، لكننا ما زلنا التقينا حتى الساعة 11 ليلًا ، كما تعلمون ، على الرغم من أننا ، لذلك ، نحن ، نحن ، في الاتجاهين نحو ساعة سابقة ، كما تعلم ، لذلك أنا أتساءل عما إذا كنت تعرف ، كما تعلمون ، إذا ربما ، على سبيل المثال ، إذا تمكنا من التوصل إلى وقت محدد حتى يعرف المجتمع أننا سنبدأ اجتماعاتنا في وقت محدد. لن أفعل ، كما تعلمون ، أن قراري لم يظهر بعد ، فهذا ، كما تعلمون ، يخرجون في المستقبل ، لكننا نتحدث عن الجنس في هذا الوقت الآن. لذلك من قراءة هذا ، لست متأكدًا ، مثل ، ما هو الوقت الذي ستبدأ فيه الاجتماعات؟ أنا فقط فضولي نفسي. هل هم ، كما تعلمون ، لا يبدو أنه سيتم تعيينه هنا لفترة محددة.
[Jenny Graham]: من خلال الكرسي ، أعتقد أن الهدف من ذلك هو توفير بعض المرونة وبعض الاتساق في نفس الوقت ، لذا فإن الجمهور مهتم بشكل خاص بأننا نقدم قرارات جديدة حيث نتوافق مع سياسة النقاش والتعيين ، وكل ذلك سيحدث بالتأكيد الساعة السابعة أو الأحدث. الأشياء التي تتحرك في المقدمة هي الأشياء التي نقوم بها ونوافق عليها ونادراً ما يشارك الجمهور على الرغم من أنه يتم ترحيبهم في كل شيء. وأنا أشعر أن هذا يستحق المحاولة. أعتقد أنه يتعين علينا أيضًا الاعتراف بأن المسؤولين هنا معنا. هناك موظفون. إنه سوق للموظف الآن و نحن بحاجة إلى أن نكون محترمين وقتهم كذلك. وهكذا بالنسبة لي ، هذا حل وسط لطيف بين الجمهور الذي قد يرغب في الانضمام إلينا في ليلة معينة والمسؤولين المطلوب منهم الانضمام إلينا كل ليلة. وأعتقد أننا يجب أن نحاول ذلك. لذلك أنا أقدم اقتراحا للموافقة.
[Paulette Van der Kloot]: عمدة؟ العضو فان دير كلووف. أنا لا أفهم ، أين ، كيف يمكن لمرونة الاجتماع والمشرف أن تبدأ الاجتماع في أوقات مختلفة. أعتقد حقًا أن هذا يجعل الأمر أكثر تعقيدًا. أعتقد أنه ، أم ، أعتقد أننا نحاول التوصل إلى معيار. نبدأ في الساعة 6 30 عندما يكون اجتماعًا عاديًا لجنة المدارس. أم ، لذلك أنا محير قليلاً كيف يعمل ذلك. أنا أيضًا غير محير لأن تقرير المشرف ، هذا هو الجزء المضحك ، لأنه بالنسبة لي ، هذا مثل ، هذا دائمًا بالنسبة لي ، كان هذا هو أهم شيء. هذا هو لحم ، هذا ، كما تعلمون ، لذلك من المضحك بالنسبة لي ، عروض الجمهور ، القرارات ، كما تعلمون ، أنا محير بعض الشيء. قد ينجح الأمر وأنا لا أراه. أوه ، الشيء الآخر هو في جدول أعمال الموافقة ، على ما أعتقد ، لكنني لست متأكدًا ، لكنني سأطلب من هذا السيد مورفي هذا. اعتقدت أنه إذا كان الأمر يتعلق بالتمويل ، مثل الموافقة على كشوف المرتبات أو الموافقة على الفواتير ، فيجب أن يكون هذان الأمرين تصويتًا على المكالمات. هل هذا صحيح أم لا؟
[Paul Ruseau]: عمدة؟ العضو روسو؟ سنقوم بتدحرج التصويت على جدول أعمال الموافقة. ليس علينا القيام بها بشكل منفصل.
[Paulette Van der Kloot]: أوه ، حسنًا. هل ستنطلق في التصويت على كل شيء كمجموعة؟
[Paul Ruseau]: نعم ، مرة واحدة.
[Paulette Van der Kloot]: وسيشمل كل هذه الأشياء؟
[Paul Ruseau]: لأنه يشمل الأشياء المالية هناك. سنقوم بتدوير التصويت عليه.
[Paulette Van der Kloot]: نعم. هل يمكننا فعل ذلك؟ مرة أخرى ، أنا لا أعرف ، لأننا فعلنا دائمًا هذه الأشياء بشكل منفصل.
[Breanna Lungo-Koehn]: السيد جوردون ، من فضلك. شكرًا لك.
[David Murphy]: أنا لا أعتقد ذلك. لم أسمع مطلقًا بمتطلبات محددة فيما يتعلق بالفواتير والرواتب ، وأعتقد أنك ستقوض الغرض من جدول أعمال الموافقة إذا أخذت تصويتًا على مكالمة على جدول أعمال الموافقة. عادةً ما تكون أجندة الموافقة هي آلية لتسريع العملية. وهكذا ، لن أفعل ذلك ، إذا كان هناك شيء كان تصويتًا على المكالمة ، والوحيد الذي يتبادر إلى الذهن المطلوب أن يكون تصويتًا على دعوة بموجب القانون هو التصويت الذي تتخذه في الجلسة التنفيذية حتى تتمكن الدقائق من أن تعكس بدقة من صوتت لما صوت ، شريطة أن يكون التصويت المسموح به في الجلسة التنفيذية. لكنني لم أسمع قط عن مشاريع القوانين في كشوف المرتبات بموجب قانون الولاية يجب أن يكون تصويتًا على المكالمة. من المحتمل أن تكون هناك سياسة محلية تم تبنيها أنني لست على دراية بها.
[Paulette Van der Kloot]: ولكن إذا أعطانا شخص ما تبرعًا وهو مالي ، فيجب علينا إجراء تصويت على المكالمة.
[David Murphy]: بموجب قانون الولاية أو بموجب سياسة ميدفورد؟
[Paulette Van der Kloot]: لقد فعلنا ذلك دائمًا. وقيل لي إن علينا القيام بذلك. الآن ، سواء كان هذا صحيحًا أم لا ، لا أعرف.
[David Murphy]: أنا لا. أعني ، أستطيع أن أقول هذا. إذا كان هناك قانون للولاية ، فهناك الكثير من القانون الذي يحدث في جميع أنحاء الكومنولث فيما يتعلق بالتبرعات. يسعدني أن أنظر إلى ذلك والتشاور مع السيد Gransman حول هذا الموضوع ، لكنني لا أعتقد أنه مطلب على مستوى الولاية.
[Paulette Van der Kloot]: حسنًا ، قد تقول هذه الفقرة ، أجندة الموافقة ، بما في ذلك الموافقة على كشوف المرتبات والموافقة على الفواتير ، كل شيء على ما يرام؟
[David Murphy]: ليس لدي أي سبب للاعتقاد بأنه سيكون في انتهاك لقانون الولاية. أعتقد أن هناك.
[Paulette Van der Kloot]: لا أعتقد أن لدينا أي شيء يقول لا.
[David Murphy]: يسعدني إلقاء نظرة على ذلك ، وسأقوم بالتأكيد بالتواصل مع اللجنة إذا اكتشفت أن هناك شيء لست على دراية به.
[Paulette Van der Kloot]: هل يمكن أن يعمل هذا ووقت البدء من 6.30 معًا؟
[David Murphy]: هل هذا بالنسبة لي أم اللجنة؟
[Paulette Van der Kloot]: أنا أسأل أعضاء اللجنة. أنا أسأل أعضاء اللجنة.
[Paul Ruseau]: شكرًا لك. 6.30 الأعمال.
[Breanna Lungo-Koehn]: العضو روسو.
[Paul Ruseau]: فهل أنت ، من خلال الكرسي ، تقترح أن الرقم السادس سيقول عدم البدء قبل 6.30؟ أم أنك تقول الاجتماع كله؟
[Paulette Van der Kloot]: لا ، أنا أقول أن لدينا ، ونحن نبدأ دعوة لفة لحضور الأعضاء في 6.30. أوه ، حسنًا ، آسف. وجدول أعمال الموافقة ، وهذا ما تم ذلك من قبل ، وتقرير المشرف. لكن مرة أخرى ، بالنسبة لي ، يمكن أن تستمر هذه الأشياء في الساعة 6.30. لذا ، والشيء الوحيد الذي تريد التأكد من أننا لا نبدأ قبل السبع هو عروض الجمهور.
[Paul Ruseau]: عمدة.
[Paulette Van der Kloot]: عضو روسو.
[Paul Ruseau]: لقد تأخرت ، لذا اغفر للاختفاء. نحن بحاجة إلى الحصول على حقيقي هنا. تتم لجان المدارس في غضون ساعة ونصف إلى ساعتين في كل مكان آخر في هذه الولاية ، ونحن في اجتماعات ستة وسبع ساعات. لا أستطيع أن أصدق أن موظفينا لا يغادرون. أنا حقا لا أستطيع. نريد أن نسميها مشاركة المجتمع. نريد أن يمتلك الجميع في العالم كل ما يمكنهم قوله. يمكننا طرح أسئلة لا نهاية لها والتي يمكن أن نرسلها للتو بريدًا إلكترونيًا.
[Paulette Van der Kloot]: كل ما أريد أن أفهمه هو الوقت الذي سيبدأ فيه الاجتماع؟
[Paul Ruseau]: 6.30. هذا يعني الأسبوع الماضي أننا كنا سنبدأ العنصر على هذا جدول الأعمال في الساعة 9.30.
[Jenny Graham]: وقالت اللجنة الفرعية إن الاجتماع يمكن أن يبدأ في أوقات مختلفة بناءً على ما هو موجود على جدول الأعمال. إذا كان هناك شيء واحد على جدول الأعمال ، فربما يبدأ في 630. إذا كان هناك 12 شيئًا على جدول الأعمال ، فربما يبدأ من 6. إذا كان لدينا جلسة تنفيذية ، فربما تبدأ من 5. مع الهدف من أننا لا نقدم أعمالًا جديدة أو نتحدث عن قرارات حتى الساعة السابعة عندما يكون الناس هنا. لكن وقت بدء الاجتماع يمكن أن يتحول. هذا هو السبب الكامل وراء دفعنا إلى كل هذه الأشياء إلى مقدمة جدول الأعمال. بحيث نغطي تلك الأشياء التي تتمتع بشكل عام بمشاركة أقل بكثير ، والتي يجب القيام بها إلى المقدمة حتى نتمكن من سماع المجتمع من المجتمع في الساعة 7 وبدء الاجتماع مبكرًا حتى نتمكن من الخروج من هنا قبل منتصف الليل.
[Breanna Lungo-Koehn]: أعتقد أن الناس لن يكونوا سعداء بهذا ، ولكن فقط من الكرسي.
[Panucci]: عمدة؟
[Paul Ruseau]: الأعضاء ، أوافق على أنه لن يكون الجميع سعداء. يمكننا أيضًا أن نفعل ما تفعله معظم المجتمعات الأخرى التي نظرت إليها. أعط ورقة تسجيل ولدينا 20 دقيقة للتعليق العام ثم يتم إيقافها. ينتهي التعليق العام بعد 20 دقيقة. لا يهم ما إذا كان هناك 400 شخص هنا للتحدث. هذا ما يفعلونه في مجتمعات أخرى حتى لا يكون لدينا موظفون يكتشفون ما اشتركوا فيه ويشبهون تحديث سيرتهم الذاتية. أعني ، لا أريد أن أكون صريحًا ، لكن هذه هي الحقيقة. أقصد ، كما تعلمون ، يمكنني أن أتحمل ، يمكنني التحدث طوال الليل ، كما ذكرت سابقًا للعضو فان دير كلوت. يسعدني أن أبقى هنا حتى تظهر الشمس ، لكنني أيضًا لا يجب أن أكون في العمل في الساعة 7 صباحًا ، و Mia تنظر إلي أن هذا ليس جيدًا أيضًا. لكن الجميع سعداء لم أكن أعتقد أنه كان الهدف ، وهذا ليس مجلس المدينة حيث هو فقط. لدينا مجموعة من الأشخاص الذين يتعين عليهم البقاء وسيعملون في الساعة 7 صباحًا. يمكن لمجلس المدينة البقاء طوال الليل إذا أرادوا.
[Breanna Lungo-Koehn]: أعتقد أنه يمكنك تمرير هذه السياسة لأنني ، أعني ، المشرف أنا و اذكر الوقت لبدء الاجتماع وهذا مجرد تغيير الترتيب ، وهو أمر جيد.
[Melanie McLaughlin]: الحركة للموافقة. بصيغته المعدلة. بصيغته المعدلة.
[Breanna Lungo-Koehn]: معار. ثانية. عضو غراهام ، مكالمة رول.
[Melanie McLaughlin]: عضو غراهام. نعم. العضو كريتز.
[Kathy Kreatz]: وجربها وشاهد كيف يشعر الجمهور. سأضطر إلى الامتناع عن الامتناع. أنا آسف ، أنا لست مستعدًا للقيام بالتصويت الآن.
[Melanie McLaughlin]: عضو ماكلولين ، نعم. عضو Mustone؟ نعم. العضو روسو؟ نعم. العضو فان دير كلوت؟ لا. عمدة شعار kern؟
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم ، خمسة في الإيجاب ، واحد لا ، واحد يمتنع عن الامتناع. يمر الحركة. التقرير النهائي لللجنة الفرعية للتعليم الخاص والصحة السلوكية. إذا كنت يمكن أن تكون موجزا ، العضو ماكلولين.
[Melanie McLaughlin]: شكرًا لك. سأكون مختصرة جدا في الواقع. كنت أفترض أننا سنكون قادرين على الحصول على هذا التقرير النهائي لأننا عقدنا اجتماعًا في الشهر الماضي توقعنا أن نكون قد تم إعادة جدولةه بسبب حالة الطوارئ العائلية. لذلك من المقرر أن نواجه اجتماعنا النهائي هذا الخميس. لذلك هذا ليس تقريرًا نهائيًا ، لكنني سأعطيك تحديثًا. أعتقد أنك تعلم أننا نعمل على من منظور الصحة السلوكية ، كنا نعمل على المدارس المستنيرة للصدمات. كان ستايسي شولمان والعديد من أفراد المجتمع يحضرون بانتظام هذه الاجتماعات التسعة على مدار الأشهر العشرة الماضية. وأحد التوصيات التي كانت لدى اللجنة الفرعية هي تدريب سنوي على احتياجات الصحة العقلية. يمكن أن تكون ستايسي أكثر تحديدًا ، ولكن تدريبات منتظمة لمدة ساعتين حول الوقاية من الانتحار ، من بين أمور أخرى. ثم الجزء الخاص بالتعليم الخاص منه ، كنا نعمل على بناء الصداقات والمجتمع للطلاب ذوي الإعاقة وبدون إعاقات ومناهج توعية بالإعاقة. لذلك فيما يتعلق ببناء الصداقات والمجتمع ، لقد بحثنا في عدد من الخيارات ونتحدث عن توسيع برنامج المدرسة الثانوية والموظفين الذين يبحثون في كيفية العمل مع المدرسة المتوسطة لتوسيع البرنامج ، وهو حاليًا نموذج إدراج عكسي حيث يذهب طلاب التعليم العام على سبيل المثال ، الوصول إلى الفصول الدراسية ، ولكن الحصول على ذلك كجزء من الفصل ، كمناهج ، على عكس مناسبة بين الحين والآخر. ثم منهج التوعية بالإعاقة. لذلك يقومون بتجريب منهج للتوعية بالإعاقة مع سوزانا كامبل ، ونأمل في توسيع ذلك. لذلك هؤلاء هم توصيات في هذه المرحلة وكما قلت لدينا اجتماع واحد آخر لهذا العام. هذا هو التقرير ليس تمامًا ولكن ربما شيء أكثر من التحديث.
[Jenny Graham]: حركة للموافقة؟
[Melanie McLaughlin]: نعم. عضو غراهام.
[Jenny Graham]: نعم.
[Melanie McLaughlin]: العضو كريتز. يا آسف. هذا هو اقتراح للموافقة على التقارير شبه على تخفيضات اللجنة الفرعية للتعليم الخاص والسلوكية.
[Cuiate]: نعم.
[Melanie McLaughlin]: عضو ماكلولين ، نعم. عضو Mustone؟ نعم. العضو روسو؟ نعم. العضو فان دير كلوت؟
[Paulette Van der Kloot]: نعم.
[Melanie McLaughlin]: العمدة لانج كيرن؟ أوه ، غائب.
[Paulette Van der Kloot]: خرجت. خرجت لثانية.
[Melanie McLaughlin]: هل يجب أن أضعها على أنها غائبة الآن لهذا التصويت؟
[Paulette Van der Kloot]: بالتأكيد.
[Melanie McLaughlin]: نعم.
[Paulette Van der Kloot]: لذلك كان ستة في الإيجابية وخرج واحد. المشرف ، حان الوقت الآن لتقريرك ، من فضلك.
[Marice Edouard-Vincent]: للسجل ، الساعة 11.16 مساءً
[Paulette Van der Kloot]: بالتأكيد ، مشاركة المجتمع. قد يتم منح أي مواطن في الجمهور إذنًا للتحدث مرة واحدة في اجتماعات لجنة المدرسة فيما يتعلق بأي عنصر على جدول الأعمال لمدة تصل إلى ثلاث دقائق على أي عنصر واحد. سيتم إنشاء جزء مشاركة المجتمع في جدول الأعمال والذي سيمنح أي مواطن امتياز وضع أي عنصر أمام لجنة المدرسة ليتم الاستماع إليه في أي عنصر. يجب تقديم أي عنصر يتم تقديمه كتابيًا إلى مدير المدارس بحلول الظهر يوم الأربعاء قبل الاجتماع المقرر بحد أقصى خمس دقائق مسموح به لأي عرض تقديمي واحد. يمكن إرسال رسائل البريد الإلكتروني أو الأسئلة أو التعليقات المشاركة العامة خلال الاجتماع عن طريق إرسال بريد إلكتروني إلى MedfordSC على medford.k12.ma.us. يجب أن يتضمن التقديم المعلومات التالية. واحد ، اسمك واسم العائلة. اثنان ، عنوان شارع ميدفورد الخاص بك. ثلاثة ، سؤالك أو تعليقك. الآن ، رقم ثمانية ، رقم واحد ، تحديثات وتعليقات المشرف.
[Marice Edouard-Vincent]: مساء الخير الجميع. حسنًا ، أردت فقط أن ألاحظ أن اليوم كان بالتأكيد يوم العلم. ظهرت هذه العطلة في 14 يونيو. إنه يحتفل بالتاريخ في عام 1777. لذلك أردت فقط تسليط الضوء على ذلك. لن أتعامل مع كل ما كان علي تسليط الضوء عليه. أنا فقط سأختار بضع قطع. قطعة واحدة هي يوم الخميس. سيتم عرض CCSR على القناة 5 في الساعة 7 مساءً. يسمى الجزء خمسة للخير. وإريكا تارنتال ، كانت في الحرم الجامعي تجري مقابلة مع السيد سكورجر ، والسيد تروتر ، وطلابنا حول مشاريعهم المختلفة. لذلك مرة أخرى ، آمل أن تتمكن من مشاهدتها ، وشاهد الجزء على القناة 5 يوم الخميس القادم. أيضا ، سيكون هناك لقاح Covid-19 لطلابنا الذين تتراوح أعمارهم بين 12 و 17. يستضيف مجلس الصحة في ميدفورد العيادات في 16 يونيو في سوق Mystic من 3.30 إلى 6.30 وأيضًا من 3.30 إلى 5.30 في مركز ويليس Ave Community Center. في 19 يونيو ، سيستضيف مركز ويست ميدفورد المجتمعي العيادة من الساعة 10 صباحًا. حتى الظهر. ثم في 26 يونيو مرة أخرى في Mystic Market من 3.30 إلى 6.30 مساءً. سأطلب من الدكتور كوشينغ ما إذا كان قادرًا على إظهار نتائج استطلاع الطلاب بسرعة. نظرنا إلى طلاب الصف الثامن لدينا ، من الصف الثامن إلى الصف الثاني عشر ، تم إعطاؤهم ثلاثة خيارات للافتات لمدرسة ميدفورد الثانوية. كان لدينا حوالي 350 مشارك. وكانت تلك هي العلامة التي اختارها الطلاب الذين قالوا إن مدرسة ميدفورد الثانوية مع White M و Gray Mustang Horse. ثم فوق المدخل الصغير ، على الرغم من أنه ضبابية قليلاً ، فقد اختاروا موطن موستانج ليكونوا فوق المدخل. لذا ، كان هذا اختيارًا للطلاب ، وكانت هذه توصية من اللجنة الفرعية للمبنى والبرية إلى ، أم ، التماس ردود الفعل من طلابنا. لذلك أردت فقط ، أم ، من بين 350 ردود ، آه ، المشاركين ، كانت هذه هي الأغلبية الواضحة. أعتقد أن التعليق الأخير الذي سأقدمه هو أن هذا السبت يمارس مارك جونيتيش. إنها عطلة جديدة لماساتشوستس ، ولكن يوم طويل الشهير للكثيرين في بلدنا. حدث إعلان التحرر أو ساري المفعول في 1 يناير 1863 ، والتعديل الثالث عشر تم إلغاء العبودية من قبل الكونغرس في 31 يناير من عام 1865. لم يكن حتى 19 يونيو 1865 ، علم الأشخاص المستعبدين في تكساس أنهم كانوا أحرارًا. أصبح هذا اليوم احتفالًا للأميركيين السود في تكساس. وانتشرت إلى مناطق أخرى حيث هاجر أحفاد العبيد السابقين إلى أجزاء أخرى من البلاد. كانت تكساس أول ولاية في الاتحاد تعترف بالعطلة في عام 1980. في العصر الحديث ، لدينا 48 ولاية في الاتحاد تعترف حاليًا بالعطلة. ساوث داكوتا وهاواي هما الامتناع عنهما. حقيقة معروفة ، إذا كان الدكتور كوشينغ قادرًا على إظهار الصورة ، فهناك علم جونيتي ، وبوسطن بن هو ما يعرفه. لقد كان أحد الأشخاص الرئيسيين الذين لعبوا دورًا أساسيًا في حركة Juneteenth. لكن ليزا جان جراف ، وهي مصورة مقرها بوسطن ، هي أخذت وصف ما قالوه ، وكانت دور فعال في التصميم. ويصور تصميم العلم Juneteenth نجمًا جديدًا في الأفق. يمثل النجم حرية جديدة ، وشعب جديد ، ونجم جديد. تتواصل الألوان الحمراء والأبيض والأزرق إلى أن العبيد الأمريكيين وأحفادهم كانوا جميعهم من الأمريكيين. هذا ما يبدو عليه علم Juneteenth. وأريد فقط أن أقول شكراً للجميع ، وأتمنى للجميع عطلة صيفية رائعة ، حيث أن آخر يوم من المدرسة هو في نهاية هذا الأسبوع.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك ، الدكتور إدوارد فنسنت. العضو كريتز.
[Kathy Kreatz]: نعم. شكرا لك ، الدكتور إدوارد فنسنت ، على التحديثات. أقوم بطلب للمضي قدماً في الخيار الموقّعين للدخول الأمامي لمدرسة ميدفورد الثانوية ليتم طرحه في الأول من سبتمبر 2021. هذا هو نفس خيار العلامة الذي كان الخيار المفضل في اجتماع اللجنة الفرعية التي كان لدينا. تم تصنيفه فقط رقم ستة خلال اللجنة الفرعية. كان لدينا المزيد من الخيارات ، لكن هذا كان الخيار المفضل.
[Breanna Lungo-Koehn]: اقتراح للموافقة من قبل العضو Kreatz ، الذي أعاره العضو Van De Kloop. مكالمة لفة من فضلك.
[Melanie McLaughlin]: عضو غراهام. نعم. العضو كريتز. نعم. عضو ماكلولين. نعم. عضو Mustone. نعم. عضو روسو. نعم. العضو فان دير كلوت. نعم. العمدة Lungo-Koehn.
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم. سبعة في الإيجابية ، الصفر في السلبية. يوافق الحركة. نعم. عمل رائع. لقد قمنا بالرقم الثاني ، تقرير عن العلماء العالميين. أعتقد أنه كان طلاب الصف السابع. نعم. والرقم الثالث ، الذي سيكون ، أوه ، تقرير المتقاعدين للاعتراف بمدارس ميدفورد العامة المتقاعدين 2021. اقتراح لقبول التقرير من قبل عضو السيدة ستون ، معار من العضو روسو. الدكتور إدوارد فنسنت سيقرأ الأسماء.
[Marice Edouard-Vincent]: أود فقط أن أشكر الموظفين التاليين في مدارس ميدفورد العامة الذين خصصوا قدرًا كبيرًا من وقتهم لخدمة مجتمعنا في العديد من القدرات المختلفة. نانسي زيرو ، وهي مساعدة إدارية في أندروز وبروكس ، 23 عامًا. كانت وزيرة التعليم الخاص. أود أن أتعرف على ليندا بوتاري ، من هو موظف الكافيتريا في Andrews and Food Service ، 28 عامًا. أرغب في التعرف على شيريل مالوكا ، وهو مدرس التعليم الخاص لدينا في ETL في مدرسة بروكس الابتدائية. تحت التعليم الخاص ، كانت مع المنطقة لمدة 30 عامًا. أرغب في التعرف على أنجيلا سنو ، وهي مدرس في مدرسة بروكس الابتدائية. لها 34 سنة من الخدمة. أرغب في التعرف على ناتالي أوكونيل ، وهي مدرس في مدرسة كولومبوس ، 21 عامًا من الخدمة. أرغب في التعرف على آن فارينا ، التي كانت مساعدًا إداريًا في مدارس المجتمع ، 34 عامًا من الخدمة. أود أن أدرك جيسي راينهولد ، الذي كان متخصصًا في التقييم EL في إدارة EL ELSERNALLERS ، 27 عامًا من الخدمة. أرغب في التعرف على السيد أنتوني فولب ، الذي كان منسق برنامج التعليم الخاص لدينا. بموجب قسم التعليم الخاص ، 38 عامًا من الخدمة. أود التعرف على السيدة تيريزا كاستاجنيتي ، التي كانت معلمة EL لدينا في مدرسة McGlynn الابتدائية ، 43 عامًا من الخدمة. أود أن أتعرف Peggy Kelly ، وهو أمر محترف في برنامج لقاءنا ، التعليم الخاص ، 12 عامًا من الخدمة. أرغب في التعرف على ليزا بولر ، مساعدنا الإداري في المدرسة الثانوية ، 25 عامًا من الخدمة. أود التعرف على جيل ترينور. مساعد المدير في المدرسة الثانوية ، سبع سنوات من الخدمة. أرغب في التعرف على السيد أندرو ميلن ، مدرس في مدرسة ميدفورد الثانوية ، 22 عامًا من الخدمة. أرغب في التعرف على سوزان غامبيل ، Paraprofessional ، تحت التعليم الخاص ، مدرسة McGlynn المتوسطة ، 28 عامًا من الخدمة. أود أن أدرك ديبورا ليون ، paraprofessional ، التعليم الخاص ، مدرسة McGlynn المتوسطة ، 20 عامًا من الخدمة. أرغب في التعرف على روبرتا باكيني ، Paraprofessional ، 25 عامًا من الخدمة ، مدرسة McGlynn المتوسطة ، التعليم الخاص. أرغب في التعرف على بولا فيليبس ديجريوف ، البارابرفيه ، 14 عامًا من الخدمة في التعليم الخاص ، ومدرسة روبرتس الابتدائية ، وجوان ستيرنز ، Paraprofessional ، مدرسة روبرتس الابتدائية ، التعليم الخاص ، 17 عامًا من الخدمة ، وأخيراً وليس آخراً ، السيدة توني راي ، مدير الخدمات الصحية لدينا ، سبع سنوات من الخدمة ، مدارس ميدفورد العامة. أود أن أشكركم جميعًا على عملك الشاق والتزامك وتفانيك في مدارس ميدفورد العامة. شكرا لك على خدمتك.
[Breanna Lungo-Koehn]: الرقم الرابع ، تحديث الميزانية 22 السنة المالية.
[Melanie McLaughlin]: عمدة ، عفوا ، لدينا اقتراح على الأرض. نعم ، كان هناك اقتراح من قبل ميا وأعارتك لقبول تقرير المتقاعدين.
[Breanna Lungo-Koehn]: لم يتأخر على الإطلاق. مكالمة لفة من فضلك.
[Melanie McLaughlin]: عضو غراهام.
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم.
[Melanie McLaughlin]: العضو كريتز. نعم. عضو ماكلولين. نعم. عضو Mustone. نعم. عضو روسو.
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم.
[Melanie McLaughlin]: عضو Vanden في نفس الشيء. نعم. عمدة لونغ خان.
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم. سبعة في الإيجابية ، الصفر في السلبية. لقد قبلنا تقرير المتقاعدين. السيد مورفي ، السنة المالية 22 تحديث ميزانية موجزة. السيد جوردون ، آسف. قد يكون نائما هناك.
[Martha Ondras]: أوه ، لا ، إنهم مستيقظون.
[David Murphy]: شكرا لك يا رئيس بلدية. شكرا لك ، أعضاء لجنة المدرسة. لقد طلبت من الدكتور كوشينغ التقدم إلى الأمام من خلال الشرائح التي تم تزويدك بها في وقت متأخر اليوم. كما قلت في اتصالاتي إلى لجنة المدرسة بعد ظهر هذا اليوم ، فإن التحديث الليلة في المقام الأول استعدادًا لاجتماعك التالي والفترض أنه النهائي للسنة المالية. في جميع أنحاء لجنة الاجتماعات بأكملها واجتماعات الميزانية لدينا ، تحدثنا عن كيفية التصويت الذي أخذته في يوليو ، معذرة ، في الأول من يونيو هو طلب للحكومة البلدية. ثم يمر العمدة والبلدية ومجلس المدينة بعملية وإعدادهم في النهاية. وكما ناقشنا في 26 أبريل ، في حين أن العديد من لجان المدارس تحذف هذا التصويت النهائي ، فإن التصويت النهائي الذي تعتمد فيه اللجنة بشكل أساسي ميزانية ومشاهدة عرض نهائي لتلك الأرقام. كما قلنا أيضًا طوال العملية ، لقد تخطيت معظم شرائح العملية ، لكن هذا أمر مهم ، لذا سأشير إلى أن هناك تباينًا لأننا توقعنا بصراحة أنه سيكون هناك ما بين طلب اللجنة إلى الإدارة وتوصية العمدة إلى مجلس المدينة. سأشير إلى أنه تباين متواضع ، على الأقل من حيث عندما نتحدث عن ميزانية ما يصل إلى 67 مليون دولار. وهكذا فإن المعلومات التي لديك أمامك وفي المذكرة التي قدمتها لك هي الاستعداد لما أتوقع أن تكون التوصيات التي ستقدم إدارة المدرسة في هذا الاجتماع النهائي. لذلك نحن نقدم لك هذه المعلومات الآن لأنه من الواضح أن هناك دلتا بقيمة 760،000 دولار ، ويتم استيعاب معظمها بصراحة ما ما توصلنا إليه ، وأعتقد أنه من الواضح أنه لن يكون في التوصيات النهائية. أنا أتحدث في المقام الأول عن طاقم التدريب التعليمي لتدريب الموظفين ، كان في اقتراحنا في الأول في الأساس ما توصلنا إليه هو أنه على الرغم من أننا نعتقد أنه من الممارسات الجيدة أن يكون لديك كل من مدربي معرفة القراءة والكتابة والرياضيات ، إلا أنه استثمار نود القيام به في المستقبل القريب. في هذه المرحلة ، لا نعتقد أن إدارة المدرسة لا تعتقد أننا منظمون بطريقة من شأنها الاستفادة الكاملة من هذا الاستثمار. لذلك نعتقد أنه يتعين علينا أن نكون منظمين بطريقة من شأنها الاستفادة الكاملة من هذا النوع من الاستثمار. وأتوقع تمامًا أنه ستكون هناك توصية قادمة ، سواء كان ذلك في الأشهر القادمة أو السنوات القادمة ، لجعل هذا الاستثمار. ولكن في هذه المرحلة ، سيقطع هذا الشوط الطويل من حيث سد الفجوة البالغة 760،000 دولار. هناك بعض التغييرات الأخرى التي حدثت نتيجة لعملية التنظيف العادية فقط. لذلك سترى في المذكرة أننا نقوم بالفعل بضبط الميزانية بحوالي مليون دولار أو نحو ذلك ، ثم هناك عدد إضافي الاستثمارات التي ننصح بها الآن أو سوف نتوصي كجزء من خيار الميزانية النهائي هذا. إذا أردنا أن نتقدم سريعًا ، فسوف أركضها بسرعة كبيرة. الشريحة الأولى هي التخفيضات والأشياء التي كنت سترىها في الأول من يونيو والتي لن تراها في اجتماعك النهائي. مرة أخرى ، لا أعتقد أنه ستكون هناك أي مفاجآت هنا ، ولكن بالتأكيد سواء كان ذلك هذا المساء أو إذا كانت هناك أسئلة يرغب أعضاء اللجنة في إرسالها إلينا ، يسعدني أن آخذ تلك في وقت واحد. لذا فإن بعض هذه المواقف مجرد نظرًا لأننا قمنا بتطوير عملية الميزانية ، فقد قدمت تخفيضًا أوليًا في التوصيات ، وبعد ذلك ، اقتربنا من ختام هذه السنة المالية ، وبعد ذلك بحكم التعريف أقرب إلى بداية العام الدراسي المقبل ، خلصنا إلى أننا لا نحتاج إلى الموقف أو على الأقل أننا لا نحتاج إلى الموقف في الوقت الحالي. إذا ذهبنا إلى الشريحة التالية ، فسوف أريكم بعض الاستثمارات تتأرجح في الاتجاه الآخر. بعض هذه الإغفالات بصراحة أو أشياء لم نكن نعرفها بناءً على موقفنا في تطوير التوصيات الأصلية إذا اعتقدنا أنه سيكون من الحكمة تضمينها في الأصل. من الواضح أن الرقم الأكبر هناك هو 305،000 دولار. إنها ممارستنا العادية ، على الأقل في التاريخ الحديث ، أن يكون لديك عنصر موظفين بقيمة 300000 دولار لتحديات غير متوقعة وغير متوقعة. بالتأكيد كان لدينا الكثير من هؤلاء هذا العام. عند الوصول إلى عام لدينا فيه تسع اتفاقيات تفاوضية جماعية منتهية الصلاحية ، هذا هو بصراحة رقم متواضع للغاية للحجز ، لكنه لا يمثل بالضرورة الاحتياطي بالكامل. ولكن بدلاً من الاندفاع إلى التوصيات في الأيام الختامية للسنة المالية ، شعرنا أن هذا سيكون أكثر ما يجب القيام به. قطعة أخرى سترىها هي 100000 دولار يتم حجزها لقيادة إدارية محتملة في قسم الفنون الجميلة. كانت تلك التعليقات التي عادت إلينا طوال عملية الميزانية. وما زالت هناك بعض الأسئلة ، بصراحة ، داخلنا داخليًا حول ما يمكن أن يكون أفضل نهج هناك ، سواء كان ذلك منصب المدير ، فإن وظائف المنسق المتعددة في المستوى الثانوي والابتدائي مع مسؤولية التعاون عبر المستويات. هذه هي القطع التي ما زلنا بصراحة قد ننشر مواقف ثم اتخاذ قرار بناءً على الموهبة داخل تجمع المتقدمين فيما يتعلق بأي من تلك الاستراتيجيات التي سنتبعها. قد تكون المعلومات أكثر مما قد تعتاد من حيث إعطائك شعورًا بما نتوقع أن تكون توصياتنا. لكن بالنظر إلى ، أعتقد ، الأمل في أن يكون لدينا بضعة أسابيع فقط في السنة المالية ، إنه توقعاتي ، بناءً على مناقشاتنا السابقة ، على الأرجح أن نواجه اجتماعًا موجزًا ، على الأقل نسبيًا ، لإغلاق السنة المالية. وهكذا عندما نقدم هذه المعلومات ، نريد فقط التأكد من أن لديك وقتًا لهضمها وفهم المكان الذي نتجه إليه. الشريحة الأخيرة توفر فقط ملخص لهذا. من أساسا ما قلته للتو. لذلك أنا سعيد بأخذ أسئلتك. ثم أفكر فقط من منظور التدبير المنزلي ، لقد سمعتني أقول هذا من قبل ، لا أعتقد أنك بحاجة إلى الانتظار حتى يأخذ مجلس المدينة تصويته إلى التمويل المناسب لرؤية ميزانيتك النهائية. أعتقد أنه يمكننا أن ننجأ ويمكنك إجراء التصويت بتفاهم أنه إذا كان مجلس المدينة يمارس سلطته لتقليل الميزانية ، مع العلم أنه لا يمكنهم إضافته ، ولكن إذا قاموا بتخفيض ميزانية وزارة المدرسة ، فسيتعين علينا إعادة الاستمتاع مرة أخرى بعد هذا التصويت وتقديم الرقم النهائي. لكن على افتراض أن الرقم يبقى على ما أوصى به العمدة ، أن خطتنا ، هي أن نقدم لك في نهاية هذا الأسبوع مع كتاب ميزانية منقح يعكس العدد في افتراض أن مجلس المدينة يتبنى توصية العمدة. هل يجب أن يقللوا من ذلك؟ من المؤكد أنه من حقهم القيام بذلك من منظور تنظيمي بلدية ، لكننا سنكون مستعدين للرد على أي طوارئ نحتاج إليه. لكنني لا أعتقد أننا نحتاج إلى الانتظار حتى يتصاعد مجلس المدينة. أعتقد أنها مسألة جدولة ، أه ، إما في وقت لاحق هذا الأسبوع أو في الواقع ، هذه ليست فكرة جيدة للأسبوع المقبل. أم ، لقد وضعت في توصية العرض التقديمي في 23 يونيو ، التي استندت إلى مناقشاتنا الداخلية حول ما فهمت أنه موقفنا ، لكنني أعتقد أن الأربعاء أو الخميس سيكون جيدًا.
[SPEAKER_22]: هل يمكننا جدولة مبدئيًا بعد ذلك مع هذه المعلومات ليوم الخميس 24 يونيو؟
[Breanna Lungo-Koehn]: وهذا يعني أننا سنقوم باستطلاع الرشاش من أجل ...
[SPEAKER_22]: يمين. لكنني قلت للتو ، أعتقد أننا كنا نفكر أيضًا في أننا لم نكن متأكدين مما إذا كان علينا أن نسترجع بعد مجلس المدينة. مبدئيا في 24 يونيو.
[David Murphy]: لا أعرف. لا أعلم أنني لا أعتقد أن تصويتهم النهائية مقررة. هذا ما أفهمه. أعتقد ، مرة أخرى ، يمكننا أن نفعل بصراحة ، ربما يمكننا القيام به في وقت مبكر من يوم الثلاثاء. ربما لا تريد أن تفعل في وقت لاحق من يوم الخميس ، وأؤجل اللجنة. حسنًا ، عظيم.
[Paulette Van der Kloot]: أقوم بطلب أن نفعل ذلك يوم الخميس ، 24 يونيو. ثانية. مكالمة لفة من فضلك.
[Melanie McLaughlin]: عضو غراهام.
[Jenny Graham]: نعم.
[Melanie McLaughlin]: العضو كريتز.
[Jenny Graham]: نعم.
[Melanie McLaughlin]: عضو ماكلولين. نعم. عضو Mustone. نعم. عضو روسو. نعم. العضو فان دير كلوت.
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم. نعم ، 7 ، الإيجابية ، 0 ، السلبية. سيكون الاجتماع في 24 ، وهو يوم الخميس.
[David Murphy]: سنخطط ليكون يوم الخميس. شكرًا لك.
[Breanna Lungo-Koehn]: في وقت سابق ، كان ذلك أفضل بالنسبة لي. يوم الخميس. شكرًا لك. عمل جديد. رقم واحد ، لوحة جديدة للتناسب.
[Paul Ruseau]: عمدة؟
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم.
[Paul Ruseau]: اقتراح بسحب هذا.
[Breanna Lungo-Koehn]: اقتراح للانسحاب. ثانية. كل هؤلاء يؤيدون؟
[Paul Ruseau]: فرصة.
[Breanna Lungo-Koehn]: يجب أن أحى أن يتم نشر اجتماعات لجنة المدارس العادية لوقت البدء في الساعة 6:30 مساءً مع فهم أن الاجتماع الفعلي قد يبدأ في أي وقت بعد ذلك إذا تم استخلاص جلسة أو لجنة تنفيذية للاجتماع بأكمله قبل الاجتماع. سيتم تحديد موعد اجتماعات اللجنة الفرعية من قبل رئيس لجنة المدارس في وقت مناسب لأعضاء اللجنة الفرعية والفريق الإداري. سيتم تسجيل جميع الاجتماعات وجعلها في متناول الجمهور. قدمه العضو كريتز والعضو فان دي كلوت. هل هناك حركة على الأرض للموافقة عليها؟
[Kathy Kreatz]: الحركة للموافقة.
[Breanna Lungo-Koehn]: أعاره العضو فان دير كلوت. مكالمة لفة.
[Melanie McLaughlin]: عضو غراهام. لا. العضو كريتز. نعم. عضو ماكلولين. لا. عضو Mustone. عضو روسو. لا. العضو فان دير كلوت. نعم. العمدة لونغو كارن.
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم ، أربعة في الإيجابية ، ثلاثة في السلبية ، يمر الحركة. الرقم الثالث ، في 3 فبراير ، 2020 ، صوتت هذه الهيئة بالإجماع لجعل ميدفورد مجتمعًا خاليًا من الجوع ، وفي ضوء التشريع الفيدرالي المعلق ، قانون برنامج المدارس الشامل لعام 2021 ، يُطلب من خطة الإدارة لتقديم جميع الوجبات المدرسية دون مقابل للطلاب في بداية عام 2021 الدراسية. تحقيق هدفنا المعتمد بالإجماع لصنع ميدفورد يتطلب الجوع الحر اتخاذ إجراء ، بغض النظر عما إذا كان التشريع المعلق أعلاه يفشل في أن يصبح قانونًا. الطلب هو أن الإدارة تقدم جميع الوجبات المدرسية دون أي تكلفة للطلاب وأن يتم النظر في جميع مصادر التمويل ، بما في ذلك منح ESSER. إذا كان لا يمكن استخدام تمويل منحة ESSER ولم تكن هناك مصادر أخرى للإيرادات ، فستوفر الإدارة تحديثًا إلى لجنة مدرسة ميدفورد. في اجتماعنا الأول في سبتمبر حول التأثير المالي المتوقع على ميزانيتنا ، ولكن سيتم تنفيذ سياسة الوجبات المجانية مع ذلك. قدمه العضو روسو ، العضو موستون ، عضو غراهام.
[Paul Ruseau]: عمدة.
[Breanna Lungo-Koehn]: عضو روسو.
[Paul Ruseau]: شكرًا لك. وفقًا لوزارة التعليم الابتدائي والثانوي في ماساتشوستس ، يتم تصنيف 34.2 ٪ من طلابنا على أنهم محرومين اقتصاديًا. من المحتمل أن يكون العدد الحقيقي أقرب إلى 60 ٪. يقدر معهد إصلاح قانون ماساتشوستس في أحدث تقريره أن 4852 من جيراننا مؤهلون للحصول على مزايا SNAP ، لكنهم لا يتلقونها. وحوالي 26 ٪ من هؤلاء الأفراد هم أطفال غير آمنين في الغذاء في نظامنا المدرسي. لوضع هذا بطريقة أخرى ، ما يقرب من واحد من كل أربعة من طلاب سن المدرسة لدينا يتأهلون لتناول طعام الغداء مجانًا أو مخفضًا ، ولكن لا يتلقون هذه الفوائد. هذا واحد من كل أربعة على قمة 34 ٪ يحصلون على الفوائد. لا يمكننا الوقوف على فكرة كاذبة بأن هناك طرقًا لإطعام هؤلاء الأطفال دون التأثير على النتيجة النهائية أو أن ميدفورد لا يستطيع القيام بذلك. إن ميدفورد أعرفه والحب ليسوا مجتمعًا على استعداد للتظاهر بأن الأطفال يتم تغذيتهم عندما نعلم أنهم ليسوا كذلك. سيحركنا هذا القرار نحو مقابلة إعلاننا المعتمدين بالإجماع من العام الماضي فقط. يجب علينا كجنة مدرسة وكمجتمع مواجهة هذا التحدي مع العمل وليس فقط الكلمات ، وأطلب من زملائي دعم هذا القرار.
[Paulette Van der Kloot]: نقطة التوضيح؟ هل يتضمن ذلك ثم الإفطار والغداء؟
[Jim Lister]: نعم.
[Paulette Van der Kloot]: وما هي التكلفة التقريبية التي يجب أن نتوقعها؟
[Ilene Lerner]: عمدة؟
[Breanna Lungo-Koehn]: 2 دولار في اليوم ، 4000 طفل في اليوم ، 1.5 مليون دولار؟
[Paul Ruseau]: عمدة؟
[Breanna Lungo-Koehn]: عضو راسل؟
[Paul Ruseau]: لدينا بالفعل 34.2 ٪ من طلابنا الذين يتناولون الغداء مجانًا أو مخفضين ، لذا مهما كانت التكاليف التي يتم تغطيتها بالفعل بهذا المبلغ يتم تغطيتها من خلال الفيدرالية ، لا أعتقد أنها الدولة ، وأعتقد أنها الحكومة الفيدرالية ، لذلك فهي ليست التكلفة الكاملة ، لأننا تلقينا بالفعل مبلغًا كبيرًا من التكلفة. أعتقد أن التكلفة مهمة ، وهذا جزء من الحركة الأصلية التي طلبتها بالفعل ، الإدارة لتخبرنا بما سيكون عليه. ولكن ما سيكون عليه هو إذا كان الأمر يتعلق به ، فستكون قرارات بين الحفر وتغذية الأطفال. وأنا حقًا لا أستطيع أن أتخيل أن هذه محادثة أعتقد أنني أريد أن أخسرها.
[Paulette Van der Kloot]: ولكن هل هذا هو بول ، من الواضح أن هذا أمر جيد. شيء جيد نريد القيام به. أعتقد أنه يتعين علينا أن نفهم التكلفة والتأثير.
[Paul Ruseau]: نقطة المعلومات. كشخص كان جائعًا في طفولتي بأكملها ، فإن التكلفة ليست ذات صلة. آسف. ما هي التكلفة المقبولة ، العضو فان دير كلوت ، لإطعام الأطفال؟
[Breanna Lungo-Koehn]: لا أعتقد أن هذا سؤال عادل للعضو فان دير كلوت.
[Paulette Van der Kloot]: لذلك لدينا ، نظرة ، لا أحد يريد التصويت ضد هذا القرار. لا أحد يفعل. بالتأكيد أعتقد أنه في اختصاصي لطرح سؤال حول ما هو التأثير المالي. أحتاج إلى معرفة ذلك. نحن بحاجة إلى معرفة ذلك. وبالتالي فإن السؤال هو ما إذا كنا سننتقل إلى هذا ، لأننا قمنا ببعض الأشياء الأخرى في ميزانيتنا ، كل الأشياء التي نريد الاحتفاظ بها ، كما تعلمون ، من الواضح ، إذا كان هناك تمويل ESSER للعام المقبل ، فسيكون ذلك رائعًا. لا أعرف ما إذا كان هذا ، هل سيأتي هذا تحت تمويل Esser؟ هل لي أن أسأل السيد مورفي عما إذا كان يعرف الإجابة على ذلك؟ يمكنك أن تقول لا.
[David Murphy]: سأحاول الحفاظ على وجابتي موجزة ، أعدك. هناك إرشادات منفصلة صدرت من قبل الدولة فيما يتعلق بـ Esser II و Esser III. بشكل عام ، إنه واسع جدًا. إن التحديين المحتملين اللذين أتوقعهما بناءً على كيفية فهم اقتراح القراءة هو أن أحدهما ، هناك نوع من الخيط المشترك عبر معظم الفئات في إرشادات تمويل Esser II و Esser III هو نوع من Nexus بينهما الوباء الذي استلزم التمويل والاستثمار الذي يتم إجراؤه. الآن ، أعتقد أنه يمكن توضيح النقطة إلى أن تحديات الجوع قد تفاقمت من قبل الوباء. أعتقد أن هذا صحيح بالتأكيد. أعتقد أن التحدي هو أن التحديات قد سبقت بالتأكيد الوباء ، حتى لو جلبوها إلى ارتياح أكثر وضوحًا ، وسوف تدوم إلى أبعد من ذلك الجدول الزمني المحدد لتمويل ESSER. لذلك في عالم لا نضمن فيه وليس لدينا أي أساس لتوقع هذا المستوى من التمويل الإضافي للمضي قدمًا ، قد يكون مقبولًا على المدى القصير ، ولكن إنشاء نوع من العجز الهيكلي الذي نربطه عادة بالاستثمار على جانب الموظفين. جانب الموظفين هناك دائمًا طرق للعثور على الكفاءة التي يمكن أن تجعل شيئًا مستدامًا في النهاية. في هذه الحالة ، أعتقد أننا سوف نتطلع إلى إيجاد كفاءات على مستوى أكثر نظامًا من أجل ضمان الاستدامة حقًا. آخر شيء سأقوله هو أنني أفهم أن الحركة هي أن الإدارة تتحمل مسؤولية النظر في هذا ، وتحديد التكلفة المحتملة ، ثم التواصل مع لجنة المدرسة ما وجدناه. شريطة أن يكون هذا ليس توجيهًا لاستخدام تمويل ESSER ، فأنا حقًا لا أمتلك أي تحفظات حول ما يشبه الطريقة التي ننظر بها إلى قضية النقل ، ونحاول التحقيق في هذا ، وفحصه ، ثم التواصل إلى لجنة المدرسة ما وجدناه. سأكون مخادعًا إذا لم أضيف أنني لست كذلك أنا متفائل بشكل رهيب حول فكرة القدرة على الذهاب إلى 100 ٪. في الوقت نفسه ، استنادًا إلى التوجيهات التي لدينا من الحكومة الفيدرالية ، لا أعتقد أن هذه ستكون مشكلة ، على الأقل للعام الدراسي المقبل ، لأنني أعتقد أننا سنكون في نفس القارب من حيث تناول غداء مجاني للعام الدراسي ، وعلينا فقط التأكد من أننا نعزز مشاركتنا في معدل وصول تلك الإيرادات.
[Breanna Lungo-Koehn]: وإذا جاز لي ، من الكرسي ، أعتقد أن هذه هي النقطة التي ربما يجب تعديلها ، نتأكد من أن لدينا خطة اتصال واسعة ، لذلك نلتقط أي شخص قد يحتاج إلى غداء مجاني ومقلوب. لكن بالنسبة لي ، لدي ثلاثة أطفال. إذا تناولوا غداء مدرسي كل يوم ، فسيكون أكثر من 1500 دولار. وأولئك الذين يمكنهم تحمل تكاليفه ، يجب أن ندفعها ، لأن 1.5 مليون دولار أو أي شيء قد يكون لتوفير غداء مجاني لأولئك الذين لا يستطيعون تحمل تكاليفه أيضًا. علينا أن نفكر في ذلك.
[Paul Ruseau]: العضو روسو؟ أتساءل عما إذا كان يمكن للأعضاء قراءة تقرير SnapGap الخاص بنا. يبدو أن بعض الأسئلة تشير إلى أننا لم نقرأ تقرير Snapgap. لست متأكدًا مما إذا كان الجميع على دراية ، في السنوات الأربع الماضية ، كان الأشخاص الذين كانوا مهاجرين ، حتى أشخاص لديهم بطاقات خضراء ، قد خوفوا من الترحيل ، حتى عندما يكونون هنا بشكل قانوني تمامًا ، الخوف من الترحيل الذي تم حفره إليهم من قبل إدارتنا السابقة. واحد من كل أربعة ، يجب أن يتأهل 1000 طفل في نظامنا المدرسي ولا يملأون النماذج لأنهم مرعوبون بشكل مناسب من الترحيل. ليس من الناحية القانونية ، لكنهم مرعوبون تمامًا منه. والاعتقاد بأننا نستطيع أن نحب جعل الإدارة أو مديري المدارس أو المعلمين يضغطون بجهد أكبر للحصول على ملء النماذج ليس ، استجابة عقلانية للخوف الذي يعيشون معه. لذلك أعتقد أن الحصول على أشكال مملوءة أمر مهم للغاية. وهي في الواقع جزء مهم للغاية من المعلومات لمجموعة كاملة من الأشياء الأخرى التي تحدثت عنها فرقة عمل الأمن الغذائي. نستخدم هذه البيانات لكثير من الأشياء الأخرى. يجب أن نستمر في الضغط للحصول على هذه البيانات ولجعلب الناس لملء هذه النماذج. لكن هذا نشاط غير ذي صلة في ذهني لعدم وجود أطفال جائعين في المدرسة. لقد أمضينا جميعًا الكثير من الوقت في هذا الإعلان منذ أكثر من عام. هل كنا نعتقد أنه كان علينا أن نفعل أي شيء للحصول على هذا الأمر أو هل صنعنا ذلك حتى شعرنا بالرضا؟ لم يكن هناك طريقة لجعل Medford Hunger مجانًا مجانًا. لم يكن ذلك أحد خياراتنا. أعتقد أننا جميعًا نعرف ذلك في فبراير الماضي ، أليس كذلك؟ فهل سننفق الأموال لجعل ميدفورد حرة أم أننا سنحب ، ضعها في حوليات محضر لجنة المدرسة. وبعد 20 عامًا من الآن ، سيكون لدى شخص ما فكرة رائعة لجعل Medford Hunger خالية. سنفعل قرارًا جديدًا.
[Breanna Lungo-Koehn]: كانت المدينة ، إن أمكن ، كانت المدينة تكرس الموارد من خلال عدد ، وخاصة أموال CDBG للمؤسسات الشريكة مثل بنك بوسطن الغذائي الكبير الذي يقوم بسوق Mystic. لذلك نحن نتخذ خطوات واقعية ونحن قادرون على تحمل وصيانة لسنوات قادمة.
[Paul Ruseau]: هل هناك ثانية؟ الحركة للموافقة.
[Paulette Van der Kloot]: نعم ، هل قال أحد للموافقة؟
[Petrola]: الحركة للموافقة.
[Paulette Van der Kloot]: ثانية.
[Breanna Lungo-Koehn]: هل هناك تعديل للحصول على التمويل لمعرفة مقدار تكلفة هذا أولاً؟
[Paul Ruseau]: أنا لا أقبل ذلك ك
[Kathy Kreatz]: نعم ، أود الحصول على التمويل لمعرفة التكلفة قبل إجراء التصويت. هل يمكننا وضع هذا القرار؟
[Paul Ruseau]: لقد تم إعارة ذلك الآن ، لا يمكن تقديمه.
[Martha Ondras]: كيف نضعها؟
[SPEAKER_48]: أعني ، إذا كان يخرج من قسم نعم أو لا ، فهي متوفرة.
[Mea Quinn Mustone]: لكن لدينا أشياء أخرى ، أيضًا ، نريدها على نعم أو رقم. أنا فقط أحاول معرفة مكان توفرها.
[SPEAKER_48]: من الواضح أننا سنريد هذا ، لكننا نحتاج إلى مناقشته أكثر قبل أن نتمكن من مناقشته في الميزانية.
[Paul Ruseau]: ربما أنا؟ العضو روسو؟ برنامج الوجبات المدرسية ليس جزءًا من ميزانيتنا ، لذلك لا يمكن أن يكون في ميزانيتنا. إنها واحدة من المشكلات الغريبة والمؤسفة حول هذا البرنامج هي أننا لا نستطيع وضعه. إنه ليس جزءًا من ميزانيتنا ، لكن لا يزال لدينا سلطة عليها.
[Breanna Lungo-Koehn]: سنحتاج إلى وضعه في ميزانيتنا. يجب أن تكون في مكان ما في ميزانيتنا لدفع ثمن كل شيء. نعم. نحن بحاجة إلى معرفة مقدار التكلفة وكيف سندفع ثمنها ، صحيح؟
[Munir Jirmanus]: هناك حركة وثانية.
[Paulette Van der Kloot]: لذا فإن السؤال هو ، إذا صوتنا لهذا ، فإنه يقول فقط أننا سنفعل ذلك. وأنا أسأل ، لكن ما هو التأثير؟ أعني ، لا أريد التصويت ضد هذا. هذا هو الشيء الصحيح الذي يجب القيام به. من ناحية أخرى ، لدينا بعض العائلات التي تستطيع تحملها ، لكنني أفهم ما تقوله ، بول. لذلك هناك بالفعل ثلاثة أعضاء مدرجين هنا. لذلك ، كما تعلمون ، فقط نسميها. أنا لست معتادًا على التصويت على شيء لا أفهمه كيف سنقوم بتمويله. لذلك عندما يكون لدينا هذا الاجتماع الأسبوع المقبل في 24 ، وهو اجتماع للميزانية ، هل يمكننا الحصول على تقرير حول هذا الأمر حتى نعرف كيف سنقوم بتمويله؟ لأن ما أفكر فيه هو أننا أظهرنا للتو أننا سنكون 700000 دولار تقريبًا ، أقصر ما طلبناه. والآن هذا يحتمل أن يكون آخر ، سأقول ، 750،000 دولار.
[Breanna Lungo-Koehn]: سيد مستر جوردون ، من فضلك الميكروفون.
[David Murphy]: شكرًا لك. أفهم من الإرشادات الفيدرالية أن يطلق برنامج الغداء المجاني الذي يمتد المصطلح الذي يتخطى في الوقت الحالي إلى العام الدراسي 2122. ولذا لا يوجد أي أساس يمكنني التفكير فيه لأننا سنقدم أمامك اقتراحًا سنستخدمه بالنسبة للتمويل والعام المالي 22. آسف ، في برنامج الغداء المدرسي. أعتقد تمامًا أنه يمكننا تقديم تقدير التكلفة. أعتقد أن الشخص ، أعتقد أنني سمعت أن شخصًا ما يرمي المصطلح ، 1.5 مليون دولار ، وهو ما إذا كنت أتذكر الجزء العلوي من رأسي هو العام على مدار العام. إجمالي المبلغ الذي تم إنشاؤه في حساب دوار الغداء المدرسي ، وهو خط الميزانية الذي سيؤثر عليه. الآن ، بسبب الانخفاض الكبير في الحضور الشخصي على مدار هذا العام والانخفاض المقابل في المشاركة ، كما سمعت يقول في عدد من تحديثات الميزانية خلال الأشهر القليلة الماضية ، إن حساب الدورات الغذائية ، الذي أعتقد أنه يسمى بالفعل برنامج الغداء ، على الرغم من أنه يغطي أكثر من هذا هو ما هو مسؤول بشكل أساسي عن تجميد الإنفاق الذي كان على المقاطعة أن تضعه في فبراير ، لأننا بحاجة إلى الانتهاء من توازن صفري في حساب فرك. حاليا ، إذا كنت تريد فقط إلقاء نظرة على الكتب ، هذا حوالي 750،000 دولار عجز. هذا ليس سببًا للذعر لأن وقفنا للإنفاق قد وضعنا في وضع سنكون قادرين على سد ذلك وهناك أيضًا قدر كبير من الإيرادات التي ستأتي في نظام إعداد تقارير متأخر. لذلك لدينا عدة أشهر من المال التي لا يزال يتعين على. لكنه أيضًا مكان يصعب التقدير فيه أعتقد أن درجة موثوقة من الدقة بالضبط ستكون التكلفة عندما نزيل من حيث تم إزالته بعيدًا من دورة المشاركة العادية ومعرفة أين نحن. لذلك أود أن أقول إننا نستطيع ذلك ، لن أطلب ، لا نضطر إلى تقديم تقرير عن هذا الأسبوع المقبل لأنني أرغب في الحصول على مزيد من المعلومات ولست واثقًا من أننا سنكون قادرين على تزويدك بمستوى الدقة التي تريدها. لكنني بالتأكيد أعتقد أنه بحلول الخريف ، يمكننا الإبلاغ عن ما يمكن أن يكون الآثار المالية على Medford طواعية الذهاب إلى برنامج غداء مجاني بنسبة 100 ٪. أعتقد أن هذا تقرير مناسب. أعتقد أنه سيكون من الجيد رؤية التكلفة. أظن أنه شمال 1.5 مليون لأنني أعتقد أننا نريد أيضًا تقديم مشاركة متزايدة مما أفهمه حول معدلات المشاركة التاريخية. لذلك أعتقد أنه يمكننا فعل ذلك. فقط فهم أن هناك الكثير من المتغيرات المعنية ، وأعتقد أننا نحتاج فقط إلى مزيد من الوقت للقيام بذلك. ولكن بسبب المكان الذي تقول فيه الحكومة الفيدرالية إن برنامج الغداء المجاني سيكون طوال العام الدراسي المقبل ، لا أتوقع أي مقترحات فيما يتعلق باستخدام تمويل Esser. في العام المقبل ، إذا أرادت اللجنة أن نفعل ذلك ، فيجب أن أطلب منك التصويت على وجه التحديد. ولدي ملزم بالتوصية ضده بناءً على ما هو متاح في مكان آخر وعدد الأولويات التي سنحتاج إلى معالجتها باستخدام تمويل ESSER.
[Ilene Lerner]: تمام.
[David Murphy]: شكرًا لك.
[Paulette Van der Kloot]: تفضل. لذلك مع هذا التفسير ، أعتقد أنه من المقبول تمرير هذا القرار.
[Breanna Lungo-Koehn]: تم إعارة اقتراح للموافقة. مكالمة لفة.
[Melanie McLaughlin]: عضو غراهام. نعم. العضو كريتز. نعم. عضو ماكلولين. نعم. عضو Mustone. نعم. عضو روسو.
[Miller-Olapade]: نعم.
[Melanie McLaughlin]: عضو في KLOET. نعم. العمدة Lungo-Koehn.
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم. سبعة في الإيجابية ، الصفر في السلبية. وافق على الحركة. وقد عرض هذا بنفسي. سنقوم فقط بنقل الموافقة بحثًا عن ملف قم بتحديثها في وقت ما في الانخفاض على نتيجة تكييف الهواء في المدرسة الثانوية يتم تقييمها في تحليل تكلفة التقرير لإصلاحه مباشرة إلى لجنة المدرسة فقط من اقتراح للموافقة هناك. عضو ماكلولين.
[Melanie McLaughlin]: شكرًا لك. كنت أتساءل فقط عن كيف نحن ، أريد أن أتأكد من أننا نتعامل مع مشكلة الحرارة حول برنامج ESY الذي سيتم إيواءه في مدرسة ميدفورد الثانوية خلال هذا الصيف. أدرك أن هذا القرار ليس حتى السقوط ، ولكنه يتوسل إلى مسألة كيفية معالجتنا لطلابنا الأكثر ضعفا الذين سيكونون في المدرسة الثانوية خلال أشهر الصيف الحارة. إنهم يظلون باردين خلال فترة ESY هذه. وأنا أعلم أن جوان بوين لا يزال هنا. أنا آسف يا جوان أنك ما زلت هنا.
[Joan Bowen]: لذلك هناك عدد قليل من الفصول الدراسية التي نستخدمها والتي تحتوي على مكيف الهواء فيها. لذا فإن برامج الوصول الموجودة في المدرسة الثانوية ، لديها تكييف الهواء. هناك ثلاثة فصول أكاديمية إضافية أخرى سنستخدمها. ثم الفصول الدراسية روبرتس ، كلها لديهم تكييف الهواء.
[Melanie McLaughlin]: شكرًا لك. على الرحب والسعة.
[Paul Ruseau]: شكرًا لك. شكرًا لك. أعني ، أعتقد أننا تلقينا جميعًا رسائل البريد الإلكتروني بعد الأسبوعين الأخيرين. من الواضح أنها ليست حجة حول تكييف الهواء. أنا فقط ، أنا أسعى للحصول على بعض التوضيح على إصلاحه. أعني ، لأن الكثير من المدرسة الثانوية ليس لديها تكييف هواء ليتم إصلاحه. وأنا فقط أريد أن أكون واضحًا ، هل تسعى- إصلاح المشكلة. إصلاح المشكلة. هل تقصد تركيب تكييف الهواء في جميع أنحاء المدرسة الثانوية التي لا تحتوي عليها؟
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم ، فقط لكسر ، أين هو ومقدار تكلفة إصلاح ذلك الذي تم كسره ووضعه في المكان الذي نحتاج إليه.
[Paul Ruseau]: هل يمكنني فقط أن أقترح أن أقول ذلك على وجه التحديد لأننا تحدثنا سابقًا في كل عام بصراحة عن تثبيته في أجزاء من المبنى الذي لا يمتلكه على الإطلاق وعادة ما يكون جون ماكلولين مثل هذا المظهر على وجهه مثل هل لدى ميدفورد كل ذلك؟ هل لدينا الكثير من المال للمدينة حتى يحمل ذلك بشكل طبيعي؟ لذلك أريد فقط أن أتأكد الخيال والملايين والملايين والملايين والملايين من الدولارات لتثبيت تكييف الهواء في بنية ملموسة من هذا القبيل. لذلك آمل أن نتمكن من ذلك ، يمكنني أن أفهم نطاق قرارك قبل التصويت عليه. هذا ، أعني ، أنا أتفق من حيث المبدأ دون أي سؤال.
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم ، أعتقد أنه سيكون تقريرًا جيدًا للجنة الرؤية الجديدة التي أنشأناها في الخريف أيضًا. يمكنني التقديم للموافقة بصيغته المعدلة من قبل العضو روسو. ثانية. أعاره العضو غراهام. مكالمة لفة.
[Melanie McLaughlin]: لا أعرف ما كنت أفكر فيه. عضو غراهام.
[Jenny Graham]: نعم.
[Melanie McLaughlin]: العضو كريتز. نعم. عضو ماكلولين. نعم. عضو Mustone. نعم. عضو روسو.
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم.
[Melanie McLaughlin]: العضو فان دير كلوت. نعم. العمدة Lungo-Koehn.
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم. سبعة في الإيجابية ، الصفر في السلبية. يمر الحركة بصيغته المعدلة. رقم 12 ، التعازي. تعبر لجنة مدرسة ميدفورد عن خالص تعازيها لعائلة روزماري ب. أماتو ، التي شغل منصب سكرتير في مكتب الصحة في مدرسة ميدفورد الثانوية. تعبر لجنة مدرسة ميدفورد عن خالصها لعائلة جورج ويليام سولير ، شقيق ميتزي جالانتي ، مساعد مدير مدرسة بروكس الابتدائية. تعبر لجنة مدرسة ميدفورد عن تعازيها الصادقة للعائلة السيد فرانسيس هـ. بودي كيلي. عمل السيد كيلي كمدرس ومدرب كرة القدم ومدرب كرة السلة للأولاد ومدير رياضي في مدرسة ميدفورد الثانوية. المدرب كيلي هو أيضًا عضو في قاعة مشاهير موستانج وشقيق باتريشيا داونينج ، مساعد إداري سابق لمدرسة ميدفورد العامة ، وعمه لمدرب كرة السلة لأولاد موستانج ، جون سكري. كان المدرب كيلي يسبق حقًا فخر موستانج. كما تعبر لجنة مدرسة ميدفورد عن خالصها لعائلة جود ماكنيل ، والد شانون ديموس ، مدير مدرسة بروكس الابتدائية. إذا كان لدينا جميعًا أن نتخذ لحظة صمت.
[Melanie McLaughlin]: اقتراح للتأجيل. شكرًا لك.
[Breanna Lungo-Koehn]: اقتراح من قبل الأعضاء